幼兒教育隨筆-哭祕密

在學習、工作生活中，大家一定沒少看到別人寫的隨筆吧？隨筆是散文的一個分支，是議論文的一個變體，兼具議論和抒情兩種特性。想看看大家都在寫什麼樣的隨筆嗎？以下是小編爲大家整理的幼兒教育隨筆-哭祕密，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

小班幼兒入園已有三週了，大部分孩子都能在家長送孩子到園時，能和家長說再見了，然後孩子們在老師的帶領下，高興的進入活動室。我班有個小朋友叫晴晴，她的年齡在班內不算太小，但她每天進園後總是先哭一陣，等老師從家長手中接過來後抱起來一會就沒事了。然後老師拉着手就高興的進活動室了，每次都這樣，已經有好幾天了。

當我把晴晴領進來後，她就自己去玩玩具了，我想了解一下孩子哭的'真正原因，於是輕輕走到媛媛跟前，用手摸了摸她的小辮，然後說：“晴晴，今天扎的蝴蝶結真漂亮啊?誰給扎的?”晴晴高興的說：“媽媽扎的。”我順勢說：“晴晴笑起來真好看，爲什麼每天要哭啊?哭多醜啊，不好看。”“你能告訴老師爲什麼哭嗎?”孩子擡起臉天真的說：“老師，我哭了，你才抱我啊，如果不哭，你就不抱我了，會抱別的寶寶啊。”啊?原來孩子的心裏竟然蘊藏着這些祕密啊!是的，細想起來也是，如果家長來送孩子時，我們總是先把哭的孩子抱起來，不哭的就不抱領進來。這樣一件小事，竟讓孩子做出這樣的事來。於是，我和媛媛說：“晴晴，如果以後你每次來的時候老師都抱一抱你，你還會哭嗎?”孩子擡頭看了看我說：“真的嗎?老師，你抱我，我就不哭了。”從那以後不管哪個孩子來園後，我們都要從家長手中接過孩子抱一下，然後放下來領進活動室。

以後，晴晴來幼兒園後再也不哭了，從這件事中可以看出，孩子剛剛離開家庭，都非常需要老師的呵護和關愛，這也是孩子把對家人的依賴轉嫁到老師身上的一種體現，他們在尋求安全感，我們也會在每天接孩子時，抱一抱孩子，讓每個孩子得到這種安全感。