幼兒園幼兒舞蹈教學計劃

　　幼兒園幼兒舞蹈教學計劃1

舞蹈是幼兒園音樂活動的重要組成部分之一，它是動作的藝術，是用人體動作塑造藝術形象，反映社會生活，抒發感情的一種視覺表演藝術。幼兒舞蹈是力求簡單、生動，它同成人舞蹈在創編和排練上有很大的不同，而舞蹈又有自己獨特的創編和排練方式。通過適宜的多種途徑，培養了幼兒的樂感並促進了協調性的發展。

一 班級闡述 幼兒整體的綜合能力

本學期幼兒班有3班，舞蹈幼兒2班 ，3班，4班。學員都在6個左右，總體來說幼兒的自身條件就是不錯，有幾個幼兒本身以前學過一些基礎訓練，大多數幼兒就是沒有基礎的，經過幾節課下來，讓孩子在學習的過程中，認識到了舞蹈不僅的可以鍛鍊身體，還可以提高自身的氣質修養。幼兒起初學習多少有點不是很適應環境，經過我幾節課下來，慢慢的喜歡上舞蹈課了，讓幼兒感受到舞蹈的樂趣和涵義。我希望小寶貝們對舞蹈有更近一步的理解和探索，這是我十分願意看到的。每次幼兒能大膽地表現自己的情感和體驗;使幼兒能用肢體動作進行舞蹈藝術表現。

二 課堂紀律原則問題以及解決方案措施

1 本中心原則上要求學員不得遲到，早退，礦課，每週一節課，課時是一個半小時，若是有什麼特殊情況，家長及時要給前臺諮詢顧問請假，我們老師也可以給你安排補課。要是沒有什麼事希望家長儘量帶孩子來上課，16個課時加起來也就24個小時。

2 我們舞蹈班學員需要提前5到10分鐘進入舞蹈室，做好上課前的準備，若遲到上課時間不僅對孩子時間觀念沒掌握，也影響了其他學員上課。所以寶貝們別遲到呀。

3 上舞蹈課一定要穿舞蹈服，請勿佩戴首飾，以免在跳舞的時候誤傷自和他人。玩具，零食，貴重物品一律不準帶入教室。可以帶點牛奶和水壺，放在舞蹈室指定的位置。

4 上課期間，家長不能進入舞蹈室，以免影響孩子上課情緒，下課時允許家長進入教室，瞭解孩子的學習情況，與老師溝通交流。

三 教學目標

1 讓孩子認識各部位的同時，增強舞蹈方向感，做到初步簡單動作協調。 2 逐步規範舞蹈舞姿，基本做到腿直，腳繃，背挺。

3 發展幼兒柔韌性和協調性。培養孩子對舞蹈的興趣。

四 教學內容

1舞蹈基礎訓練

2舞蹈組合內容

一

⒈列隊，⒉坐姿，⒊站姿 《走步和行禮》

二

⒈節奏練習，⒉幼兒手位，⒊勾繃腳的基本練習 複習《走步和行禮》

三

⒈勾繃腳組合，⒉手位 《小鳥飛》

四

⒈勾繃腳組合，⒉吸伸腿 複習《小鳥飛》

五

⒈吸伸腿練習，⒉壓腿組合 《小星星》

六

複習前三個組合 複習《小星星》

七

⒈壓腿組合，⒉頭肩動作 《好娃娃》

八

⒈頭肩動作練習⒉壓胯組合 複習《好娃娃》

九

⒈壓胯組合，⒉波浪柔手動作的基本練習 複習前四個舞蹈組合

十

⒈波浪柔手組合，⒉繞腕動作的基本練習 《小貓咪》

十一

⒈繞腕練習，⒉眼睛動作的基本訓練 複習《小貓咪》

十二

基礎訓練的整體複習

舞蹈組合的練習

　　幼兒園幼兒舞蹈教學計劃2

一、情況分析：

本班幼兒年齡較小，注意力集中的時間不長，動作發展也不十分協調。所以本學期教學的主要目的是激發幼兒學習舞蹈的興趣，同時讓幼兒能在衆人面前大膽的表演，提高幼兒的自信心。中班幼兒的協調能力和對音樂的感受力都是剛剛開始發展，雖然有較強的積極性，但是手腳並不聽使喚，不能按照老師的要求進行練習。這便需要我們老師策劃出新穎適合的教學內容，形成自己獨特的教學風格和耐心的教學態度，使幼兒產生親切感，提高對舞蹈學習的能力。

