課文《皇帝的新裝》教學反思

荒唐而哈哈大笑，既然人人都知道這是騙局，爲何文中的皇帝、官臣、百姓會上當受騙呢？

首先展示出柯南的圖片，這是第一次用孩子們熟悉的`人物導入，每個人都還是蠢蠢欲動，要來做一回柯南，找出真相！

於是孩子們基於文本，在文中很多地方找到了不可信的線索：人間最美的爲什麼會觸摸不到；騙子要了生絲和金子爲何沒用起來；騙子爲何會在大臣和官員視察時自己描述花紋和顏色；騙子用沒有穿線的針怎麼將隱形的布和有形的針結合；大臣在地上東摸西摸……然後再引導孩子們朗讀文中讚美的話語。通過朗讀浮誇的空洞的讚美，在結合種種線索可以斷定這是一個極大的騙局。那麼爲何受騙呢？因爲人人都怕被說愚蠢，都怕不稱職，愛慕需要，還缺乏溝通（亮點）。

找出了原因，所以查出了真相。那麼再反觀小孩子和皇帝，更加揭示出本文的主旨。最後在續寫中完成了這一次偵探之旅。

孩子們的思維是活躍的，我從沒想過沒有溝通也是受騙的原因之一，而孩子們想到了。