考試後的作文【彙總3篇】

在平日的學習、工作和生活裏，大家都經常接觸到作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能爲他人所理解的外部語言形式的轉化。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編精心整理的考試後的作文3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

考試後的作文 篇1

叮鈴鈴，上課鈴聲響了，這節是語文課。嗒嗒嗒嗒……伴着高跟鞋有節奏的撞擊地面的聲音，語文老師拿着一大堆試卷匆匆來到教室，教室內鴉雀無聲，同學們都瞪大眼睛盯着老師手中的考卷。

語文老師滿臉掛着笑容，清了清嗓子，說:“我們班這次的語文第三單元考試，有兩個100分，一個是張明，一個是班長葉苗。”老師的話一出口，大家羨慕的目光就投向了他們兩人，還有人發出“嘖嘖”的讚歎聲。語文老師的聲音再次響起：“他們倆不僅考試認真仔細，嚴謹審題，從試卷上來看，他倆不僅審題認真仔細，字還寫得非常工整,我希望全班同學能向他們倆學習。"老師的話音剛落，大家不約而同地鼓起掌來，羨慕地望着張明和葉苗。

平時學習成績好的班長葉苗,早已司空見慣這種場面,表情很平靜。忽然，張明雙手托腮，面帶微笑，望着窗外出了神:他是在想，自己的努力終於有了回報？還是考了100分，回家媽媽給他什麼獎勵？

放學了，張明走在回家的路上，已是傍晚，紅豔豔的火燒雲，把天空染得通紅，那多變的`火燒雲，忽然變成了一個翹着大拇指的手的形狀。哦，它一定是在爲張明取得好成績點贊呢！路旁的那一棵綠茵茵、充滿生機的大橡樹，葉子在微風姑娘的撫摸下，沙沙作響，好像在說：“張明！你要繼續保持這種水平喔！”他走着走着，快到家門口時，他又看見了鄰居家的象徵友誼永存的萬年青。而今天，張明蹲在萬年青旁邊仔細觀察，感覺卻不同於往日，它的葉子像一隻手，維護着樹枝，張明覺得自己應該像這棵萬年青一樣，把自己的學習成績保持住。

考試後的作文 篇2

今天下午，語文測試卷發下來了。我一看，只得了95分。昨天還以爲自己這次考得不錯，可結果卻考得很不理想。

這次考試，班上的黨哲馨同學考了100分。我在問自己：“同是一個班，同是一個老師教，同是一份試卷，可人家爲什麼考得那麼好呢？”我拿着試卷認真檢查，發現扣分的地方都是不應該錯的。例如：“調查調查”、“檢查檢查”的“查”字，我都寫成了“警察”的“察”字。這一個別字同時出現在四個地方，就被扣掉了2分。“驚訝”這個詞，我兩個字都寫錯了，被扣掉了1分。在回答《江南春》一詩寫出了江南春天的哪些特點時，正確的答案應該是：寫出了江南春天“黃鸝鳴叫，百花爭豔，山清水秀，春雨濛濛”的特點。而我由於複習不好，沒有記住這幾句話，只是根據自己當時對課文內容的回憶進行了總結，回答得不夠好，又被扣掉了2分。這樣，總共扣掉了5分，我的.卷面成績就成了95分。認真總結自己這次考試的失誤，一是平時對生字的練習抓得不夠緊。平時對於課後的生字，自己只滿足於照着課本，抄寫幾遍，沒有把生字完全寫熟。平時寫作文時，對於不會寫的生字，沒有堅持查《字典》把它真正寫會，而是經常先用拼音代替，抄寫作文時臨時問一下家長，事後這個字還是照樣不會寫。二是自己對《江南春》一課的詩意理解得還不夠深。明明老師在講課文時講過這方面的內容，自己也做過這道課後題，但一到考試，卻把它忘得一乾二淨。形成這種結果的原因，主要是自己複習還不全面，功夫下的還不夠。

今後，自己一定要認真汲取這方面的教訓，對學習一定要認認真真、踏踏實實。只有這樣，才能學習好，才能考出好成績。

考試後的作文 篇3

這次考試，我有很多感想。數學課，老師一臉氣憤的表情走了進來，迅速在黑板上寫了幾個數字，90——100分，29人。六班90——100分，四十幾人。我看到這個數字，心裏一驚，這能比嗎？發試卷了，我考了93分，雖然我是29人之一，但是還是很悲哀。

英語課上，老師也發下了這次期會考試的'試卷，我只考了87分，心裏很難過，心想：我因爲什麼考這麼差呢？明明很簡單，我卻粗心，才考了這麼點分，我下次不能這麼粗心了，一定要細心，不能考這麼差了。

語文課上，語文老師也拿着試卷走了進來，我們心裏都很緊張，老師說：“讓你們知道什麼是高分，什麼是低分。”一聽最低分是潘耿46分，最高分是98分，這是多麼大的差距呀。最高分是98分，我應該可以考到90分，可是當老師報到我的分數83分時，我心裏一陣難過。這次考試，我總結出一個道理，世上無難事，只怕有心人，一定不能大意考試的內容，也不能浮躁。