幼兒園託班教育隨筆

隨筆，顧名思義：隨筆一記，是散文的一個分支，是議論文的一個變體，兼有議論和抒情兩種特性，通常篇幅短小，形式多樣，寫作者慣常用各種修辭手法曲折傳達自己的見解和情感。以下是小編精心準備的幼兒園託班教育隨筆，大家可以參考以下內容哦！

　　篇一：正視自己的問題，善於反思

天朦朦朧朧的，好似披了一層薄紗。在這樣的早晨行走，呼吸着新鮮空氣，真得很美妙。看着那東曦一點一點地上升，世界萬物都被賦予了生命。旭日東昇，美景在眼前，心情分外愉悅。

一路欣賞美景，到校已是7點30分了（因校車最後一站）。我信步走向教室，我猜想孩子們大概都在認真地看書吧。我面帶微笑推開了教室的後門。但眼前的景象，頓時讓我面如寒霜，怒火一下子從心底竄到了腦門。只見掃地的孩子手拿掃把，正進行敵我對打呢。沒輪到值日的孩子則是三五成羣聚在一起，不是玩橡皮泥、畫畫，就是說話。面對這個場景，我冷冷地問正在玩橡皮泥的語文朗讀組長：“佳佳，今早是語文早自修，老師不是讓你到校後帶領其他小朋友讀生字表中的生字嗎？請告訴我，你這是在做什麼？”她可憐兮兮噘着嘴說：“我是讓他們讀啊，可他們沒聽我的，所以……”因爲此時的她手裏還拿着橡皮泥，不知道怎麼回答我了。我一時也想不出什麼話來批評她，就讓她立刻回自己的座位上。然後我走到講臺那，對孩子們命令道：“請你們馬上回到自己的`座位上，把桌子收拾好，拿出語文書翻到140頁，自己讀生字表中的生字”。我面無表情地說着這些話。孩子們看着嚴肅地我都乖乖地拿出書本，自個兒讀了起來。

看到孩子們都低着頭，那麼小心地讀着生字。我突然覺得自己剛纔太過分了。7、8歲的孩子真得還小，我剛纔這樣冷冷地對他們，他們可能還沒明白自己錯在哪裏了，畢竟他們還沒有自覺早讀的意識，尤其是佳佳，我真得不應該用這樣的語氣問她。現在心情平和了，真爲剛纔的我感到抱歉。老師今早狀態不佳失控了。孩子們，對不起了！

　　篇二：小班的孩子有了競爭意識

今天升好國旗後，我們所有的班級一起集中在操場上進行流動紅旗的頒發，對於我們小班來說這是第一次，以前從來沒有經歷過，感覺很新奇。排隊在那裏的時候，他們的小眼睛一直瞧着前面，心裏肯定會在想，這麼多人在一起到底要幹什麼呢？知道張老師要頒發紅旗時才明白，原來今天要給我們小二班一面紅旗。看着我們小班的小朋友在那裏拿旗拍照時，我們在一邊觀看的老師，發現這些孩子經過三個月的鍛鍊學習，真的是長大了，站在那裏真是有模有樣。

從我的觀察來看，有部分孩子明白這面紅旗的存在意義，還有大部分的孩子還是無所謂的態度，不是特別關心這面紅旗，回到教室後很快就忘記了。我爲了讓這面紅旗更有意義，就故意在孩子面前，拿着紅旗讓它飛啊飛啊，引起孩子們的注意，他們發現以後都笑了，覺得很好玩，我就問孩子們：“你們笑什麼啊？”他們就實話實說：“因爲老師讓紅旗飛了，像飛機一樣。”我怕緊接着又問：“你們知道爲什麼紅旗會飛到我們小二班來而不是飛到小一班呢？”我聽到的有趣回答是，有孩子說因爲我們小二班的門開着，所以紅旗就飛進來了，聽完後，我就捂着肚子笑了，這些孩子太可愛了，能夠想到這方面真是佩服。但我沒有讓笑聲持續很久，我馬上嚴肅的說：“那是我們小二班小朋友一起努力得來的小紅旗！紅旗上面寫了文明禮儀好寶寶，你們知道那是什麼意思嗎？”這個時候小朋友的話匣子都打開了，有的說因爲我們小朋友很乖，有的說我們上課舉手發言了等等理由，但是沒說到點上的，於是我只能給孩子們解釋什麼是文明禮儀好寶寶，小朋友理解了以後，都開始這兒說你好，那兒說你好，相互之間都在打招呼，都很高興能拿到這面紅旗。除此之外，我還和小朋友說了，不僅有文明禮儀寶寶，()還有課堂紀律寶寶和 環境衛生寶寶，小朋友如果不加油，小紅旗下次就飛到別的小班裏去不回來了，小朋友們就像是心愛的玩具要被搶走似的，紛紛舉手說要如何做個好寶寶，那些不好缺點要怎麼改正，個個都表決心要把小紅旗永遠留在小二班。並且我和孩子們說，下次把紀律寶寶也請進我們小二班，讓我們也成爲紀律好寶寶，小朋友都很有幹勁，馬上個個都坐得端端正正的表現給我看。

看到孩子有了競爭的意識，說明孩子們長大了，懂得要積極向上取得更好的表現，那就是一種進步。我也會和我的孩子們一起努力，我相信他們會有進步會有成長！