《家鄉水的故事》教案
教學目標:
瞭解家鄉有關水的發展變化的歷史。
感受水與家鄉人生產、生活的密切關係。
蒐集關於水的用途的照片或圖片。
1.談話引題
“水是人類生存的`必要條件,家鄉人的生產和生活每天都需要大量的水,人們對水的利用也經歷了一個過程。”
引導學生閱讀、欣賞教科書P46——47的文字、照片和圖片。
“從家鄉水的故事中,我們可以瞭解到,人們在飲水、用水方面發生了幾個方面的變化,請你們說一說我們家鄉人水的變化情況。”
2.閱讀討論
請學生閱讀和欣賞P48的文字和照片,邊看邊思考,如何理解“隨着社會的發展……水變得越來越寶貴了”這句話。(工廠多了,需要的水更多了;人們的生活水平提高了,衛生條件好了,洗澡、洗衣都比過去次數多了:人口多了生活用水也多了……)
3.全班討論
“爲什麼現在總在提倡要節約用水?”
幫助學生明確,水是生命之源,家鄉的建設和發展離不開水,水的儲量是有限的,而人類對於水的需求又是無限的,所以,水是寶貴的資源,應該節約用水。
教師鼓勵學生在討論中運用自己蒐集到的資料。
4.課堂小結
從我們瞭解的關於水的故事中,不難體會到家鄉水的變化歷史,認識到水對家鄉人的重要。現在我們油水不過去方便了許多,飲用水質量比過去大大提高了,但要時時考慮到水是可利用的有限資源,不是取之不盡、用之不竭的,所以節約用水對每一個家鄉人、對全人類都是十分重要的。
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