託班教育筆記我上幼兒園不哭了
活動目標:
1.觀看圖片和教師歌表演,初步感受歌曲的優美情緒,初步理解歌詞內容。
2.樂於參加歌曲欣賞活動,知道上幼兒園很快樂。
活動過程:
一、圖片導入,激發幼兒興趣。
1.師:今天,老師給你們帶來了一張圖片,看看,上面畫的是什麼呀?
2.教師小結:在這圖片上面,畫的可漂亮呢!老師用了好聽的話來說一說:晨風輕輕的吹,小鳥快快飛,小朋友上幼兒園,臉上笑微微。
二、指導幼兒欣賞歌曲。
1.師:圖片上的小朋友開心的.上幼兒園,還唱了一首好聽的歌曲,叫《我上幼兒園》,我們一起來聽一聽。
2.教師範唱歌曲。
3.師:現在讓我們來跟着老師一起輕聲地唱一唱。
4.師:寶貝們,你們覺得這首歌曲怎麼樣呀?你聽了以後感覺開心嗎?
5.教師小結:那我們要用開心的聲音跟着老師一起唱,唱的時候我們可以輕輕地拍手。
6.教師指導幼兒進行演唱。
三、指導幼兒欣賞歌表演。
1.師:這首歌曲好聽嗎?老師這裏還有好看的表演
呢!我們一起來看一看。
2.教師示範動作。
3.師:你們看清楚了嗎?剛剛老師做了些什麼動作呢?
4.教師小結:雙手上舉,手心相對,左右擺動。小鳥飛飛飛,兩隻小手在胸前拍一拍,最後我們拿出小手指笑一笑。
5.師:現在跟着老師一起來學一學吧。
活動反思:
《我上幼兒園》是一首優美的歌曲,生動形象的歌詞淺顯易懂。當教師出示色彩鮮豔的“晨風、小鳥飛、上幼兒園”圖片時,小朋友們的興趣是非常高的,紛紛舉手回答問題。通過認識圖片,有意識的引導他們進行記憶歌詞。在學唱環節,大部分小朋友學的都比較認真,能跟着老師、看着圖片一起學唱歌曲,但是個別小朋友的音樂常規不是特別好,在今後的活動中將多加培養。由於時間關係,最後的表演環節不能順利完成,可以作爲延伸活動。
託班教育筆記我上幼兒園不哭了二(一)活動目的
1、在感受歌曲的基礎上,熟悉歌曲的旋律,初步學唱歌曲;
2、教育幼兒要高高興興上幼兒園、不哭鬧。
(二)重點:學唱歌曲 難點:按節奏自然地跟唱。
(三)活動準備: 玩具:小白兔、小貓、小鴨、三用機、磁帶。
(四)活動過程
1、在《我上幼兒園》音樂伴奏下,拍手進教室。老師:“小朋友們,讓我們拍着小手高高興興地上幼兒園去吧!”
2、教師出示玩具小白兔,並示範唱歌曲《我上幼兒園》。老師:“今天,小白兔又高高興興地上幼兒園了,它一邊走,一邊唱,我們聽聽它在唱什麼歌?”“你們聽到小白兔在唱什麼嗎?”
3、出示小鴨、小貓,並示範唱歌曲第二遍。老師:“小鴨、小貓也高高興興地上幼兒園了,它一邊走,一邊唱。”
4、逐一出示圖片,激發幼兒興趣。
(1)教師作小魚遊的動作後出示圖片:“這是誰游來了呀?”、“它愛在哪兒遊呢?”,幼兒回答後,放入背景圖中。
(2)教師作小鳥飛的動作後出示圖片:“這是誰飛來了呀?”、“誰知道它應該放在哪兒?”,說着放入背景圖中。
(3)他是花兒的好朋友,它是叫什麼?請幼兒上臺來貼。
(4)聽??,猜猜它是誰?“咩??,咩??”請幼兒上臺來貼,及時表揚。
5、出示“小朋友”圖片。老師:“小朋友愛上哪兒呢?爲什麼?”
6、欣賞兒歌。老師:“老師教大家一首兒歌,大家聽聽兒歌裏唱了些什麼?”
7、邊做動作邊念兒歌,要求讀準音。
8、集體朗誦兒歌,要求有表情、動作,有節奏地朗誦兒歌。
(五)活動延伸:歌曲《我愛我的幼兒園》。
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