幼兒園大班主題活動《月亮船》課後反思
《月亮船》是大班主題活動《我的祖國叫中國》中的一節語言課,其活動目標:
1.瞭解中國特有的地貌和文明建築,知道我國有世界上最高的山、最長的城牆、最大的廣場。2.學說故事,萌發熱愛祖國的情感。
說是語言活動,但其中卻蘊含着科學知識,爲了讓孩子們能更好地理解和掌握,我上網找了很多的有關圖片和地圖,因爲這些都是比較抽象及難理解的,還有這裏的孩子地處城鄉結合部,外出的機會也很少,對一些理解只停留在附近的一些所熟知的地貌上。
準備就緒,活動開始了。我沒有直接的講故事,而是讓幼兒自行閱讀,(因爲大班幼兒有了這方面的能力,雖然字不認識,但可以看畫面的細節。)問他們看到了什麼?孩子們通過閱讀觀察,閱歷多的孩子說:我看到了“長城”“我看到了月亮上坐着一個小仙女、小精靈還有一隻可愛的小白兔”“我看到了一座山”“我看到了天安門”(因爲前一節課我們畫過)“我還看到了大河”“我看到了.......”。
(孩子們的'認真讓我很開心,孩子們的踊躍回答讓我心動,我們的孩子真的突然間長大了很多,不再像中班那樣頑皮、幼稚了,他們變得成熟了、懂事了,知道了自己該如何去做了,這讓我很欣慰。)
那你們想知道你們看到的這些相互間有什麼聯繫嗎?孩子們異口同聲地回答:“想”。(我知道孩子們的積極性已經調動起來了,他們已經迫不及待了。)
我開始進入了主題,講故事。認識字的孩子已經把故事題目說了出來《月亮船》。
一.分段講述:
提問:
1.剛纔你們說不出來的那一個小東西是什麼?------蒲公英。(蒲公英畫的比較卡通,孩子們都沒有說出來是“蒲公英”)
2.蒲公英爲什麼急得哭了起來?(因爲它飛到了一個陌生的地方;因爲它找不到家了;因爲它迷路了;因爲它想媽媽了;......這都是孩子們的答案。)
3.那麼誰知道“陌生”是什麼意思?(沒見過的地方;不熟悉的地方;沒去過的地方;就是不認識的人;....)*孩子們都能開動小腦筋積極踊躍地回答,活動很活躍。
4.它碰到了誰?發生了什麼事?請幼兒學說其中的語言。
5.仙女對蒲公英說了什麼?蒲公英是如何對仙女說的?
二.出示掛圖完整講述,幼兒進一步的熟知和理解。
1.蒲公英的家住在哪裏?那裏有什麼?
2.仙女告訴它什麼?
3.幼兒學說:“太平洋”“喜馬拉雅山”“萬里長城”“天安門廣場”。
三.播放ppt圖片,強化幼兒記憶。
1.播放“太平洋”“喜馬拉雅山”“萬里長城”“天安門廣場”等不同方位的圖片。
2.請幼兒看地圖,進一步理解地理位置。
3.播放一些中國有名的建築物及名勝古蹟,感受祖國的偉大。
四.看圖片再次聆聽故事,幼兒跟學其中重要的話語。
整個活動下來,感覺還是不錯的,幼兒的感悟證明了這一點,但時間的倉促,讓活動有些緊湊。通過活動幼兒對地圖產生了興趣,活動結束了,我把從家裏拿來的中國地圖和世界地圖鋪到了地上,請幼兒看,孩子們在那裏指指點點,中國在這,北京在這呢,這是我們的國旗,這是日本的,這是澳大利亞的......,看到孩子們樂此不彼的討論,再看看我的地圖有些裂口,哎----隨他們吧,不忍心打擾他們。
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