小班音樂教案：變形金剛

作爲一名教職工，常常要寫一份優秀的教案，教案是教學活動的總的組織綱領和行動方案。優秀的教案都具備一些什麼特點呢？下面是小編整理的小班音樂教案：變形金剛，歡迎大家分享。

小班音樂教案：變形金剛1

活動目標：

1、能跟着音樂節奏唱歌，並創造性地表現各種動作。

2、嘗試學習看圖譜記憶、創編歌詞。

3、大膽想象，體驗遊戲的快樂。

活動準備：

1、歌詞圖譜、各種圖片（飛機、小貓、小兔等）

2、幼兒玩過“變形金剛”的玩具。

活動過程：

一、導入，引出課題：

1、出示“變形金剛”。

“這是什麼？”“它會變什麼的？”

2、“今天，我們小朋友也來學學變形金剛，比比誰能變出不一樣的東西來？”

二、模仿變形金剛的各種動作，並熟悉旋律。

1、變形金剛是怎麼走路的？（幼兒創編變形金剛走路的各種動作）

2、聽音樂伴奏，跟着節奏練習變形金剛走路。

3、繼續跟着節奏做變形金剛的動作，並要求幼兒在音樂停止的時候做一樣動作。

4、請幼兒說說自己或猜猜別人變成了什麼？

三、藉助圖譜熟悉歌詞。

1、“瞧！來了個會唱歌的變形金剛，你們聽聽看，它在唱什麼？”

2、教師清唱歌曲一遍。

3、你聽到了什麼？教師根據幼兒所說出示相應的圖譜。

4、集體看圖譜學念歌詞。

四、學唱歌曲。

1、“我們也來做個會唱歌的變形金剛。”

2、幼兒跟唱歌曲數遍。

五、根據出示的圖片，學習創編歌詞和動作。

1、徐老師要來考考你們這些“變形金剛”們了，徐老師要你們變成什麼，你們就要一邊唱出變的東西，還要一邊做出它的樣子來，看看哪個“變形金剛”最最棒！

2、教師出示相應的圖片，引導幼兒根據圖片改唱歌曲，做出相應動作。

3、誰也願意來考考大家的？你希望他們變成什麼？

4、根據幼兒說的，再創編其它歌詞。

小班音樂教案：變形金剛2

活動目標：

1、能跟着音樂節奏產各個，創造性的表現各種動作；

2、大膽想象，體驗遊戲的快樂。

3、通過學唱歌曲，體驗歌曲的氛圍。

4、能唱準曲調，吐字清晰，並能大膽的在集體面前演唱。

活動準備：

1、提供各種圖片（小貓、小狗、小鳥、小雞、飛機、汽車）

2、幼兒玩過"變形金剛"的玩具。

3、鋼琴

活動過程：

1、介紹遊戲"變形金剛"；

（1）教師介紹遊戲玩法：

"你們玩過變形金剛嗎？""變形金剛有什麼本領》他會做什麼？"

（2）幼兒回憶介紹自己的經驗與感受。

（3）教師示範遊戲：

在音樂的伴奏下，教師扮演成變形金剛，隨意做各種動作，當音樂停止時，教師做飛機造型，表示自己變成了一架飛機。

"還可以變成什麼呢？"

（4）教師再一次扮演變形金剛，做狗的動作造型，嘴裏叫着"汪汪汪汪"，請幼兒猜猜教師變成了什麼？

2、幼兒學做遊戲：

（1）教師範唱歌曲兩遍：

"你們聽到歌曲立場了些什麼內容？"

（2）教師根據幼兒的`回答，用唱歌的方式變現出來，並鼓勵幼兒一起跟唱歌曲。

（3）教師依次出示圖片，請幼兒按照圖片上的內容變動作，並根據圖片內容學唱歌曲。

（4）幼兒自由想象變化動作，學唱歌曲。

活動反思：

“我的笑臉像蘋果，媽媽快來親親我，親呀親親我”這是今天學習的兒歌《親親我》，這首歌曲共一段。旋律比較緩慢、簡單，便於吟唱，節奏朗朗上口，歌詞簡單易學。在活動中老師鼓勵孩子們進行了一些簡單的動作模仿，由於孩子們已經經過了兩個月的適應，孩子和老師以及夥伴們的關係從開始的疏遠到熟悉，所以對合作表演表現出非常強烈的興趣。大多數孩子都渴望與老師擁抱，這不僅增進了師幼關係，還培養了孩子情感的表達。在活動過程中幼兒自始至終都十分投入，特別快樂。社會活動能讓幼兒樂中學，學中樂，是多好的一件事啊！