幼兒託班保育員隨筆
導語:挫折在人生路上是不可避免的,我們不應該一遇到挫折就氣餒。以下小編爲大家介紹幼兒託班保育員隨筆文章,歡迎大家閱讀參考!
幼兒託班保育員隨筆1人們常說每個孩子都是一本有趣的書,要想讀懂這本書並不容易,幼兒園託班教師隨筆。只有愛他們的人才能讀懂。每個孩子來自不同的家庭,有着不同的生活經驗和生活環境,他們性格特點不同,發展水平不同,存在明顯個體差異。作爲教師,應善於發現幼兒的差異,捕捉幼兒的閃光點,利用不同的教育方法尊重和理解幼兒。
我們班有一位叫趙天裕的小朋友,第一天來班上時,他一直拉着奶奶的手不放,戀戀不捨地說:"奶奶,早點接我,早點接我。"在我的勸說下,趙天裕滿眼含淚地鬆開奶奶的手。趙天裕的奶奶在臨走前,悄悄地對我說:"天裕的鼻子不好,要靠嘴來呼吸,吃飯時要用嘴一邊呼吸一邊吃,這樣吃飯的速度就較慢,他害怕老師批評、指責他,所以一直都不愛上幼兒園,聽了這些話,我開始留心注意趙天裕,幼教文案《幼兒園託班教師隨筆》。在活動區遊戲時,趙天裕靜靜地坐在椅子上,於是我走過去,輕輕問她:"天裕,你喜歡玩什麼?"他說:"我喜歡看書。""老師和你一起看好嗎?"天裕高興得點點頭,於是我和他一起看起書來,開始是我講,講着講着,他也不由自主的講起來,我高興地說:"天裕,你好棒呀!能自己看書講故事,你願意把故事講給小朋友聽嗎?""願意",於是我叫了好些小朋友來聽天裕講故事,他很高興,講得也更起勁了。
午餐時,因爲他奶奶說他不會自己吃飯,我特意說:"天裕我來餵你,馬阿姨特意幫他盛了一小碗,可是他不願吃,又哭起來.徐欣琰小朋友看到了這情景說:"寶寶哭了,不好看啦!寶寶笑了,大家才喜歡!"其他小朋友也跟着一起說:趙天裕不要哭,吃飯吧.在大家的幫助下,趙天裕終於肯吃飯了.儘管他是最後一個吃完飯,但是我鼓勵他要多吃一點才能長得高長得大,他聽了我的話點了點頭.
第二天,趙天裕和奶奶一早就來到幼兒園,奶奶手裏還拿着幾本書,他對我說:"陸老師,太謝謝你們了,天裕以前不願意上幼兒園,可今天一早說,奶奶,我要上幼兒園,快,咱們別遲到了,我要講故事給小朋友們聽呢!老師還誇我故事講得好呢。"望着天裕奶奶高興的樣子,我也會心地笑了。這一切對於一位幼兒教師來說,雖是一件很平常的小事,但對於家長和孩子來說,卻是多麼重要。
通過這件事,我深深體會到,孩子們都有一顆敏感而細膩的心靈,教師善於發現孩子閃光點,尊重幼兒的興趣,幫助幼兒成功地表現自己,就會使幼兒獲得心理上的滿足與快樂,從而促使幼兒健康發展。
幼兒託班保育員隨筆2保育員工作是幼兒園工作的重要構成部分。保育員是幼兒園重要工種之一,是保育工作的詳細實施者。雖說每個幼兒園的工種職責有所差異,但是其基本職責與要求都是一樣的,其目的是促進孩子的全面成長,爲了能更好的提高本身的各項工作程度。
一、不停學習,總結經驗,做好本身的保育工作
社會形態在成長、對保育員不聽提出新的要求,這就要求咱們不停學習,不停前進,才能當一位合格的保育員。在工作中,我以幼兒園下達的'使命爲中心,做到和各位老師和諧相處,學習他們的優點,不斷提高本身的保育水平。
二、體貼孩子,熱心工作
“愛”是無私的,也是做好保育員的前提,打從我擔任了保育員以來,體貼每個孩子,使他們健康快樂的成長。
三、緊密感情好聯繫,增進家園相互作用
在家園共建方面,要搞好工作,必然要家長的配合。日常我能熱忱對待每一位家長,注意和家長溝通。接送孩子時和家長聊上幾句,瞭解一下孩子在家的表現和體貼孩子們的身體狀況,家長都覺得非常貼心與親近。
幼兒園的工作離不開保育員的細心,耐心和愛心。今後我會更加努力學習,不斷提高自己的保育水平,爲每個幼兒搞好服務。
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