八年級歷史上學期《戊戌變法》教學反思
作爲一位剛到崗的教師,教學是重要的工作之一,對學到的教學技巧,我們可以記錄在教學反思中,快來參考教學反思是怎麼寫的吧!以下是小編幫大家整理的八年級歷史上學期《戊戌變法》教學反思,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
本單元內容爲“近代化的探索”,是向西方學習探索救國道路的過程,學習本課時力求讓學生對該單元內容形成整體的認識,並逐步學會辨證分析問題的方法。《戊戌變法》這一課是第二單元較重要的一課,此時正是中國的近代化艱難起步的階段,中國逐步由傳統社會向近代社會轉型。這一課是較難理解的一課,維新派爲了興民權,發展資本主義,領導了戊戌變法運動,雖然沒有成功,但它在社會上起了思想啓蒙作用。
1、在教學目標這一點,緊承課標要求,結合教學內容及學生的實際達到三維目標,又要解決教學中的重點、難點。
2、在“自學檢測”題設計的主要思路是:針對學習目標進行設計,同時開啓學生思路,在上新課前讓學生做準備,查找相關的圖片與資料,爲重點掌握“百日維新”內容打下基礎。
3、運用學習小組評價機制,充分調動學生的學習積極性,發揮他們的`主觀能動性,讓他們在說中學,在爭論中加深理解,效果較好。
4、不足:學生對於戊戌變法的性質和影響還是理解得不好,部分學生其實是蠻想事的,聯繫到戊戌變法中的歷史背景是比較複雜,因爲維新派依靠的是封建皇帝,但又沒有實權,掌權的是慈禧太后,所以戊戌變法中又牽扯到封建勢力爭權奪利的鬥爭。有學生在課後還問到什麼是資產階級,這些學生看來是學進去了,這一點就是平時成績相當好的也並非知道這個概念,理解其內涵
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