幼兒教育隨筆-幼兒良好習慣培養必須從細節開始

在現實的學習、工作中，相信大家一定接觸過隨筆，隨筆是一種很靈活隨便的筆記或文體。那麼，怎樣才能寫好隨筆？下面是小編整理的幼兒教育隨筆-幼兒良好習慣培養必須從細節開始，歡迎大家分享。

在提倡素質教育的今天，培養幼兒良好的生活習慣，必須從細節開始，這樣，不僅對其身心健康有利，而且對孩子的未來發展也有着重要的影響。注重日常生活中的細節，及時對孩子進行養成教育，這是我們每位幼兒老師都應該做到的事情。

一、在日常生活和遊戲中培養

良好的習慣培養在日常生活中是隨時可見的。如：在帶孩子們入廁時,我就把他們排成隊伍,讓孩子們一個跟着一個走,到了衛生間，讓他們按照先來後到的順序進行大小便，這樣就不會出現因擁擠而撞倒在衛生間裏。吃飯時，有的幼兒咳嗽或打噴嚏衝着碗，不捂嘴和鼻子或扭頭，污染了自己和別人的飯食，極不衛生。到了戶外活動時，我就讓孩子們在陽光下觀察人在打噴嚏時鼻子裏的噴嚏會噴多遠。抓住契機教育孩子，如果不把鼻子捂起來打,會把病菌傳染給別人，同時這也是不禮貌的行爲。平時我們還採用比賽的形式進行，如穿衣比賽、整理牀鋪等，對於優勝者的孩子獎給小紅花一朵，激勵孩子們積極向上，以鞏固孩子良好習慣的形成及熱愛勞動的教育。

二、用兒歌來鞏固培養良好習慣

教師可把平時的習慣編成兒歌，便於幼兒記憶，如午睡前，可教幼兒學會兒歌，記住午睡前的要求，“小鞋整齊放在地，小被暖和蓋身體，小朋友們靜悄悄，閉上眼睛睡午覺”等。

三、在培養過程中要注意發揮幼兒的'主動性、創造性，讓幼兒手腦並用。

在培養幼兒良好習慣過程中，有時並不是簡單的教與學，要注意引導幼兒動腦筋、想辦法。比如幼兒吃香蕉這件事，伙房送到班裏的香蕉是一大枝一大枝連在一起的，要想把香蕉不費力氣的一根一根掰下來是需要一定技巧的，我沒有把方法告訴他們，而是讓每位幼兒自己想辦法。他們想的辦法很多，有的順着香蕉長的方向用力也拽不下來；有的幼兒把香蕉扭來扭去，很長時間才能扭下來而且頭都扭爛了；有的幼兒逆着香蕉長的方向一拽，香蕉就掰下來了，既省力又省時。我就請這位幼兒把方法介紹給了其他幼兒。這樣，不但培養了幼兒自己事情自己做，還培養了他們愛動腦筋的好習慣。