《難忘九一八》評課稿
這是一節成功的示範課,老師引導有方,學生學得積極、愉快,教學效果好。
1、 由名言及新聞導入新課,既自然又營造了良好的教學情景,簡潔而有效。好!
2、 自主學習真實而深入,合作學習積極而熱烈。自主探究與同伴合作交流是新課程提倡的主要學習方式,我們在課堂教學中也一直積極嘗試,然而,很遺憾,我們經常看到的是自主學習容易放任自流,合作學習徒有形式,“熱鬧多了,門道少了”。羅老師這節課讓人眼前一亮,自主學習深入、有效,合作交流積極、熱烈,當然,這歸功於老師的.引導,尤其是問題設計,學生帶着問題(時間、背景、起因、結果)自主探究,圍繞着問題(生成的問題)合作交流,參與程度高。這樣的課堂纔是真實的課堂,纔是新課程所倡導的課堂,纔是富有生命力的課堂。
3、 本節課主要有兩個知識點,即“九一八事變”和“西安事變”,這兩點的教學都很成功,美中不足的是從“九一八事變”到“西安事變”的過度上未作很好地鋪墊。
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