有關高三模擬考試化學題試卷分析
本次試題完全遵循大學聯考的模式,試題覆蓋面廣,完全符合大學聯考的要求,現試題試卷分析如下:
本試題Ⅰ卷8個小題,知識面廣,信息靈活,注重對基礎知識的考覈,試題的編排順序由易到難,便於穩定學生的情緒,更好地體現了試題的梯度。
本試題Ⅱ卷26-29四個大題,對知識立意和綜合利用要求高,試題具有一定的難度,既考查了學生對知識掌握的熟練程度,又更好的考查了學生的能力。如:第26題,有實驗的操作,儀器的試用,指示劑的選擇,原理的應用和實驗結果的分析與結論。該題的特點是設問多,對能力要求高。(不足之處是參考答案的3.95g應用4.0g,這樣才能體現出對天平的應用)。從學生的答卷看,此題失分率最高的爲計算。
第27題是元素週期表知識的應用,此題對週期表靈活應用要求很高,從答卷上看,學生在此題上花費時間肯定不少,但得分率不高,主要原因是一方面元素推斷不準確,另一方面是第五問倒吸的問題不好做答,導致失分,其原因主要是沒有把題中的關鍵字分析透徹。
第28題爲工業合成框圖題,此題得分率也不高,一方面表現在對中學教材上的工業製法沒有整理成類,並分析其特點所以看不懂框圖或只能看懂幾步,另一方面沒有認真的研究信息,所以導致物質推斷失分和方程式的書寫失分。
第29題,有機合成題,框圖看似簡單,但運算量大,對能力要求很高,若不知飽和醇與飽和一元酸的分子量關係,此題就非常的難答,若對同分異構體掌握的不好,得分就很難,從學生的卷面可以看到,一方面此題滿分很少,另一方面學生的差異很大。
通過對此題的分析做答,以及對試卷的分析,我認爲此套題的`難度較大,得分率不高,但不能說明該試題就差,相反作爲模擬練兵,我認爲該試題具有一定的價值,一方面可以提高我們廣大師生對高考試題和大學聯考的認識,另一方面能更好的彌補教學中的不足,以便在最後的衝刺階段能更全面的、準確的掌握化學知識。對我們老師對學生的答疑指導和學生的衝刺提高都是有很大作用的。從這個角度講,該試題是成功的。
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