二、工作目標：

1、通過教師指導，培養幼兒舞蹈興趣，發展舞蹈潛能，促進兒童身心健全發展。

2、訓練幼兒協調、速度、肌力、耐力、瞬發力、柔軟性等基本能力。

3、進行形體訓練並學會簡單的舞蹈基本動作， 培養幼兒對音樂的感受力和節奏感。

4、在訓練過程中鍛鍊幼兒的思想注意力，反映能力和動作協調能力。

5、培養幼兒具備透過舞蹈, 提高幼兒對舞蹈藝術的審美能力、表達思想、情意的創作能力。

三、具體工作安排

第一週：熟悉幼兒

新授：1.頭組合：培養孩子的頭部上下左右方位感。

第二週：基本功訓練

新授：走步（配樂：中國舞等級考試教材伴奏）

第三週：基本功訓練

新授：2.胸肩組合：培養孩子開並胸肩伸展姿態。

新授：音樂反應（一）（配樂：中國舞等級考試教材伴奏）

第四周：基本功訓練

新授：3.壓腿組合：培養孩子前旁腿的柔韌性。

新授：音樂反應（二）（配樂：中國舞等級考試教材伴奏）

第五週：基本功訓練

新授：4.壓大胯組合：培養孩子胯部的柔韌性。

新授：3 擴指（配樂：中國舞等級考試教材伴奏）

第六週：基本功訓練

新授：5.腰背肌組合：培養孩子的腰部背部正確姿態。

新授：4 手臂動作（配樂：中國舞等級考試教材伴奏）

第七週：基本功訓練

新授：6.腰組合：培養孩子腰部的柔韌性。

新授：5 彎腰、轉腰（配樂：中國舞等級考試教材伴奏）

第八週：基本功訓練

新授：7.腿組合：培養孩子的後退和腰部的柔韌性。

第九周：基本功訓練

新授：律動部分 1.《走路》

第十週：基本功訓練

新授：律動部分2.《小手小腳》

第十一週：基本功訓練

新授：律動部分3.《我的本領多麼大》

第十二週：基本功訓練

新授：6 前壓腿（配樂：中國舞等級考試教材伴奏）

第十三週：基本功訓練

新授：7 雙吸腳（配樂：中國舞等級考試教材伴奏）

第十四周：基本功訓練

新授：8 腳位（配樂：中國舞等級考試教材伴奏）

第十五週：基本功訓練

新授：9 頭的動作（配樂：中國舞等級考試教材伴奏）

第十六週：基本功訓練

新授：10 擺臂（配樂：中國舞等級考試教材伴奏）

　　幼兒園幼兒舞蹈教學計劃3

一、情況分析

舞蹈幼兒班幼兒爲六人，都是小班年齡，從來沒有過舞蹈訓練，沒有基礎，不會欣賞音樂，如：旋律感、音樂表現能力、節奏感等。不能掌握自己的身體動作，音樂和舞蹈動作都不能緊密聯繫起來。

二、優勢表現

人數較少，能夠個別化指導，年齡小，可塑性比較強，每個孩子的性格都比較活潑，很有表現慾望。

三、薄弱環節

才藝班的幼兒都是自願參與的，有的幼兒家長認爲自己的孩子音樂條件不是很好，所以參與此活動是增強幼兒的音樂感受力，這樣的孩子基本上沒有節奏感

四、本學期指導

音樂舞蹈本身是生動形象的，它能起到吸引幼兒注意力的作用，但是小班幼兒的特點是注意力容易轉移，不穩定。要提高幼兒學舞蹈的興趣，注意力很重要。所以，在教學活動中，首先讓幼兒聽懂音樂，能聽出音樂的節奏，聽着音樂做一些簡單的舞蹈動作，如：屈伸膝蓋、擺動身體、揮手、拍手等，然後培養幼兒音樂素質，讓幼兒區分音的高低、長短、力度、音色等，體驗音樂作品中兩個部分的不同節奏，不同旋律所要求的不同動作的相互交替，最後，可以讓幼兒跳一些簡單的集體舞動作，手臂訓練。

