教育筆記-蘿蔔掉下來了

自然角中增添了很多東西，有幼兒帶來的小蝌蚪，水蛭，蠶寶寶，還有各種蔬菜水果。並且蔬菜和水果擺成各種形狀，有的還切開了供幼兒觀察。於是自然角成了孩子們最注目的地方。

在課間活動的空餘時間裏，孩子總喜歡圍在那裏指指點點，積極的討論自己的發現。今天也不例外，自然角中圍着許多小朋友，大家都熱烈的討論着蠶寶寶又長長了，又變白了。突然，“啪”的一聲，有東西掉下來了。教室裏馬上鴉雀無聲，然後又開始鬧起來！“老師，蘿蔔掉下來了”、“老師，蘿蔔的盆子打翻了，水都灑出來了”。很多孩子都跑來向我告狀。“怎麼回事？”當時我只想知道是怎麼回事，沒有想到這一問卻帶來了一個值得思考的.問題。見我這樣問，很多小朋友都馬上回答說“不是我弄的”。並且，剛纔圍在自然角的小朋友也馬上都回到自己的座位上。而那個掉下來的蘿蔔還是孤零零的躺在那裏，地上打翻了很多水。

看到這種現象，我覺得很難過，孩子們在遇到問題的時候不是首先想到該怎麼樣去解決問題，而首先想到的是逃避、推卸自己的責任。於是我和孩子們討論起來。“蘿蔔掉到地上會怎麼樣？”“時間長了會怎麼樣？”“我們應該怎麼做？”我用一系列的問題來引導孩子如何在發現問題後去處理問題，並且請一名幼兒馬上幫蘿蔔重新放回自然角。然後我再詢問事情發生的經過，原來是有的小朋友在觀察過程中推鬧導致的結果。在提醒幼兒以後觀察時要注意的事項的同時，我又引導幼兒想象如果是金魚缸碎了會有什麼後果，增強幼兒的安全意識，使幼兒知道在活動中注意安全的同時也要及時的處理問題。

在這次意外中孩子們很好的上了一節課，同時，他們也給我上了一堂很好的課。