有趣的蝸牛中班藝術活動
活動目標:
1、觀察蝸牛,體會蝸牛的美。
2、通過觀察,學習和了解線描來表現蝸牛的方法。
3、在觀察的基礎上,感受大自然的美,激發學生髮現美和創造美的願望。
活動準備:
菜園的背景圖,範畫圖,蝸牛,紙,記號筆等,學生課前收集的資料
活動過程:
一、情景設置,介紹昆蟲
在老師樓下有一片菜園,(出示背景圖)每到夏天,菜園裏都會聚集很多的小昆蟲,猜一猜有哪些呢?(按孩子說的`順序,在菜園裏粘貼昆蟲,比如:有翩翩起舞,體態清盈的蜻蜓…)
在菜叢裏還藏着一種小昆蟲,它總是揹着自己的小房子在菜葉上爬來爬去,它是誰?(蝸牛)
二、觀察蝸牛,瞭解蝸牛的結構
誰知道蝸牛是什麼樣子的?充分發揮幼兒的主體作用,展示孩子收集的有關蝸牛的資料(衆生回答)大家想親眼看看嗎?(展示蝸牛放大的圖片)
請大家仔細觀察後告訴老師,蝸牛是什麼樣子的?
(孩子一般能觀察到蝸牛螺旋形的外殼,半透明的身子,注意引導觀察它的兩隻靈活的觸角和眼睛,培養細心觀察的習慣,注意每一部分特點的描述)
三、畫蝸牛
觀察了蝸牛,誰能畫一隻蝸牛呢?好,現在給大家五分鐘時間,哪一個小組畫得又快又好就有機會領養小蝸牛。
(老師巡迴指導,並畫一隻蝸牛。)時間到,舉起你們畫的蝸牛吧!(表揚,評出獲獎小組,領養蝸牛)
四、裝飾蝸牛
蝸牛想把自己打扮漂亮點,可以用什麼方法呢?(塗色、線描等)
今天我們嘗試用新的方法來打扮蝸牛(出示範畫),請大家看看老師用了什麼東西來打扮蝸牛?根據幼兒說的教師歸納出來(分線和圖形)。
(巡迴指導)時間到,現在,老師請大家展示一下你們做的蝸牛。
(噓)其實,蝸牛和我們人一樣,也是有生命的。現在我們來看看它們在做什麼呢?大家先看這兩個小傢伙,你猜一猜他們在幹什麼?(讓孩子自由想象,踊躍發言)大家看這幾個他們聚在一塊,在幹什麼呢?
活動結束
孩子們,現在請帶上自己做的蝸牛。讓我們一起動手把它們送回校園吧,讓他們回到大自然的懷抱,和自己的夥伴一起,享受陽光雨露,自由地成長吧
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