《10的認識》評課稿範文
聽了顧益萍老師講的《10的認識》一節課,使我耳目一新。整堂課學生們聽的輕鬆、愉快,老師親切而自然,風趣而幽默。一句句鼓勵的話,一個個親切的眼神,甜蜜的微笑、使上課真正成了一種享受。
在處理教材方面,顧老師用學生秋遊導入新課。又用媒體出示書中的主題體,並加以改變,使圖中有更多關於10的信息,如:10朵花,10個顏色不同的氣球。讓學生們一個一個的數,數完後她又給學生們出一個小難題,如果一個小朋友拿一個氣球,一朵花,那麼請你想一想有幾個小朋友?如果一個小朋友左手拿一個氣球,右手拿一個氣球,那麼有幾個小朋友?這個問題提的非常好,即創造性的使用了教材,又複習了與之對應的相關知識。並且有一定的.難度,讓程度好一點的學生跳一跳摘到桃子,難度循序漸進,讓不同的學生在各自的知識層面上有多收穫,體驗成功。
總之,聽了顧老師的課讓我知道了隨堂課也能上成這樣。用表揚來組織紀律,學生又喜歡又能達到組織教學的目的,一舉兩得。和小朋友互相打招呼來吸引學生的注意,用形象而生動的語言把數學知識變的活靈活現,感覺真好。
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