　　幼兒園幼兒舞蹈教學計劃4

九月份：

目標：吸引幼兒興趣，激發幼兒對舞蹈的興趣，幼兒園教師舞蹈教學計劃。

內容：

a.律動練習、走步練習。

根據走步的方法和節奏、速度、力度來表現不同的人物及情緒，不同形象的走，可以慢慢的走，雄壯的走，歡快的走。

b.碎步練習、蹦跳步練習。

根據幼兒步伐來選擇相應的歌曲來表達遊戲或律動，來激發幼兒對舞蹈的興趣。

十月份：

內容：小跑步、後踢步、點步

目標：根據舞蹈和幼兒發展水平的變化，讓幼兒能夠在歌表演以及遊戲中進一步體會各種舞蹈步伐的特點，幼教文案《幼兒園教師舞蹈教學計劃》。

十一月份：

踮步、踏點步、小跑步

目標：通過幼兒在對這三種步伐的學習，培養幼兒的形體，增強幼兒足尖、足踝的力度及準備部位的協調性。

十二月份:

內容：模仿動作：打鼓，吹喇叭、小鳥飛、小兔跳、開火車、摘果子

目標：初步培養幼兒對音樂、舞蹈的興趣和節奏感，發展幼兒對音樂的感受力、記憶力、想象力、表現能力，陶冶幼兒的興趣和品格。

一月份：

基本功練習：勾繃腳、地面壓腿、一位練習、一位。

手位練習：蘭花指、提碗、壓碗、雙晃手、單晃手、虎口掌、芭葉掌。

目標：

1、訓練幼兒手位的同時，鍛鍊幼兒身體的協調能力及動作韻味的培養。

2、加強幼兒地面形態動作的練習，要求幼兒學習正確的吸氣、呼氣。

　　幼兒園幼兒舞蹈教學計劃5

教學目標：

1、重點培養幼兒對舞蹈的興趣和愛好，讓其真正的喜歡上舞蹈，從基本開始，由淺入深。

2、選材音樂明快、新穎，對幼兒產生吸引力，節奏強，易接受。

3、發展兒童的個性，注意個別差異，面向全體，因材施教，注意個別教育。

周次和目標：

第一週：

1、練習隊形，站立姿勢

2、交待舞蹈課的常規要求

3、教授腳的形態和腳的基本位置

第二週：

1、複習腳的形態和位置

2、教授手的形態和手的基本位置

3、強化練習腳和手的形態和基本位置

第三週：

1、基本功訓練——頭部、肩部練習

2、基本步伐——踮步、並步

3、新授舞蹈組合：“牛奶歌”(一)

第四周：

1、複習舞蹈組合：“牛奶歌”(一)

2、基本功訓練——胸部、腰部練習

3、基本步伐——蹦跳步、開合跳、後踢步

4、新授舞蹈組合：“牛奶歌”(二)

第五週：

1、複習舞蹈組合：“牛奶歌”前兩節

2、基本功訓練——含胸屈腿、壓胯練習

3、基本步伐和手型——開掌、腳跟點地

4、新授舞蹈組合：“牛奶歌”(三)

第六週：

1、複習舞蹈組合：“牛奶歌”前三節

2、基本功訓練——勾繃腳、繞腳練習

3、基本手型——單指、空心拳

4、新授舞蹈組合：“牛奶歌” (四)

第七週：

1、複習舞蹈組合：“牛奶歌”前四節

2、基本功訓練——振臂、下前腰練習

3、舞蹈組合：“牛奶歌” (五)

第八週：

1、基本功訓練——雙屈腿、腰的`軟度練習

2、強化所有舞蹈組合：“牛奶歌”

第九周：

1、基本功訓練——胯部、膝部練習

2、基本手型——蘭花掌

3、新授舞蹈組合：“踏浪”(一)

