《小金魚》小班音樂教案
作爲一名默默奉獻的教育工作者,通常需要準備好一份教案,教案是教學活動的總的組織綱領和行動方案。怎樣寫教案才更能起到其作用呢?下面是小編收集整理的《小金魚》小班音樂教案,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
活動目標:
1感受歌曲歡快活潑的風格,能愉快地演唱歌曲;
2、聽音樂用肢體動作表現歌曲。
活動準備:
1、提前讓幼兒認識了小金魚,瞭解金魚的外部特徵;
2、背景音樂;
3、金魚頭飾;
4、彩虹傘活動過程:
一、導入,請幼兒自由表演小魚遊。
1、幼兒邊聽音樂邊跟老師做小魚遊的動作進入教室。
師:小朋友小魚都會怎樣游水呢?
師:哇,原來小魚可以有這麼多的姿勢游水呀,那現在讓我們一起聽着音樂,來做小魚遊吧!
2、小魚們遊得可真愉快呀!剛纔聽了這首歌曲你有什麼感覺呢?(你覺得音樂歡快嗎?)
二、學唱歌曲:
1、請幼兒完整的欣賞第一遍歌曲。
師:讓我們再來仔細地聽一遍這首好聽的《小金魚》吧。
2、欣賞第二遍歌曲,讓幼兒熟悉歌詞。
師:剛纔你都聽到小金魚怎麼樣了?
老師按着幼兒說出歌詞的`順序貼出圖片,並按着圖片將歌詞配着音樂說一遍。
3、跟音樂說歌詞。
請幼兒跟老師一起跟着音樂說歌詞(兩遍)歌詞:我是小金魚,住在池塘裏,游過來游過去,總是不適宜。努力遊努力遊,遊過了小河,一天又一天,來到大海邊。
4、加上肢體動作唱歌。
師:小朋友們說的可真好呀,你瞧,小金魚來了(老師戴上頭飾邊唱歌邊做動作)
5、學唱歌曲。
師:小朋友也想做漂亮的小金魚嗎?(給幼兒帶上頭飾跟老師一起邊表演邊演唱)
6、請幼兒有感情、有表情的演唱歌曲。(表揚:xxx小朋友是一條快樂的小金魚,你們瞧他唱歌的時候多高興呀!)
三、結束遊戲:網魚幼兒唱最後一遍歌曲時,老師在最後一句時出示"漁網"網住小魚。
師:我們一起到大海里去網魚吧。
帶領幼兒離開教室。
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