國中英語教學計劃
一、工作思路
本學期教學研究工作的主要任務是:確立以人爲本的理念,把課程改革作爲中心工作,以新課程理念指導教研工作,緊緊圍繞課程實施中的基本問題,深入而全面、紮實而有效地展開教學研究。總結課程實施過程中形成的經驗,深入研究課堂實施過程中出現的新問題、新情況,與教師針對課程改革過程中出現的問題共同探討、共同尋找解決問題的方法,提升各自的研究水平和能力,爲學生的發展服務。深入開展以課題研究爲主要途徑的教育教學改革,進一步加強教學常規建設,大力開發課程資源,努力營造英語教育教學的良好氛圍,同時,大力引導校本教研,提高學校教研質量,促進教師專業成長,進一步提升我縣的英語教學理念、教學水平和教學質量。
二、主要工作
(一)加強理論學習,全面實施基礎教育課程改革
1、認真學習《全國基礎教育課程改革綱要》和《基礎教育階段英語學科課程標準》;
2、學習有關學習策略和教學評價(本學期主要是課堂教學評價)的理論和經驗;
3、有關研究性學習、校本課程開發和推進校本教研的理論和經驗;
4、繼續組織全體七年級教師認真學習《英語課程標準》,熟悉新教材的體例結構、編寫意圖、具體內容及與之配套的教參、練習冊內容和使用方法。
(二)改進教研方式,提高教研質量
1、抓教師教學方式與學生學習方式的轉變。以新課程改革與實施的要求爲指導,結合本學科的實際與特點,推動教學方式與學習方式的轉變。大力推廣語言的“情景化”教學,提倡任務型、活動型教學模式,使教學過程真正成爲師生富有個性化的創造過程,成爲師生交往、積極互動、共同發展的過程。
2、徵集教學設計典型案例,積極發現、總結、推廣教學第一線教師的教學改革成果;
3、加強對校本教研和校本培訓的指導,提高校本教研和校本培訓的針對性和實效性。創造多種專業引領的方式,不斷提高專業引領的水平。加強開展校本教研活動的研究和探討,並借區域性課改活動研討之機促進校際之間的觀摩、考察、學習、交流活動,將校本教研活動推廣到全縣各校;
4、改革集體備課的'內容和方式,大力提倡同伴互助,並通過以案例分析、教學研究課爲主要形式,提高教師的實際教學水平;加強教師自我反思的意識,掌握自我反思的途徑和方法,在實踐中提高自我反思的能力;
5、加強英語學科網頁建設,將建立公安縣教研室網頁,給教師提供相互交流的平臺,共享教學資源,更好地適應課程改革的需要。本學科論文、試題等稿件的投稿可以發至學科教研員電子郵箱。
(三)認真開展課題研究,不斷深化教育教學改革
1、進一步緊密聯繫學科課程改革專家組成員,發揮專業引領的作用,並以青年教師爲主體,以課題研究爲切入口,以提高課堂效益爲主線,加大對青年教師的培養力度;
2、抓好青年教師的課題研究,協助青年教師開展課題研究工作;
3、進一步加強對《任務型課堂教學模式的探討》課題的研究;
4、繼續組織新課程標準的區域性研討活動,結合課程改革和會考改革,引導教師改進教學方式,提高教學效益;
5、參與學校課題組的活動,做好協調、指導、管理工作。
(四)認真抓好畢業班工作,確保英語教學質量
召開九年級教學研討會,對2006年會考試題進行全面的研討和反思;
三、教學進度
七年級:期會考試前,授完新目標英語七年級上冊1~6單元;期會考試後,授完7~12單元的內容。
八年級:期會考試前,授完新目標英語八年級上冊1~6單元的內容;期會考試後,授完7~12單元的內容。
九年級:期會考試前,授完湘教版九年級上冊Units 1-2;期會考試後,授完Units 3-4。
四、教研專題
1.對學生學習過程的評價研究;
2.變革學習方式,培養學生的綜合素質;
3.教學案例研究;
4.英語情景式課堂教學模式研究;
5.構建“任務型”的英語課堂教學模式;
6、如何有效地防止學生產生兩極分化的研究;
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