《鹿和狼的故事》教案
教學目標:
1、正確、流利、有感情地朗讀課文。
2、基本理解課文的內容,初步懂得不同生物之間是相互制約、相互聯繫的`,樹立保護生態平衡的意識。
3、領悟作者通過具體事例的分析概括說明道理的表達方法。
教具準備:
多媒體。
教學時間:
1課時
教學過程:
一、談話導入,激發讀書興趣
同學們,在你的印象中,鹿和狼分別是什麼樣的動物?今天,我們來讀一個特別的故事,她會讓你重新認識鹿和狼,也會重新反映我們人類自己。
二、根據“閱讀提示”充分自學課文
三、聯繫講述“鹿和狼的故事”
1、仔細讀第1-6自然段,想一想:爲了保護森林裏的鹿,羅斯福採取了哪些措施?結果怎樣?
2、自己練習講故事。
3同桌互相講一講。
四、小組合作學習
1、默讀課文第7-9自然段,想想:讀懂了什麼,還有什麼不懂得地方?
2、小組討論:羅斯福錯在哪兒?爲什麼?
五、全班交流
1、說說羅斯福錯在哪兒。
2、舉例說說:生活在同一地球上的不同生物之間是相互制約、相互聯繫的。
六、課外擴展
蒐集有關自然界生物相互制約、相互聯繫的故事,寫下來,準備參加“不能破壞生物鏈”主題隊會的演講。
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