《節奏舞蹈》幼兒園中班教案
作爲一位優秀的人民教師,時常需要編寫教案,教案有助於順利而有效地開展教學活動。教案要怎麼寫呢?下面是小編整理的《節奏舞蹈》幼兒園中班教案,歡迎大家借鑑與參考,希望對大家有所幫助。
【活動目標】
1、通過各種形式來培養幼兒的節奏感。
2、初步掌握四分音符、八分音符及休止符的混合節奏型。
3、在學習的過程中尋找節奏的樂趣,培養幼兒反應敏捷及注意力集中。
4、感受樂曲歡快富有律動感的情緒。
5、能唱準曲調,吐字清晰,並能大膽的在集體面前演唱。
【活動準備】
十六宮格、四分音符、八分音符及休止符的教具各一樣、日曆簿一個,磁鐵若干、小棍棒、音樂磁帶、錄音機、鈴鼓、口哨、水果卡片、水瓶一個
【活動過程】
一、律動《兔子舞》將幼兒帶入場:
1、請幼兒歌唱《小天使之歌》,問幼兒是否喜歡音樂?
講述音樂來源於生活,也是美的體現!
2、介紹節奏,告訴幼兒節奏在生活中無處不在。
例如:拍手、拍黑板、踩地板、口哨、鈴鼓所打出的節奏、媽媽炒菜的聲音及洗衣服的`節奏。
二、出示十六宮格:
1、介紹十六宮格,讓幼兒猜猜十六宮格是用來幹什麼?
2、出示水果卡片,讓幼兒將水果卡片放入十六宮格中,然後讓幼兒在裝有磁鐵的格子裏拍一下手,並給只有一個水果卡片的格子的取名,邊拍邊念。音樂起——
3、從十六宮格里拿出部份磁鐵,問幼兒沒有磁鐵的格子裏要不要拍手?然後給沒有磁鐵的格子取名。再請幼兒隨音樂邊拍過念。
4、請幼兒給水果卡片找朋友,再給有兩個磁鐵的格子取名,然後請小朋友跟着音樂邊拍邊念。
5、問幼兒一個磁鐵、二個磁鐵、沒有磁鐵的格子各叫什麼名字?
三、教師小結、出示日曆薄:
告訴幼兒一個水果、兩個水果及沒有水果的名字有兩個,出示四分音符、八分音符、休止符,並向幼兒介紹。再作出總結。
四、遊戲《節奏舞蹈》
輕音樂開始後,請家長同幼兒一起在場中自由舞動,並引導幼兒踩着節奏跳舞。
音樂起——
五、播放《兔子舞》,帶領幼兒及家長離開課室並結束。
教學反思:
通過豐富多彩的教學手段,結合音樂本身的要素,讓幼兒感受到不同的音樂形象,每個人都有自己的方式學習音樂、享受音樂,音樂是情感的藝術,只有通過音樂的情感體驗,才能達到音樂教育“以美感人、以美育人”的目的。幼兒的演唱效果很好。在實踐過程中,培養了幼兒的審美能力和創造能力。通過成功的音樂活動,會提升孩子們對音樂活動的興趣,也能提升一些能力較爲弱的孩子對音樂活動的自信心。
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