第十週：

1、複習舞蹈組合：“踏浪”(一)

2、基本功訓練——腳腕、手腕練習

3、基本步伐——腳尖點地、移動重心

4、新授舞蹈組合：“踏浪”(二)

第十一週：

1、複習舞蹈組合：“踏浪”前兩節

2、基本功訓練——仰臥舉腿壓胯?習

3、基本步伐——膝彈動

4、新授舞蹈組合：“踏浪”(三)

第十二週：

1、複習舞蹈組合：“踏浪”前三節

2、基本功訓練——地面踢腿練習

3、基本步伐——小碎步

4、新授舞蹈組合：“踏浪”(四)

第十三週：

1、複習舞蹈組合：“踏浪”前四節

2、基本功訓練——地面搬腿練習

3、新授舞蹈組合：“踏浪”(五)

第十四周：

1、強化所有舞蹈組合：“踏浪”

2、基本功訓練——仰臥起坐、背肌練習

第十五週：

1、熟練基本功訓練(一)

2、熟練基本功訓練(二)

3、跟隨音樂的節奏完成所有基本功動作

第十六週——第十九周：

1、學習在單一舞蹈動作的基礎上進行隊形變換，形成完整的舞蹈形式。

2、複習所有的動作組合，作好彙報演出的準備。

第二十週： 彙報演出

　　幼兒園幼兒舞蹈教學計劃6

一、情況分析：

本班小朋友年齡較小，注意力集中的時間不長，動作發展也不十分協調。所以本學期教學的主要目的是激發小朋友學習舞蹈的興趣，同時讓小朋友能在衆人面前大膽的表演，提高小朋友的自信心。中班小朋友的協調能力和對音樂的感受力都是剛剛開始發展，雖然有較強的積極性，但是手腳並不聽使喚，不能按照老師的要求進行練習。這便需要我們老師策劃出新穎適合的教學內容，形成自己獨特的教學風格和耐心的教學態度，使小朋友產生親切感，提高對舞蹈學習的能力。

