《神話、傳說、民間故事大家談》教案

教科版《語文》三年級下冊第四單元“能說會寫”教材說明本次口語交際的內容是讓學生學講神話傳說、民間故事。教材包括兩項內容，一項是提出所要交際的內容；另一項是一幅哪吒的插圖。因爲哪吒是學生熟悉的神話傳說中的小英雄，所以在很大程度上會激發學生口語交際的'興趣。

　教學目標

1.學生蒐集準備故事，並能完整地講下來。 2.在聽故事中受到故事內容的薰陶和教育。教學難、重點學生能清楚、完整地講述神話傳說、民間故事。教學準備蒐集與交際內容有關的圖畫、書刊、動畫片等。

教學時間 一課時。

操作重點

課前應佈置學生通過各種途徑，蒐集神話傳說或民間故事，做好準備。

彙報交流。（1）個人展示：指名給大家講故事。（2）小組商討，推選代表，進行講故事比賽。

課外延伸。蒐集國外的民間故事和神話傳說。

教學流程

一、談話導入 同學們，你們喜歡聽神話故事、民間傳說嗎？（生答）那麼老師出示幾幅圖片，看誰能說出故事的題目。（師出示圖片，指名答）大家講故事的興趣這麼濃厚呀！好，我們這節課的內容就是……（板書課題）

二、彙報交流 （1）個人展示：指名講故事，師生共同評議。（2）小組競技：小組商討，推選代表，進行講故事比賽。確定評價標準：①故事講得完整：40分；②表達流利、清楚：30分；③講得生動、有感情：30分。（3）設立多種獎項鼓勵：個人優勝獎、小組優勝獎、最佳勇氣獎等。（4）拓展延伸。指名講一講自己蒐集到的國外神話傳說、民間故事。看一看國內國外的神話傳說、民間故事有什麼異同。

三、總結結束

附：板書設計神話傳說、民間故事大家談

評價標準：完整流利生動