《圓的認識》教學實錄
課前與同學談話省略
師:今天上課我們學什麼?大聲地說“學什麼”
生齊:圓的認識
師:從哪裏看到的?只給我看,
生指屏幕
師:屏幕上有,還有呢?
師:說,哪有?
師:沒錯,圓片,還有嗎?
生:圓規
師:沒錯,還有圓規。小朋友們都很善於觀察、善於聯想。老師的信封裏還有一個圓,想看看嗎?
生齊:想
師出示一個信封,摸出一個圓片,師:是圓嗎?
生:是
師:聽說咱們班的同學特別的聰明,所以,一會兒老師要把這個圓片放進信封了,讓同學們把他摸出來,有沒有信心?
生齊:有
師:我不會輕易的給你們這樣一個簡單的問題的,這裏面不只僅有着一個圓,還有其他的`圖形,想看看嗎?
師:好,現在看誰的反應最快?
師從信封裏摸出一個長方形
生:長方形
師:男孩的反應快,狀態也不錯。
師從信封裏摸出一個正方形
生:正方形
師:還有一個圖形
師從信封裏摸出一個三角形
生:三角形
師:猜猜還有嗎?
師從信封裏摸出一個平行四邊形
生:平行四邊形
師從信封裏摸出一個梯形
生:梯形
師:行了行了,小朋友們,都別你們猜到了。
師;同學們能不能從各種圖形中把圓摸出來?你覺得有難度嗎?
生齊:沒有
師:爲什麼?
生:因爲圓是由曲線圍成。
師:而其他圖形呢?
生:都是由直線,哎!線段圍成。
師:同意嗎?
師:再仔細看看,正因爲這些圖形都是由線段圍成的,所以他們都有什麼?
生:角
師:圓有角嗎?
生:沒有。
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