幼兒園優秀說課稿《幼兒舞蹈教學》
作爲一名爲他人授業解惑的教育工作者,總不可避免地需要編寫說課稿,說課稿有助於提高教師的語言表達能力。怎樣寫說課稿才更能起到其作用呢?下面是小編幫大家整理的幼兒園優秀說課稿《幼兒舞蹈教學》,供大家參考借鑑,希望可以幫助到有需要的朋友。
《幼兒舞蹈教學》這一舞蹈內容,是在學生經過課堂實踐學習了幼兒舞蹈常用步法、律動、幼兒歌表演、幼兒集體舞等前提下,初步掌握幼兒園舞蹈教學的一般方法,以及在進行教學時的一般規律,通過幼兒舞蹈全面系統的學習,使學生初步具有教學、改編、創編新舞步的能力。
舞蹈教學是藝術教育,在幼兒教育中屬於美育的範疇,作爲未來的幼兒教育工作者,要認識到舞蹈在幼兒教育中,是促進幼兒德、智、體、美全面發展的重要內容之一,也是重要手段之一。
在瞭解幼兒舞蹈與幼兒全面發展教育的密切關係,和幼兒園舞蹈教學的基本綱要與教學內容的基礎上,作爲一名幼兒教師,還要研究如何根據教學任務的要求,把知識、技能和情感的培養,貫穿教學的始終,並根據教學規律開展多種形式的教學活動,根據以上分析,我確定本課教學目標是:
1.使學生理解和掌握幼兒園舞蹈教學的一般方法,並懂得運用到實際教學中。
2.培養學生在幼兒園舞蹈教學中組織教學。
3.對學生進行學習目的教育。
由於幼兒舞蹈教學方法是本節課的`中心問題,又是最關鍵的內容,因此,本課的教學重點是:掌握幼兒舞的幾種常用教學方法。然而,在掌握了教學方法時,還要懂得在什麼樣的舞蹈教學中該選用哪一種教學方法,因此,本課的教學難點是:怎樣合理運用幼兒舞蹈教學方法。
爲了提高教學效率,達到教學目標,本節課我遵循“學生爲主體、教師爲主導,練習爲主線”這一原則,根據教材及學生的特點,教學方法選用引導操作、議論、概括、練習的方法和採用錄音磁帶放伴奏音樂來輔助教學,努力營造一個“實在、有序、輕鬆”的氛圍,激發學生學習興趣,調動學生學習的主動積極性,參與教學全過程,主動探索、理解和掌握新知識,本節課的教學程序如下:
教學反思:
教學過程中,幼兒積極配合,認真嘗試,在自主練習裏獲取了經驗,又在集體練習裏感受到了快樂和喜悅,達到寓教於樂的目的,教學目標也得到了圓滿的完成。
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