《富尼古利富尼古拉》中班音樂活動教案
作爲一位無私奉獻的人民教師,時常要開展教案准備工作,藉助教案可以更好地組織教學活動。那麼教案應該怎麼寫才合適呢?以下是小編幫大家整理的《富尼古利富尼古拉》中班音樂活動教案,歡迎大家分享。
一、活動目標:
1、通過肢體表現及道具遊戲,感應音樂曲式。
2、模仿、體驗並創造各種歡呼的口技發音及歡呼的動作。
3、在活動中體驗與同伴相親相愛的情感。
二、活動準備:
1、故事掛圖、音樂、小鼓一個
2、紗巾及娃娃人手一份
三、活動過程:
(一)律動暖身:用肢體表現相親相愛的一對好夥伴。
1、圍圈站立,音樂起,自由找朋友,音樂停,倆倆牽手站好。
2、老師示範如何和配班教師做相親相愛一起走。
(如:倆教師手牽手,面對面走,背對揹走,語言引導:好朋友,手牽手,相親相愛一起走/好朋友,背靠背,相親相愛橫着走)
3、遊戲:碰一碰
幼兒依教師指示,聽鼓聲指令,兩人肢體接觸一起走(語言指令:走——走——走,好——朋——友,小手碰小手/走——走——走,好——朋——友,膝蓋碰膝蓋等等)
(二)故事情感體驗,愛的表現。
1、故事延續,激發興趣。
師:(出示掛圖)上回說到:當寶寶看到好朋友們都爲自己的媽媽準備了一份愛的.禮物,寶寶也想在三八婦女節這天向自己的媽媽獻上一份愛心,可是寶寶沒有錢,爲了存夠買禮物的錢,寶寶想到一個好辦法,每當家裏來客人時,寶寶就抱着他的小豬存錢罐向客人要錢,媽媽看到了非常生氣,但當知道寶寶的一片心意後,終於原諒了他,並告訴他,愛可以用多種方式來表示……。最後,媽媽決定在婦女節這天,全家去進行登山運動,以此慶祝。小朋友,你們參加過登山運動嗎?
2、交流登山體驗,口技律動與即興創作
模仿老師,發出各種歡呼的聲音,如:嘰哩咕哩嘰哩咕哩……,姆哩嘛哩姆哩嘛哩……
師:(引導)當你開心的時候,你會發出歡樂的叫聲,同時,你還想做出什麼樣快樂的動作,比如,有些人會用手比劃出V的手勢,想想看,你會做什麼動作?
3、練習“富尼古利富尼古拉”的發音(同時引導幼兒用動作來表示)
(二)肢體遊戲、道具律動,感應曲序
1、登山律動和語詞感應
A段:老師帶領幼兒圍圈,聽音樂拍手往內或外走,句尾蹲唱“休息一下,休息一下”
B段:拍奏肢體各部位,並念:“加油加油……”
富尼古利富尼古拉:呼口號,高舉雙手揮舞!
最後拍四拍,句尾:師問/第幾名?生答:第一名!
2、道具遊戲
師:小娃娃們也想參加登山遊戲,請小朋友選一個你喜歡的娃娃,一起帶它來參加登山遊戲吧!山上的風很大,請你想想方法如何用紗巾包好娃娃,不要讓它着涼!
A段:幼兒圍圈揹着娃娃往內走,句尾蹲唱:“休息一下,休息一下”
B段:牽着娃娃手跳並念:“加油加油……”
富尼古利富尼古拉:呼口號,高舉娃娃!
句尾:師問/第幾名?生答:第一名!
(四)在舒緩的音樂中,引導幼兒輕輕地送娃娃回家。
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