幼兒園舞蹈《筷子舞》教案
活動目標:
1、引導幼兒能根據圖示學會筷子舞的動作。知道是民間舞蹈的一種。
2、通過筷子發出的有節奏的聲音,訓練幼兒的音樂節奏感,使動作整齊、協調、優美。
3、培養幼兒的觀察力,獨立學習的能力。
重難點分析:重點:根據圖示學會筷子舞的動作
難點:四肢協調的配合,筷子發出聲音的一致性
活動準備:物質:錄音機、伴奏帶、圖示5張(總動作圖示一張、每樂句圖示各一張)。每位幼兒兩把筷子。
知識:熟悉舞蹈動作及音樂
活動方式:集體、分組
活動進程:
一、導入
1、幼兒聽音樂拍手打節奏進活動室。
2、出示筷子:這是什麼?有什麼用?
筷子還能用來跳舞呢。拿着筷子跳的舞叫什麼舞呢?今天我們就學習《筷子舞》。筷子舞是一種民間舞蹈形式,人們拿着筷子到街上去跳舞,來慶祝節日,表示心情歡暢
二、展開:
1、今天我們跟着特殊老師學習,看特殊老師來了(出示總圖示)這就是筷子舞的`全部動作。請小朋友看着圖示聽一邊音樂。
2、學習動作:自己看圖學習動作。
1-2小節:體前敲筷子兩下,敲腿三下。
2-3-4小節動作同1-2小節。
5-6小節:體前敲筷子兩下,兩臂交叉抱胸敲肩三下。
7-8小節動作同5-6小節。
9-12小節:起立在椅子前,體前敲筷子八下,雙腳原地踏步八下。
13-14小節:左腳向左邁一步,雙手在體前敲筷子兩下。然後,重心在左腳上,右腳尖在左腳跟處點地,雙手敲肩三下。
15-16小節:動作同13-14小節,方向相反
17-20小節:雙手在體前快速敲筷子,一拍敲兩下,雙腳腳尖小碎步從椅子的左側繞到椅子的後面。
21-24小節,小碎步原地自轉一週,雙手在頭上快速敲筷子。
25-26小節:腳立正不動。雙手體前敲筷子兩下,然後左腳向左邁出蹬直,腳跟着地,右腿彎曲,雙手體側敲筷子兩下。
27-28小節:動作同25-26小節,方向相反。
29-30小節:腳立正不動,雙手體前敲筷子兩下,然後雙手叉腰,雙腿彎曲一次。
31-34小節:體前快速敲筷子,雙腳小碎步從椅子的左側繞到椅子前面。
35-36小節:坐下,兩手體前快速敲筷子,最後雙手放置與雙腿上。每學習兩個樂句的動作,連貫的做一下兩個樂句的動作)。
3、鞏固練習:1)、老師唱音樂,出示每個樂句的動作圖示,幼兒連貫做。
2)、出示總圖示:分組練習
3)、跟老師聽音樂一起表演,要求動作整齊,跟好節奏,動作還要好看。
三、講評:筷子舞的動作還有很多,你還想拿着筷子做哪些動作?(幼兒自由想象動作),請小朋友編排好動作後,配上音樂再表演好嗎?
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