人教版九年級語文《詞五首》課後反思
在往日的古詩詞教學課堂上,教學模式單一、死板,學生只是機械的翻譯,辛苦地背誦,缺乏與詩人、詩情的共鳴,無法體會到傳統文化的魅力。經過這次培訓,我有了新的認識,因此,上週在上《詞五首》時做了一些新的設計,希望有所突破。
一、重組閱讀,展開比較閱讀。
將五首詞作重新安排,按婉約派和豪放派分成兩部分教學。同時爲了避免多篇教學和比較閱讀容易變得零碎混亂的問題,我做了一些引導,比如,對一種相思,兩處閒愁的比較;三首愛國詞的朗讀處理;三位愛國者形象的'體會,這樣讓學生既有明確的方向,又能自由發揮。
二、以讀帶品。
詩詞教學切忌只究詞句而忽略誦讀。在本課教學中,我設計了學生的大聲自由朗讀,想象畫面朗讀,教師的動情朗讀等多種誦讀方式,以讀帶品,儘可能讓學生讀出詩意,讀出詩情,讀出詩境。不過很多學生在朗讀時雖有感情,但處理方式稍顯單一,且個人誦讀時還比較害羞,放不開。
-
一年級下冊《棉花姑娘》評課稿(3篇)
一年級下冊《棉花姑娘》評課稿1今天,我要評課的內容是羅xx老師執教的《棉花姑娘》,那麼先來簡單地回顧下教學過程,首先羅老師基於課題,讓學生認識棉花姑娘,再進行第一段的教學,把生字“蚜、盼、治”的學習落實在詞語中,再落實在句子中。緊接着通過棉花姑娘和三位醫生...
-
盤古開天地評課稿通用
作爲一名默默奉獻的教育工作者,時常要開展評課稿準備工作,評課是教學、教研工作過程中一項經常開展的活動。寫評課稿需要注意哪些格式呢?以下是小編爲大家整理的盤古開天地評課稿通用,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。盤古開天地評課稿通用1《盤古開天地》這篇神話傳說...
-
液體的熱脹冷縮評課稿3篇
液體的熱脹冷縮評課稿1連續聽了李老師執教的《液體的熱脹冷縮》幾課後,我有以下本節課的一點看法:首先,本節課的教學目標明確,本課的教學目標是:科學概念:1、水受熱時體積膨脹,受冷時體積縮小,我們把水的體積的這種變化叫做熱脹冷縮。2、許多液體受熱以後體積會變大,受...
-
數松果評課稿
作爲一名專爲他人授業解惑的人民教師,往往需要進行評課稿編寫工作,在當前新課程改革的背景下,客觀、公正、科學地評價課堂教學,對探討課堂教學規律、提高課堂教學效率、促進學生全面發展、促進教師專業成長有着十分重要的意義。那麼評課稿應該怎麼寫才合適呢?以下是...