幼兒教育隨筆-張靖涵不哭了
無論是在學習還是在工作中,大家都看到過不少讓自己印象深刻的隨筆吧?隨筆可以觀景抒情,可以睹物談看法,可以讀書談感想,可以一事一議。經典的隨筆都有哪些?以下是小編爲大家收集的幼兒教育隨筆-張靖涵不哭了,歡迎閱讀與收藏。
春節後開學的第一天,孩子們似乎比以前更懂事了,他們穿戴整齊,高高興興在家長的陪同下來到了幼兒園,接待幼兒入園時,孩子們主動的跟我打着招呼,高高興興地走進了教室。最後一名入園的是張靖涵小朋友,她來到幼兒園門口,哭鬧着不肯入園,這時媽媽對她大聲訓斥,我對她進行了耐心地勸說,她很不情願的走進了教室,整個上午悶悶不樂,下午入園時的表現仍跟早晨一樣,看到這些我跟她媽媽進行了交談,通過談話瞭解到,原來寒假期間,孩子每天跟媽媽在一起,並經常提一些過分的要求,如果不滿足她的'要求,就會哭鬧不止,所以,她媽媽儘量按她的要求做,所以造成了今天這樣任性、以及對母親的過分依戀。並且入園、離園時,還必須由媽媽接送,否則又會哭鬧一場。媽媽對此感到很無奈,讓我來幫助她,改變孩子這種行爲。
我首先指出了她這種做法是錯誤的,不能過分遷就孩子,只能滿足孩子的合理要求,對於孩子不和理的要求,即使孩子哭鬧也不能答應。又向她媽媽提出了要求:接送孩子的任務可以交給爺爺、奶奶。你可以放心地去工作,到晚上時將孩子接到自己身邊。用這種短時間的分離,來打消孩子對母親的依戀。她媽媽表示願意接受我的建議,改變以前的錯誤做法。
每天我熱情的接待她入園,並主動跟她打招呼,去親近她,給她過多的關注,這樣拉近了孩子與老師之間的距離,並要求其他小朋友跟她交往,和她一起分享玩具,讓她感到與小朋友在一起是快樂的,在教育活動時,鼓勵她回答問題,只要發現她有進步,我就及時對她進行表揚、鼓勵。讓她堅信自己是很棒的,這樣逐漸的她又跟小朋友友好的相處了,不在依戀媽媽了。
現在她又快樂起來了,每天都能高高興興的入園,看到她的這些進步我感到很欣慰,因爲我的教育方法是正確的。
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