八年級下冊樑思成的故事學案

一、自主學習

1、說 說你對樑思成的瞭解：

2、給下列加着重好的`字注音：

勘查（ ） 巍峨（ ）黯淡（ ） 聳立（ ） 鏽蝕（ ） 邏輯（ ） 軒昂（ ） 惋惜（ ）壯碩（ ）

3、解釋下列詞語：

歎爲觀止：

軒昂：

二、合作探究

速讀課文，思考：

1、課文記敘了樑思成哪些事蹟？

2、細讀課文，說說這些事蹟體現了樑思成怎樣的精神特 點？找出最能感染你語句。

三、 達標檢測

1、課文在結構安排上寫樑思成對建築的認識，是否偏離主題？

2、作者沒有親眼見樑思成的所作所爲，所 以許多地方用到了想象的手法，但是我們並不覺得虛假，都和作者一樣“相信他是真的。”這是爲什麼？

四、作業

1、給 下列加點字注音

勘察（ ）黯淡（ ）古剎（ ）軒昂（ ）

2、給“塞”註上三個不同的讀音,並給 每個讀音的字組詞。

3、根據課文內容，回憶填空：

古建築在他的眼中，永遠是有生命的物體。（ ），（ ），（

） ，（ ），都是活生生的存在。當他（ ），當他 （ ） ，他絕不是一個冷靜的旁觀者，而是（ ） ，（ ）。

4、下面這段文字有三句話，各有一處語病，請加以修改。

①北京奧運會組委會日前召開新聞發佈會，宣佈在今年4月15日起，舉辦奧運會第一屆歌曲徵集活動。②徵集活動將連續舉行5屆，每屆評出10首歌曲進入北京奧運會主題歌候選歌曲。③這些候選歌曲廣泛經過各界羣衆傳唱．最終確定一首充分體現中國文化特色和奧林匹克精神的歌曲，作爲北京2008年奧運會主題歌。

第一處：

第二處：

第三處：