幼兒園故事月亮船的活動設計
目標
1.知道故事的主要情節,瞭解我國有世界上最高的山、最長的長城、最大的廣場。
2.領略蒲公英所見的祖國秀麗山河。
準備
1.掛圖。
2.實物小圖:蟋蟀、螳螂、月亮船、仙女、小兔(小兔的尾巴能伸縮)。
3.故事磁帶。
過程
1.劃小船 。
??做着劃小船的動作進活動室。
??出示月亮船的小圖。剛纔,小朋友划着自己的小船來到了活動室,老師這兒也有一條船,它是月亮船。今天就請你們聽一個關於月亮船的故事。
2.傾聽故事。
??故事的題目叫什麼?
??蒲公英被風吹到很遠的地方遇到了誰?看到了什麼?是誰幫助她找到了家?
3.說一說,演一演。
??教師演示教具講述第一段故事。
??蒲公英被風吹到很遠的地方,她睜開眼看到了什麼?
??討論:故事中說的“陌生的地方”是個什麼樣的地方呢?
??蒲公英碰到了誰?蟋蟀是怎樣勸說蒲公英的?
蒲公英又碰到了誰?螳螂是怎樣勸說蒲公英的.?蒲公英最後碰到了誰?蒲公英是怎樣對她說的?
??教師繼續演示教具講述第二段故事。
??聽完後請幼兒搶答:
① 世界上最大的海洋是哪一個? (太平洋)
② 世界上最高的是什麼山? (喜馬拉雅山)
③ 世界上最大的廣場是什麼廣場? (天安門廣場)
④ 蒲公英的家到底在哪? (萬里長城大牆下的一棵小草旁)
4.學習講述故事。
??請幼兒翻開活動材料,邊看圖邊講故事。
??蒲公英的家在中國,你們的家在哪兒呢?你們喜歡她嗎?
建議
1.在故事情節的牽引下描繪祖國河山的若干亮點,是將知識傳授變爲藝術感受的嘗試。
2.當幼兒談論自己喜歡的家園時,教師可引導幼兒不僅可以從名勝古蹟來說,還可以從其發展變化來談。
附:月亮船
有一次,一朵小小的蒲公英被大風吹到了一個很遠很遠的地方。
風停了,蒲公英睜開眼一看,啊!這是什麼地方?陌生的樹,陌生的山,陌生的小河。迷路的蒲公英急得哭了。
好心的蟋蟀說:“別哭,別哭,聽我唱歌。”蒲公英說:“不,我不聽,我要回家。”
善良的螳螂說:“別哭,別哭,聽我唱歌。”蒲公英說:“不,我不聽,我要回家。”
天黑了,月亮升起來了,像只彎彎的小船。船上有個仙女和小白兔。
仙女看見蒲公英在傷心地哭,便問:“可憐的孩子,你怎麼了?”蒲公英說:“我迷了路,我要回家。”仙女和氣地問:“你的家在哪兒?”蒲公英說:“媽媽告訴我,我的家在世界的東方,那兒有世界最大的海洋,那兒有最高的山,那兒有最大的廣場,那兒有最長的城牆。”仙女微笑着說:“我明白了,坐上我的船,我送你回家。”小白兔把短尾巴伸到船外,尾巴越變越長,一直拖到地上,蒲公英沿着兔子尾巴,攀上了月亮船。
月亮船在雲海裏飄呀飄呀,蒲公英看見了世界上最大的海洋。仙女告訴他,那叫太平洋。蒲公英看見了世界上最高的山。仙女告訴他,那是喜馬拉雅山。突然,地面上出現了一片光芒。月亮船來到了萬里長城上空, 蒲公英激動地喊了起來:“停一停,停一停,這就是我的家,我就住在長城下的一棵小草旁。”蒲公英下了船說:“再見,仙女。”“再見,孩子,記住你的家叫中國……”仙女說着,駕着月亮船走了。
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