二、工作目標：

1、通過教師指導，培養小朋友舞蹈興趣，發展舞蹈潛能，促進兒童身心健全發展。

2、訓練小朋友協調、速度、肌力、耐力、瞬發力、柔軟性等基本能力。

3、進行形體訓練並學會簡單的舞蹈基本動作， 培養小朋友對音樂的感受力和節奏感。

4、在訓練過程中鍛鍊小朋友的思想注意力，反映能力和動作協調能力。

5、培養小朋友具備透過舞蹈, 提高小朋友對舞蹈藝術的審美能力、表達思想、情意的創作能力。

三、具體工作安排

第一週：熟悉小朋友

新授：1.頭組合：培養孩子的頭部上下左右方位感。

第二週：基本功訓練

新授：走步（配樂：中國舞等級考試教材伴奏）

第三週：基本功訓練

新授：2.胸肩組合：培養孩子開並胸肩伸展姿態。

新授：音樂反應（一）（配樂：中國舞等級考試教材伴奏）

第四周：基本功訓練

新授：3.壓腿組合：培養孩子前旁腿的柔韌性。

新授：音樂反應（二）（配樂：中國舞等級考試教材伴奏）

第五週：基本功訓練

新授：4.壓大胯組合：培養孩子胯部的柔韌性。

新授：3 擴指（配樂：中國舞等級考試教材伴奏）

第六週：基本功訓練

新授：5.腰背肌組合：培養孩子的腰部背部正確姿態。

新授：4 手臂動作（配樂：中國舞等級考試教材伴奏）

第七週：基本功訓練

新授：6.腰組合：培養孩子腰部的柔韌性。

新授：5 彎腰、轉腰（配樂：中國舞等級考試教材伴奏）

第八週：基本功訓練

新授：7.腿組合：培養孩子的後退和腰部的柔韌性。

第九周：基本功訓練

新授：律動部分 1.《走路》

第十週：基本功訓練

新授：律動部分2.《小手小腳》

第十一週：基本功訓練

新授：律動部分3.《我的本領多麼大》

第十二週：基本功訓練

新授：6 前壓腿（配樂：中國舞等級考試教材伴奏）

第十三週：基本功訓練

新授：7 雙吸腳（配樂：中國舞等級考試教材伴奏）

第十四周：基本功訓練

新授：8 腳位（配樂：中國舞等級考試教材伴奏）

第十五週：基本功訓練

新授：9 頭的動作（配樂：中國舞等級考試教材伴奏）

第十六週：基本功訓練

新授：10 擺臂（配樂：中國舞等級考試教材伴奏）

　　幼兒園幼兒舞蹈教學計劃7

一、教學任務：

1、增強對舞蹈的興趣，提高學生對音樂的節奏。 通過舞蹈表演培訓使學生認識、瞭解舞蹈

2、掌握舞蹈方位、力度、感覺。

3、發展學生的柔韌性和協調性，樹立學生大膽表現的個性。

4、增進學生的靈活的形體，培養學生羣體的合作精神。

5、培養學生舞臺表現能力，增進他們的表現欲。

6、 使學生們對舞蹈表演產生濃厚的興趣，善於用肢體語言表現自己最美麗的一面。

3、 通過舞蹈特長培訓使孩子們的形體得到良好的發展，使學生們在舞蹈訓練中感受舞蹈的樂趣，提高學生們的審美能力。

4、 瞭解我國不同民族舞蹈和外國個別特色舞蹈，在基本功訓練的基礎上感受舞臺表演使孩子們的特長得到充分展示。通過各種民族音樂學習表演各種民族舞蹈。

二、基訓：

1、練習：壓腿（前、旁、後），踢腿（前、旁、後），控腿，腰的訓練

2、中間動作：大踢腿(前旁後)、大跳，倒踢紫金冠，轉的技巧，舞姿訓練。

3、舞蹈技巧訓練：身、跳、翻、轉等訓練。

三、民族民間舞、成品舞蹈

1、學習廣場舞、漢族舞、等。

教學內容

第一階段：基本內容

1、 認識舞蹈

2、 舞蹈的基本功訓練

第二階段：興趣培養、分類舞蹈的基本動作體驗。

民族舞部分：漢民間舞蹈

第三階段：完整舞蹈小組合的學習

1、 民族舞蹈

2、 形體舞蹈

第四階段：展示

　　幼兒園幼兒舞蹈教學計劃8

一、教學計劃

大班的孩子屬於幼兒園最大的幼兒，年齡稍大的幼兒在教學方面接受能力強，能通過教師給出的指導，幼兒聽能懂教師給出的口令，明白教師的意思，按教師的意思能做相應的動作。在教師最初的引導，能讓幼兒對舞蹈產生喜愛之情，幼兒在接觸舞蹈之前要培養幼兒對音樂方面的興趣，在培養幼兒對舞蹈的興趣，幼兒學舞蹈可以促進身心發展。幼兒舞蹈的基本功訓練有壓腿、壓肩、推腳背組合、把杆訓練組合、踢後腿等，爲了訓練幼兒全身韌帶韌性和協調性，舞蹈藝術是要提高幼兒的審美力、表達思想、情意的創作能力。

