《要學會學習》班隊活動設計

　　一、班會目的：

通過主題班會，使學生懂得獲取好成績不是一件容易的事。每個學生在求學時代都面臨着兩大學習任務：既要學習許多新的知識，又要學會獲得新知識的方法。前者是學習的內容，後者是學習的能力。一個人掌握的知識畢竟是有限的，而且還容易遺忘，相對於知識而言，能力則是永久的，它能給學生帶來終生的`益處——離開了學校，他們仍然可憑藉這種能力繼續獲得知識。

　　二、班會準備

請幾位學習成績好的學生做好發言準備。

　　三、班會程序

主持人：同學們，我們全班工有50位同學，如果每個同學談一條學習經驗，那全班就有50條經驗，這50條經驗將成爲我們集體的共同財富，是我們學習上的無價之寶！現在我宣佈“要學會學習”主題班會開始，請同學們上太談一談自己的學習經驗。

（學生從預習、聽課、筆記、提問、學習時間安排、“合作學習”等方面交流學習方法）

學生1：（交流利用早上學習的好方法）

主持人：這位同學的發言給我的啓示是：每個人可以利用家庭周圍的社會環境，根據自己的生活習慣，在最適合於自己的地點和時間進行學習。

學生2：（交流在作業比較多的情況下如何安排）

主持人：這一方法是有心理學的依據的，利用大腦兩個半球的不同功能交替作業，能提高學習效率。

學生3：（交流當考試失敗時如何進行調節）

主持人：他的經驗是，用格言警句來勉勵自己，使自己不斷獲得學習的動力。

　　四、班主任小結

主持人：同學們，由於時間關係，本次主題班會的發言的同學就到此爲止，下面由班主任講話。

班主任：同學們，今天的班會開得很好，發言的同學理論聯繫實踐介紹了自己的學習經驗，這些經驗對同學們今後的學習有一定的幫助和指導作用。科學文化日新月異，同學們務必善於借鑑、善於總結、善於創新，不斷總結出更好的學習方法，以優異的成績進入中學的學習。