幼兒園舞蹈班計劃
舞蹈是幼兒園音樂活動的重要組成之一,它是動作的藝術,是用人體動作塑造藝術形象,反映社會生活,抒發情感的一種視覺表演藝術,他的動作富有節奏性,造型性,準確性和連貫性達到的特點,不同類型的舞蹈都具有不同的風格特點,幼兒舞蹈是力求簡單,生動,切不能一律追求高難動作,這樣就會背離了幼兒舞蹈帶給幼兒身心愉悅懂得教育初衷。
對於初學者,我們適當加入一些形體,如巴蕾手位,古典手位等。動作簡單易懂,孩子易學會,這對初學舞蹈的幼兒來說,他們不會產生厭倦的心理。
幼兒對音樂的欣賞還比較簡單,只有欣賞音樂的表面,對其中的`內容還不太懂,他們比較喜歡歡快,活潑,節奏鮮明的曲子,這對他們來說,易於接受,也符合他們的年齡特點,另外,我們老師錄製的音樂曲子效果要好,否則會影響孩子們跳舞的情緒,因此我們選的曲子都比較歡快例如《看丫丫》、《蘇珊娜》。這些曲子都比較歡快,都是小孩喜歡的音樂。
把舞蹈的內容講給孩子們聽,每個舞蹈都有他的表現內容。因此在排練之前要象講故事一樣把舞蹈內容告訴給孩子們,這不僅會提高孩子們的跳舞的興趣,還能夠促進他們對某個舞蹈動作的掌握。如《雪絨花》,我們要求她們把自己想象成一片片雪花從天天慢慢飄下來,動作要求做到輕柔。
另外排練舞蹈時間不能過長,正確的教授動作,由於幼兒舞蹈,種類豐富多彩。舞蹈動作也多種多樣,在教幼兒新動作時,一定要求講清楚動作要求,規格,要領,不能圖一時之快教很多動作,我們有時候爲了趕排某個節目,忽瑞了時間的長短,一味的學跳,不管孩子能否接受,這樣不僅收不到有效的效果,同時孩子們學習的興趣也被抹殺了。
排練中多以鼓勵,表揚爲主,孩子們的感情比較脆弱,心理承受力差,有時學新動作,孩子們一時學不會,我們不要急於求成,要耐心鼓勵安慰孩子如果這時我們說一些傷害自尊心的話,他們不僅學不會,還會對學舞蹈產生恐懼感,因此,在排練中,我們要採取適當的方式方法,多鼓勵,多表揚,這樣他們纔會喜歡舞蹈。
排練中使用的道具要製作精細,道具是舞蹈中常見的不可缺少的部分,動作來自於他們的肢體,道具是對肢體的一種襯托,對於孩子們來說,有了道具會更加增添他們對舞蹈的興趣,同時也能給舞蹈增添美的色彩。
爲了讓幼兒對舞蹈能夠得到更好的發展,我要不斷的注意觀察,去捕捉兒童動物的造型並進行提煉,逐步豐富兒童的肢體語言,在實踐工作中不斷提高兒童的舞蹈素質修養,不斷積累豐富的舞蹈素材和掌握教學方法,以適應工作的需要。
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