二、教學安排

1、基本功訓練第一課

訓練幼兒舞蹈的方位、姿勢能正確站立、欣賞VCD熟悉幼兒基本功的訓練都有哪些方面。

2、基本功訓練第二課

節奏訓練，教師演示節奏與基本功結合，讓幼兒瞭解。

3、基本功訓練第三課

複習前兩課內容，要多加練習，促進幼兒基礎。

4、基本功訓練第四課

壓腿訓練助於腿部關節韌帶打開，分三個部分壓前、旁、後腿，選用節奏感強的音樂。

5、基本功訓練第五課

壓背訓練可以打開背部韌帶，要放鬆頭部和脊柱，在開始下壓，選用節奏舒緩的節奏。

6、基本功訓練第六課

開始先做一、二內容，在複習三、四所學內容，讓韌帶打開得更好。

7、基本功訓練第七課

推腳背組合訓練時整個大腳背都要活動開，先從一隻腳開始訓練，在換另一隻腳，最後雙腳訓練，注意力要集中。

8、基本功訓練第八課

把杆訓練組合要分爲六部，要從一位腳擦地組合、一位腳蹲組合、一位腳劃圈組合、小踢腿組合、移重心組合、轉腰組合，這部要慢慢訓練，經過幼兒不斷進步，可到達訓練效果。

9、基本功訓練第九課

先做前四節課所學內容，讓幼兒牢記，接着複習七、八課，將調基本功的重要性。

10、基本功訓練第十課

在訓練踢後腿的時候，身體要保持平穩，身體前傾一定要前傾，教師要時刻糾正幼兒的姿態。

11、基本功訓練第十一課

訓練壓腕和手位，在訓練的時候要經常鼓勵幼兒，讓幼兒對自己有信心，不要讓幼兒感覺到手沒地方放。

12、基本功訓練第十二課

幼兒舞蹈基本功訓練要勤於練習，舞跳得好不好主要看的就是基本功，在以後學舞蹈之前都要先練基本功。

　　幼兒園幼兒舞蹈教學計劃9

總體目標：

1、培養幼兒對音樂舞蹈的興趣和節奏感。

2、發展幼兒的感受力，記憶力，想象力和表現力。

3、能隨音樂協調地做形體動作，知道其名稱。

4、培養幼兒同伴友好相處，競爭，合作的個性。

5、學會3-4個完整性的幼兒舞蹈組合。

周次和目標：

第一週：

1、練習隊形，站立姿勢。

2、交待舞蹈的常規要求。（時間與物品）

3、新授舞蹈組合：“銀波綠舟”（一）

第二週：

1、複習上週學習內容。

2、新授點頭、肩、活動組合。

3、隨音樂協調地進行點頭，聳肩等動作。

4、舞蹈組合：“銀波綠舟”（二）

第三週：

1、複習手位，勾繃腳，點頭，聳肩等活動組合。

2、舞蹈組合：“銀波綠舟”（三）

第四周：

1、複習所學內容舞蹈組合：“銀波綠舟”。

2、練習前壓腿、旁壓腿的動作。

4、舞蹈組合：“我的朋友在哪裏”（一）

第五週：

1、新授前踢腿、旁踢腿動作。

2、舞蹈組合：“我的朋友在哪裏”（二）

第六週：

1、複習前踢腿，旁踢腿，能隨音樂節拍做動作。

2、新授地面動作：雙吸腿、壓腳跟練習。

3、舞蹈組合：“我的朋友在哪裏”（三）

第七週：

1、複習所學的內容。

2、練習壓胯的動作，根據音樂協調地做壓胯動作。

4、複習舞蹈組合：“我的朋友在哪裏”“銀波綠舟”

第八週：

1、新授前腰、後腰、旁腰、側腰的要部組合動作。

2、隨音樂做腰部組合動作。

3、舞蹈組合：“七色花”（一）

第九周：

1、複習腰部組合動作。

2、學習小碎步組合。

3、舞蹈組合：“七色花”（二）

第十週：

1、複習以前學的內容。

2、新授步位動作。

3、舞蹈組合：“七色花”（三）

第十一週：

1、新授雙腳、單腳、向左、右、前、後、不同方位蹦跳的動作。

2、複習舞蹈組合

第十二週：

1、複習從手位開始到步伐練習的所有動作組合，要求隨音樂動作到位協調的表演。

2、對每個組合進行重，難點的力度輔導。

3、舞蹈組合：“剪羊毛”（一）

第十三週：

1、複習舞蹈組合：“我的朋友在哪裏”

2、複習舞蹈組合：“七色花”“銀波綠舟”

3、舞蹈組合：“剪羊毛”（二）

第十四周：

1、學習在單一舞蹈動作的基礎上進行隊形變換，形成完整的舞蹈形式。

2、複習所有的動作組合，作好彙報演出的準備。

第十五週：

1、彙報演出，發放評價表。

2、請家長提出寶貴意見。

　　幼兒園幼兒舞蹈教學計劃10

一、班級特點分析

少兒舞蹈班招收的都是5-10歲左右的學生，這個年齡段的學生主要也是培養興趣爲主要目的。進行舞蹈基本功訓練，身體各個部分軟開度訓練，學習舞蹈節奏、舞步組合，節拍練習及舞蹈小節目，以學生動作協調能力爲訓練重點，發揮學生的想象力、創造力，培養學生良好的氣質，提高藝術修養，增加學生對舞蹈的瞭解。

