中學生英語學習計劃書
中學生英語學習計劃書一
一、進行自我分析 我們每天都在學習,可能有的同學沒有想過我是怎樣學習的這個問題,因此制訂計劃前首先進行自我分析。
1、分析自己的學習特點,同學們可以仔細回顧一下自己的學習情況,找出學習特點。各人的學習特點不一樣:有的記憶力強,學過知識不易忘記;有的理解力好,老師說一遍就能聽懂;有的動作快但經常錯;有的動作慢卻很仔細。如在數學學習中有的理解力強、應用題學習好;有的善於進行口算,算得比較快,有的記憶力好,公式定義記得比較牢;有的想象力豐富,善於在圖形變換中找出規律。所以幾何學習比較好......你可以全面分析。
2、分析自己的學習現狀,一是和全班同學比,確定看自己數學成績在班級中的位置,還常用"好、較好、中、較差、差"來評價。二是和自己數學成績的過去情況比,看它的發展趨勢,通常用"進步大、有進步、照常、有退步、退步大"來評價。
二、確定學習目標 學習目標是學生學習的努力方向,正確的學習目標能催人奮進,從而產生爲實現這一目標去奮鬥的力量。沒有學習目標,就象漫步在街頭不知走向何處的流浪漢一樣,是對學習時光的極大浪費。
確定學習目標首先應體現學生德智體全面發展的教育方針,其次要按照學校的教育要求,此外還要根據自己的學習特點和現狀。當然還可考慮一些社會因素家庭情況。 學習目標要具有適當、明確、具體的特點。
適當 就是指目標不能定得過高或過低,過高了,最終無法實現,容易喪失信心,使計劃成爲一紙空文;過低了,無需努力就能達到,不利於進步。要根據自己的實際情況提出經過努力能夠達到的'目標。
明確 就是指學習目標要便於對照和檢查。如:"今後要努力學習,爭取更大進步"這一目標就不明確,怎樣努力呢?哪些方面要有進步?如果必爲:"數學課語文課都要認真預習。數學成績要在班級達到中上水平。"這樣就明確了,以後是否達到就可以檢查了。 具體 就是目標要便於實現,如怎樣才能達到"數學中上水平"這一目標呢?可以具體化爲:每天做10道計算題,5道應用題,每個數學公式都要準確無疑地背出來,等等。
三、科學安排時間
確定了學習目標之後,就要通過科學地安排。使用時間來達到這些目標。
中學生英語學習計劃書二
七年級學習規劃
總體要求:適應中學階段英語系統化的學習,打下紮實的語法基礎,適應會考指導下的英語考試體例。主要規劃:
1、系統學習語音知識,掌握自己拼讀單詞的能力。
2、擴大詞彙量,並做到聽說讀寫四會。
3、進行專項聽說訓練,在考試壓力不大的階段集中精力完成聽說飛躍。
八年級學習規劃
總體要求:對課內教材透徹深入掌握,有效利用英語課堂45分鐘。語法、閱讀能力作爲重點培養目標,爲會考高分進行能力準備。不可拘泥於課本知識,拓寬知識面,在有效的指導下自學,主要規劃:
1、背誦每一篇課文,對教材詞彙表上的單詞做到全部“四會”。
2、每天兩篇閱讀,一篇完型填空,積累好詞好句。
3、精力充沛的同學,可選擇一本難度更大的英語教材系統同步學習。
九年級學習規劃
總體要求:對國中英語知識的掃尾工作完成後,就開始專題化,分項能力的系統複習。培養答題能力,掌握必答題技巧,從英語能力向英語考試轉化。主要規劃:
1、梳理國中語法,配合大量專題練習,製作自己的《語法錯題集》
2、按考綱詞彙背誦、聽寫、造句,強化寫作中的運用。
3、培養自己的回答閱讀、完型題目的答題技巧,統計閱讀速度和答題正確率。
4、正確寫一篇英語作文,讓老師進行評改。背誦一篇考試作文。
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