幼兒園中班故事教案神奇的花園教學設計
活動目標:
1、仔細觀察圖片,能理解動物身體的部分與整體的關係。
2、理解故事內容,能根據畫面進行初步的判斷,積極想象並大膽講述。
3、在說說玩玩中體驗故事的詼諧性。
活動準備:
1、《神奇的花園》故事書一本、小老鼠胸飾。
活動過程:
一、音樂入場:
師:鼠寶寶們(哎),今天的天氣真好呀!鼠媽媽我要帶你們到花園去玩玩??∪夢頤強?牌?檔交ㄔ襖鍶ネ嬙姘桑。ê茫?/p>
二、看大圖書,初步感知故事內容
(1)師:呀,美麗的花園到了,我們找張小椅子坐下來吧!鼠寶寶們,看看花園裏都有些什麼呀?(花、草、大樹),對呀,花園裏有香香的花兒,綠綠的草兒,高高的大樹,還有很多很多神奇、好玩的地方,讓我們趕緊進去找找吧!
(2)師:找呀找呀,看,這邊的草地上有什麼呀?找一找這裏有什麼神奇、好玩的地方呢?(一塊大石頭)【引導幼兒觀察繩子】你們看,這像什麼?【啓發幼兒大膽猜測】(長長的繩子)真像一根長長的繩子啊!小老鼠們,我們一起找找吧!找呀找呀,在石頭後面,小老鼠發現了長長的繩子!長長的繩子,我們可以怎麼玩呢?(用繩子跳繩、用繩子甩)來,我們一起玩一玩。
(3)師:鼠媽媽還會爬繩子呢!看,我是這樣爬的。(教師示範)吱吱,吱吱,爬繩子嘍。吱吱,吱吱,爬繩子嘍。鼠寶寶們,我們一起來爬一爬吧。(從下往上越爬越高)繩子真好玩。這根繩子是從哪裏來的呢?我們到石頭後面看一下,是什麼呀?(牛尾巴)哈!原來是老牛的尾巴呀,是什麼呀?(哈!原來是老牛的尾巴呀)。【引導幼兒願意跟着教師講講玩玩】
(4)師:這個花園裏神奇好玩的地方真多啊!找呀找呀,這邊的.草地上有什麼?你還發現這裏有什麼神奇、好玩的地方?(小花)【引導幼兒觀察管子】這又像什麼呢?【啓發幼兒大膽猜測】(一根粗粗的管子)小老鼠們,我們一起找找吧!找呀找呀,在小花旁邊,小老鼠發現了粗粗的管子!粗粗的管子,我們爬進去玩一玩吧。爬管子時,我們把身體裹起來。吱吱,吱吱,爬管子嘍,吱吱,吱吱,爬管子嘍,管子真好玩。猜猜看,這個管子會是什麼呢?讓我們到小花旁邊看一下,(大象的鼻子)是大象的什麼?哈哈!原來是大象的鼻子呀。是什麼呀?(哈哈!原來是大象的鼻子呀!)【引導幼兒願意跟着教師講講玩玩】
(5)師:花園裏還有好多神奇、好玩的地方呢,想不想再來找一找?(想)找呀找呀,這裏有許多的什麼呀?(小草)哦,我還發現了高高的山峯。小老鼠們,我們一起找找吧!找呀找呀,在小草旁邊,小老鼠發現了高高的山峯。我想:爬山峯一定很好玩,我們一起來爬山峯吧。吱吱,吱吱,爬山峯嘍,吱吱,吱吱,爬山峯嘍!山峯真好玩。山峯又會是什麼呢?我們到小草旁邊看一下,哎呀,是什麼呀?(駝峯)原來是駱駝的駝峯呀!是什麼呀?(原來是駱駝的駝峯啊!)【引導幼兒願意跟着教師講講玩玩】
(6)師:鼠寶寶們,神奇的花園裏真好玩,讓我們繼續找找看,呀,這裏有什麼,還有什麼好玩的,我們可以怎麼玩一玩呢?然後悄悄地告訴旁邊的好朋友吧!【幼兒相互交流討論】交流:找呀找呀,在哪裏,小老鼠發現了什麼?【引導幼兒連貫講述:找呀找呀,在大樹下面,小老鼠發現了深深的地洞。】小老鼠們,我們一起找找吧!找呀找呀,在大樹下面,小老鼠發現了深深的地洞。深深的地洞我們鑽進去玩一玩吧?吱吱,吱吱,鑽地洞嘍,吱吱,吱吱,鑽地洞嘍,地洞真好玩。哈哈哈哈!原來是大肥豬的大鼻孔呀!【引導幼兒願意跟着教師講講玩玩】
(7)師:神奇的花園好玩嗎?(好玩)啊哈!神奇的花園真好玩,可愛的動物真有趣!
三、完整講述
(1)師:剛纔的遊戲好玩嗎(好玩),鼠媽媽還把它編成了一個有趣的故事,想聽嗎?(想)鼠寶寶們,(哎)要仔細聽哦,能講的話和鼠媽媽一起講講吧!這個故事的名字叫《神奇的花園》。【教師完整講述】
(2)師:鼠寶寶們,(哎)神奇的花園還想再玩一次?好,我們找個空地方,一邊講故事一邊再來玩一玩!【師幼一起講述】
四、結束
師:神奇的花園真好玩呀,鼠寶寶們,你們玩的開心嗎?(開心)唉,鼠媽媽老了,玩的累了,你們願不願意陪媽媽回家休息啊?(願意)那我們一起開着汽車回家吧!
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