詠華山教學片斷實錄
師:同學們好!
生:老師好!
師:請坐!今天這節課,我們繼續學習第25課。讀課題---
生:詠華山!(齊讀)
師:昨天,我們藉助拼音學會了生字。這些生字,你還認識嗎?(屏幕投影出示生字)誰來念一念?
生:華、華、齊、齊、......(每個生字讀兩遍)
師:第一個生字可以讀“華”,想一想,在文中它念什麼名字?
生:“華”
師:真聰明!還有誰也能夠正確地朗讀出來?只讀一遍。
生:華、天、只、......
師:讀得非常正確。(強調“非常”)小朋友們,我們一起讀。
生:“華、與、天、......”(齊讀)。
師:把生字放到詞語和句子中,還能夠讀嗎?(出示詞語)誰來讀?
生:華山、稱讚、......(生不會讀)
師:誰來幫幫他。
生:聖誕、七歲、生在、山高、更無山與齊。
師:很好!能夠一口氣讀完,聲音響亮,這就是勇氣。還有誰來讀?
生:華山、稱讚、生在、七歲、山腰間、更無山與齊(一氣讀完,正確)
師:也不錯,也能正確地讀出來。大家一起讀。
生:齊讀。
師:上節課,我們還藉助拼音讀通了課文。知道了古時候有一個小孩,名字叫---
生:寇準!(齊答)
師:有一次,他和先生一起去登---華山。(板書課題)他們沿着山路艱難地爬上山頂,他們覺得華山怎麼樣啊?
生:真高啊!(齊答)
師:課文中,哪些地方告訴我們華山高呢?想一想,聽老師讀課文。打開書,小朋友們一邊聽,一邊找句子,好嗎?教師範讀。
生:(聽教師朗讀,畫出有關的句子。)
師:小朋友們,找到寫華山高的句子了嗎?
生:找到了!
師:你來說一說。
生:“他們沿着山路艱難地爬上山頂,啊,華山真高啊!”(讀句子)
師:找準了!還有誰想說?
生:“他們沿着山路艱難地爬上山頂,啊,華山真高啊!”(讀的是和前一名學生統一個句子)
師:還有和他們不同的句子嗎?(有生舉手)你來說。
生:“太陽顯得那麼近,山都在自己腳下。”(生讀錯了)
師:看清楚了,讀正確好嗎?再讀一遍。
生:“太陽顯得那麼近,山腰間飄着朵朵白雲。”
師:這一句也是的',你也找準了。(還有學生舉手)你還想說。
生:“他們沿着山路艱難地爬上山頂,啊,華山真高啊!除了藍天,只看見遠遠近近的山都在自己的腳下。”
師:嗯,不錯。你又幫他補充了一句。同學們,課文主要就是這些句子告訴我們華山很高,請大家自由地讀一讀。
生:(自由讀)
師:接下來,我們就一邊讀課文,一邊欣賞華山的美麗景色,好嗎?
生:好!(齊答)
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