二、教學重點

針對此年齡層兒童的心理和生理特點，來編排和教授這門課程，希望通過這門課程中簡單的站位，舞姿，動律動作及小的舞蹈組合訓練，讓學生更充分、正確的活動運用自己的身體，讓學生在學完這節課程以後，在柔韌性，模仿能力和表現力都有所提高，也更喜歡這門課程。

三、教學內容

1） 課前熱身遊戲

2） 芭蕾舞（民族舞）基本功訓練

3） 音樂舞蹈小組合共6個，2個完整的舞蹈片段，這是教學的重點。

組合練習分爲：頭部練習，腿部練習，腰部練習，波浪手，擺臂

舞蹈片段分爲：民族舞一個，。流行舞爵士舞一個。

四、教學效果

1、軟開度達到一定的標準（橫，豎叉 下腰 壓腿 ）完成。

2、模仿能力（能夠很快很形象的模仿老師的動作）。

3、表現力（跳舞蹈小組合要有一定的表情，自信）。

五、教學手段

1、有計劃的制定出每節課時的教學目標，教學目的，教學內容，教學重難點。

2、每次教授新課由老師表演師範導入教授新課內容。

3、有步驟的教授課程內容。如：壓腿練習（10分鐘）

步驟：1、教授正確的把上壓腿方法；2、教師正確示範，口數節拍；3、口數節拍，教授學生壓腿練習；4、口數節拍，學生單獨完成 5、配合音樂，完成組合。

六、教學計劃

根據每期課時，分爲四大階段進行訓練。

1、通過有針對性，有趣味性的地面活動組合，由頭到腳的引導學生們活動開身上的每一個關節，每一寸肌肉，進行單一舞蹈動作的訓練。

2、由單一的動作練習過度到音樂組合中，主要通過單一的動作講解，示範和反覆練習完成，爲下一階段的學習打下基礎。

3、這個階段是最爲重要的訓練階段，在以前課程的基礎上，大量加大組合的訓練，同時還要不斷鞏固複習基礎課程練習，並且加入舞蹈小舞段的練習，發揮學生的想象力和創造力，提高舞蹈表現力。

全面的複習本學期學習的課程內容。

附：

教學大綱

一：1、介紹：掌、擴指、攤手、轉腕、上翹指。2、正步位，小八字位，大八字位

二：1、手背位置、手背動作。雙手位

三：1、勾蹦腳，伸坐，雙跪坐，交叉盤坐，仰臥，蹦跳步。

四：1、波浪。2、擦玻璃 3、彎腰、轉腰、前壓腿，旁壓腿。

五：1、頭位置，動作，擺肩。2、平踏步，橫移步，自然走

六：1、爬青蛙，熱身，提腕，壓腕，推指，繞腕，立掌折腕

七：1、把上彎腰。含胸，展胸 2、自編舞蹈

八：1、把上基本訓練2、走步和敬禮，

九：1、手位和前旁大踢腿

十：1、壓腿，半蹲，踮腳，蛙跳走2、遊戲：小火車.

十一：1、提腰，鬆腰.2小鳥飛.

十二：1、推指，繞腕，吸腿走，碎步2、半蹲，踮腳，蛙跳走

十三：1。前30訓練，後30分鐘彙報節目

備註：節目單要清楚，每節都要考勤；節目單，考勤表及時交給單位。

教學需求

地面固定舞蹈把杆固定式舞蹈把杆

壁掛式舞蹈房把杆固定式舞蹈把杆

把杆材質—水曲柳木，原木色直徑51MM左右，內有2.2CM直徑彈簧鋼貫穿 價格：2米（含支架）350

3米（含支架）390

4米（含支架）430

舞蹈鞋 軟底 練功鞋

價格：10元/雙

顏色：肉色，粉色，紅色，白色，黑色