三年級下冊一個小村莊的故事教學設計
(一)教學目標:
1、學習本課15個生字,認識2個生字,掌握由生字組成的詞語
2、有感情地朗讀課文,通過朗讀,悟出課文中蘊含的`道理
3、培養學生從小熱愛大自然,保護大自然
(二)教學重、難點:
1、引導學生讀懂課文,樹立環保意識是重點
2、體會課文中蘊含的道理是難點
(三)教學課時
二課時
(四)教學準備
課件、沙漠畫面、美麗村莊的畫面
(五)教學過程
一、激發興趣,導入新課
老師知道,同學們可喜歡聽故事了,今天,老師想講一個故事給你們聽,你們想聽嗎?
遼闊的藍天,廣袤的大地,白雲悠悠,清溪潺潺,草木蔥蘢,燕語鶯歌,還有幾個小朋友在草地上玩着,你們看,他們玩得多開心啊,可是,就在一個雨水奇多的八月,大雨沒喘氣兒,一連下了五天五夜,那個小村莊,怎麼樣了呢?你們想知道嗎?欲知詳情,請同學們打開課文。。。
二、初讀課文,把課文讀通
1、自由朗讀課文
要求:把課文讀正確、流利、通順
2、學習生字
A、讀準生字字音
B、讀好含有生字的句子
三、再讀課文,整體感知
1、自由朗讀句子
想想:這個小村莊發生了什麼事?
2、師引導:到底是什麼沒有了?
四、精讀課文,自瀆自誤
1、這美麗而令人神往的小村莊現在什麼也沒有了,你的心情怎樣?
2、課文中哪些地方最使你難過、可惜、氣憤?
(先自己讀讀課文,然後讀給同桌聽)
3、合作學習
4、全班交流:哪些地方最使你難過、可惜、氣憤?
A、讀自己找到的語句
B、說說你爲什麼認爲這裏最使你難過、或可惜、或氣憤?
C、指導朗讀:哪個詞或句要重讀?
五、總結全文
1、有感情朗讀課文
2、讀了全文以後,你想說什麼?
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