有趣的杯子大班藝術教案
作爲一名人民教師,可能需要進行教案編寫工作,教案是教學藍圖,可以有效提高教學效率。我們應該怎麼寫教案呢?下面是小編精心整理的有趣的杯子大班藝術教案,希望能夠幫助到大家。
活動目標:
1、瞭解製陶的一些基本術語,掌握新的捏陶的技法。
2、能運用多種形式製作杯子,拓寬思維和想象,充分體驗創作的快樂。
3、能根據自己的構思創意,獨立設計製作,激發創新意識,觀察、思考、探索的能力得到提高,。
活動準備:
1、經驗的準備:瞭解陶藝的一些基本知識,掌握兩種以上基本技能。
2、材料的準備:背景音樂、數碼照相機、電腦、幕布、欣賞課件、幼兒的工作服、陶泥、製作工具等。
活動過程:
一、幼兒聽音樂做“泥巴變身”的律動進入活動室。
師:小朋友,待會兒我要請大家去跟泥巴去做遊戲,你們高興嗎?現在讓我們學一學好玩的泥巴,跟着音樂進去吧!(變高了、變矮了、捲起來、變成小麪條了、變成泥巴球滾進去了)。
二、教師以兒歌形式演示操作,引出主題。
1、出示泥團,引導幼兒想象:“這是什麼?”我們已經學會搓大湯圓了,我們再來搓一搓,“我搓我搓我搓搓搓”。
2、小泥巴說我又要變身了,今天我要跟手指做遊戲。
(1)教師演示:“看!這是什麼動作?”
(2)我們一起來學一學:“我捏我捏我捏捏捏,往上捏往下捏兩邊捏。”
(3)它變成什麼了?
(4)它請泥條妹妹來幫忙(連接泥條),它變好了,呀!是什麼?泥巴變身真好玩,給他們拍拍手。
三、觀看各種杯子的.課件,啓發創作。
1、其實我們生活中還有許多有趣的杯子,韓老師也收集了一些,我們一起來看看。
2、欣賞課件,重點引導幼兒觀看杯子的造型與裝飾方法。
提問:如果讓你買杯子,你準備買哪一個?爲什麼?
3、教師小結:杯子有高的、矮的、胖的、瘦的;有水果形狀、小動物形狀、小人形狀的。除了這些還有許多更有趣的杯子,你們想不想自己試着做一個,看看誰做得與衆不同,做得更有趣。
4、幼兒討論、交流如何製作杯子。
師:你準備做一隻什麼樣的杯子呢?跟你的好朋友說說。
四、幼兒充分想象,大膽製作。
1、提醒幼兒認真製作,鼓勵幼兒大膽想象、大膽製作。
2、教師巡迴指導,及時捕捉幼兒有創意的想法與製作,並用照相機拍下來。
五、展示作品,師幼互評。
1、以幻燈的形式欣賞同伴作品,進行評價。
2、教師也從中選出幾件有代表性的幼兒作品,從造型上分析作品的優點。
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