初學英語學習計劃

初學英語學習計劃一

新學期伊始，學好“英語聽力2”這一零課時科目，需要的是我們的自主學習能力，爲了更好地完成本學期的聽力學習任務，我結合自身學習情況和老師的教學進度計劃，制定了一套自己的聽力學習計劃。

本學期我的聽力計劃主要安排如下：

一、⑴9月1日至10月10日，每週三早上6:30-7:00聽一課Listen to This 2，

聽完1-6課;晚上10:00-10:30聽一個單元的Listen This Way 2，聽完1-6單元，並做好相應記錄;

⑵每週五、週六、週日晚上10:00-10:30聽一次中速VOA或BBC，並寫下新聞報告和總結，不時模仿、複述聽力原文;

⑶每兩週找一個空餘時間聽專四聽力模擬測試題。

二、⑴10月13日至11月21日，每週三早上6:30-7:00聽一課Listen to This

2，聽完7-12課;晚上10:30-11:00聽一個單元的Listen This Way 2，聽完7-12單元;

⑵根據上步計劃繼續每週五、週六、週日晚上聽一次快速VOA或BBC，寫好Summary和comment;

⑶強化專四聽力練習，能準確、熟悉地寫下Dictation的內容; ⑷11月21日寫下兩個月來的聽力練習心得和反思報告。

三、⑴11月24日至第二年1月2日，每週三中午1:00-1:40聽一課Listen to This 2，把13-18課聽完，並進行一次聽力總結;

⑵限時做專四聽力模擬測試題1-4套;

⑶每週繼續聽三次以上快速VOA和BBC，並能流利複述新聞主要內容; ⑷課餘時間看看英文經典電影，並模仿劇中發音，嘗試默寫劇中臺詞。

四、⑴按時參加班上的聽力學習交流總結班會，參與分組交流學習方法策略，分享聽力資源，記錄聽力練習中遇到的難點、疑點和考點，並轉交指導老師; ⑵認真完成階段測試，對測試情況進行討論、釋疑解答;

⑶根據自身愛好上相應英語學習網站進行在線英語聽力強化訓練以及英語視頻趣味學習等。

【tips】

1.大學英語和國中高中有一點不一樣的就是“說”，這一點是最重要的，而且這也是個相對簡單的辦法，多讀多說，鍛鍊你的語感，讓你的大腦裏不知不覺把當成生活中的一部分。

2. 其次要多聽。這也是大學英語裏不可缺少的一個模塊。而且這也是鍛鍊自己英語能力的一個重要部分，你可以一天拿兩個小時的時間練聽力，最初可以選比較簡單速度較慢的，多聽幾遍後熟悉瞭如果能邊聽而且跟着說出來當然更好。

3. 如果感興趣的話，也可以用英語寫寫東西，有時候我是用英語寫日記，就那麼一兩百字就像寫小作文一樣。

初學英語學習計劃二

時間過得真快，轉眼間，我們已經站在了六年級的階梯上。緊張的六年級，應當有充實的學習計劃，以下就是我的計劃：

一.語文：

1.使用工具書自主預習課文，並試着解答課後題。

2.學習課文後，完成課後練習，起到鞏固的作用。

3.學完一個單元后聽寫詞語盤點、日積月累，背誦課文段落。

4.溫故而知新，每隔一月，朗讀所學精讀課文，並由家長提問回答課後題。

5.每週保證完成作文一篇。(作文需提高速度，減少塗改、錯別字。)

6.讀書劃出好詞好句，尤其要多讀科普一類書籍。

二.數學：

1.學會課前利用《國小教材全解》預習新知識。

2.學後做適當練習，加強鞏固。

3.對自己的弱項進行專項訓練。

4.多做一些奧數題，開闊思維能力。

三.英語：

1.記單詞時要邊讀邊記。

2.每學完一個單元，根據單元知識寫短文，加強句型練習。

3.每週複習一次筆記上的語法知識。

4.課文會背會默。

5.多聽磁帶，進行聽力訓練。

四.其他：

1.課外進行體育鍛煉，增強體質。每天儘量抽出時間練習跳繩、踢毽子，備戰秋季運動會。

2.積極參加學校、班級的各項活動，鍛鍊自己的綜合能力。

初學英語學習計劃三

一、進行自我分析 我們每天都在學習，可能有的同學沒有想過我是怎樣學習的這個問題，因此制訂計劃前首先進行自我分析。

1、分析自己的學習特點，同學們可以仔細回顧一下自己的學習情況，找出學習特點。各人的'學習特點不一樣：有的記憶力強，學過知識不易忘記;有的理解力好，老師說一遍就能聽懂;有的動作快但經常錯;有的動作慢卻很仔細。如在數學學習中有的理解力強、應用題學習好;有的善於進行口算，算得比較快，有的記憶力好，公式定義記得比較牢;有的想象力豐富，善於在圖形變換中找出規律。所以幾何學習比較好......你可以全面分析。

2、分析自己的學習現狀，一是和全班同學比，確定看自己數學成績在班級中的位置，還常用"好、較好、中、較差、差"來評價。二是和自己數學成績的過去情況比，看它的發展趨勢，通常用"進步大、有進步、照常、有退步、退步大"來評價。

二、確定學習目標 學習目標是學生學習的努力方向，正確的學習目標能催人奮進，從而產生爲實現這一目標去奮鬥的力量。沒有學習目標，就象漫步在街頭不知走向何處的流浪漢一樣，是對學習時光的極大浪費。

確定學習目標首先應體現學生德智體全面發展的教育方針，其次要按照學校的教育要求，此外還要根據自己的學習特點和現狀。當然還可考慮一些社會因素家庭情況。 學習目標要具有適當、明確、具體的特點。

適當 就是指目標不能定得過高或過低，過高了，最終無法實現，容易喪失信心，使計劃成爲一紙空文;過低了，無需努力就能達到，不利於進步。要根據自己的實際情況提出經過努力能夠達到的目標。

明確 就是指學習目標要便於對照和檢查。如："今後要努力學習，爭取更大進步"這一目標就不明確，怎樣努力呢?哪些方面要有進步?如果必爲："數學課語文課都要認真預習。數學成績要在班級達到中上水平。"這樣就明確了，以後是否達到就可以檢查了。 具體 就是目標要便於實現，如怎樣才能達到"數學中上水平"這一目標呢?可以具體化爲：每天做10道計算題，5道應用題，每個數學公式都要準確無疑地背出來，等等。

三、科學安排時間

確定了學習目標之後，就要通過科學地安排。使用時間來達到這些目標。