《風車轉轉轉》的幼兒園教學反思範文
我所設計的這次美術活動能適應大部分小班幼兒,從整體上來看,這個活動是比較成功的,幼兒的興趣得到了很好地激發,在活動過程中也體驗到了操作的樂趣,活動結束後更加體驗到助人爲樂的成就感。但是有個別幼兒不能較好地畫出螺旋線,和幼兒自身手指靈活發展程度有關。根據不同幼兒的能力水平,我們應該提供給幼兒的操作材料,也應該具有一定的層次性,能力強的幼兒,操作的材料相對來說難度稍微高一點,而對於能力弱的.幼兒,操作難度也相應地應該降低一點。但是,我覺得對小班的幼兒在操作上是很難的,特別是把它放在集體活動中。如果放在區域活動中,效果是很好的,我們可以嘗試。
在活動中有個別幼兒不積極參與,我在課後分析是因爲在活動中操作手法比較單一,應該選用多種繪畫方式供幼兒選擇;在引導幼兒觀察圖片中語言應該再生動一些,充分吸引幼兒的注意力;對於“不會畫”“不敢畫”的幼兒要充分予以鼓勵和肯定;在課後應充分展示每一位幼兒的作品,既是對他們作品的肯定,也能培養幼兒的自信心,讓他們在下一次的美術活動中能更積極的參與。
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數學教學小故事5篇
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角的初步認識評課稿通用
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