幼兒園小班語言教案《汽車》含反思
作爲一位不辭辛勞的人民教師,可能需要進行教案編寫工作,藉助教案可以讓教學工作更科學化。教案要怎麼寫呢?下面是小編爲大家整理的幼兒園小班語言教案《汽車》含反思,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
幼兒園小班語言教案《汽車》含反思1活動目標:
1、認識各種交通車的漢字。
2、初步懂得簡單的交通規則。
3、培養幼兒操作動手能力及語言表達能力。
4、激發幼兒對汽車的興趣。
5、願意交流,清楚明白地表達自己的想法。
活動準備:
2、字卡:小轎車、消防車、灑水車、公共汽車、救護車、麪包車若干
3、操作學具:小插板、汽車圖片6張、小字卡6張。
活動過程:
1、出示ppt,並向幼兒提問:小朋友們,今天早上你們是怎樣來幼兒園的?你們還見過怎樣的車?(幼兒自由回答)
2、剛纔小朋友都說出了不同的車,今天,羅老師帶小朋友參觀一下汽車王國。
3、出示小轎車、消防車、灑水車、公共汽車、救護車、麪包車的ppt,並學習漢字和認讀。
4、遊戲:紅綠燈
幼兒手持字卡,按老師出示的信號燈進行相對應的動作,音樂停後,讓幼兒回到相對應的停車場。
5、幼兒進行操作練習,並向客人老師介紹。
6、結束活動。
教學反思:
通過本次活動,起初在設計時,是因爲幼兒對汽車的興趣,但在實際設計本次活動時我還加入了特定消防車、救護車、灑水車等幾種特殊的車,幼兒在活動中參與積極性很高,有幾名幼兒對特殊車輛用途也很清晰,幼兒的知識概念上掌握較好,在活動開始環節我用了聽錄音,孩子的興趣很高,可是到了第二遍放錄音時幼兒,幼兒對車輛的聲音不是很清楚,有點亂,在開始環節,應該不放錄音,用別的話題導入可能效果會好一些,還有在操作部分,幼兒動手操作之前教師應該告訴幼兒製作要求,比如安全教育,垃圾的投放,老師都沒有提示幼兒,導致活動後的混亂。在結束部分,幼兒的講述都是不錯的,都能說出自己做的是什麼車,有什麼樣用途。如果再組織一次本次活動,我會活動的材料上準備的更加豐富些,老師的語言要精練些,整體上本次活動還是有很多不足的地方,努力在今後活動中,要準備的更加充分,不斷的積累經驗,使幼兒在快樂的環境中成長起來。
幼兒園小班語言教案《汽車》含反思2活動目標:
1、傾聽和觀察故事,感知青蛙的`特徵,感知蹦蹦跳跳的綠汽車的有趣的外形特徵。
2、通過討論活動,進一步感知理解故事情節,知道小青蛙能發揮自己的長處,就是最棒的。
3、大膽想象神奇的汽車,並樂意與同伴交流。
4、運用已有生活經驗,根據畫面大膽想象、推測並表達自己對故事情節的理解。
5、通過觀察圖片,引導幼兒講述圖片內容。
活動準備:
課件:《蹦蹦跳跳的綠汽車》
活動過程:
一、教師設疑,引導幼兒活動的話題。
小朋友,你見過汽車嗎?你見過蹦蹦跳跳的小汽車嗎?下面我們一起欣賞故事《蹦蹦跳跳的綠汽車》。
二、老師講述故事前關段,讓幼兒初步感知綠汽車的由來。
1,故事裏有誰?青蛙想參加什麼比賽?大家是怎樣幫助它的?
2.請小朋友猜一猜,青蛙汽車能行嗎?他能得第一名嗎?
三、老師講述故事的後半段,感知青蛙汽車參加比賽的過程。
1.青蛙綠汽車跑得快?還是其它汽車跑得快?
2.後來,小青蛙是怎樣做的?最後,蹦蹦跳跳的綠汽車得到第幾名?
四、討論:
1..青蛙的什麼本領最大?
2.爲什麼青蛙汽車沒有輪子也能得到第一名呢?
小結:用四條腿跳遠的本領很大,他發揮了自己的優點,用自己的四條腿向前跳,用四條腿在水裏遊,終於得到了冠軍,讓我們一起爲小青蛙鼓鼓掌吧!
五、啓發幼兒教育大膽想象,並嘗試用語言講述。
森林裏又要舉辦汽車拉力賽啦!你想變成什麼動物參加比賽呢?你想怎樣打扮自己參加比賽呢?
六、音樂遊戲:開汽車
教師帶領幼兒隨着《我的小汽車》音樂,玩開汽車的遊戲結束活動。
教學反思:
在本次語言活動中,我首先引導孩子們傾聽和觀察故事,讓孩子們感知青蛙的特徵,感知蹦蹦跳跳的綠汽車的有趣的外形特徵,接着講述故事的前半段,讓幼兒感知綠汽車的由來。知道故事裏的角色:青蛙參加的比賽,得到大家的幫助。再此,我在開始講述故事的後半段,感知青蛙汽車參加比賽的過程。並讓幼兒知道青蛙跳遠的本令很大。它很會發揮自己的優點。用自己的四條腿向前跳,用四條腿在水裏遊。終於得到了冠軍讓孩子們爲青蛙鼓掌。通過討論活動,啓發幼兒大膽想象。並嘗試用語言講述。激發幼兒對各種奇特汽車的興趣。本次活動孩子始終沉浸在快樂之中。
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