國小數學教材《7乘法口訣》評課範文
本節課的教學是從學生的實際出發,按照學生的年齡特點、認知規律,合理運用教學方法,發揮學生已有的2~6的乘法口訣的基礎知識遷移作用,引導學生自我完成對7的乘法口訣的探究、編制,在初步經歷觀察、嘗試、操作、交流等活動中形成相關的活動經驗,體驗學習數學的樂趣。在課堂上教師善於營造溫馨、和諧、愉快的課堂氛圍,讓學生學得輕鬆愉快、紮實有效。教師注意發揮學生的主體性,把學習的空間還給學生,不僅培養了學生自主學習的能力,同時體驗了成功的快樂。歸納起來本節課具有以下幾個特點:
1、創設生動有趣的情境,激發學生的學習興趣。
教師根據低年級兒童的年齡特點和心理特徵,創設生動有趣的活動情境。課一開始,通過創設“白雪公主和七個小矮人”的童話情境,一下子就吸引了學生的注意力,調動了他們強烈的學習興趣。讓學生根據小矮人氣球上數字的規律,接着寫出後面氣球上的數,這樣在課的一開始就讓學生初步感知了7的乘法口訣所有得數,分散了後面的教學難點,同時學生髮現這些數字在用幾個幾來表示時都與數字7有關係,從而順利地引入新課,也使學生在課的一開始就積極地投入到課堂教學之中。教師在綜合應用中還創設了“玩轉盤”的遊戲情境,讓學生在具體可感的情境中始終精神飽滿地主動參與教學活動。
2、給學生提供充分的自主探索與合作交流的機會,讓學生經歷知識形成的過程。
在課堂中,教師放手讓學生自主探索7的乘法口訣,讓學生根據數字和編口訣的經驗獨立編口訣。學生利用舊知遷移進行新知的學習,而且教師在上一環節已爲學生搭建了腳手架,根據口訣的得數學生很快就編出7的乘法口訣,然後進行小組交流,利用集體的智慧,寫出所編寫的口訣,從後面口訣的彙報可以看出教師這一環節的編排是非常成功的,學生主動去獲取新知,激發了學生學習的主動性,並體驗到成功的喜悅。接着教師在學生掌握7的乘法口訣的基礎上,觀察比較各句口訣的'之間有什麼聯繫?讓學生交流討論理清口訣之間的關係,進一步溝通口訣之間的聯繫,並說說哪些口訣比較好記,使學生明白即使忘記了哪一句口訣,也是可以憑藉他們之間的關係,找出結果。在記憶口訣時教師緊密聯繫學生實際情況,從學生中來,回到學生中去,使口訣的記憶充滿挑戰和快樂。整個學習過程教師給予學生足夠的自主探索和合作交流的時間和空間,讓學生經歷知識的形成過程,體驗到學習是快樂的。
3、重視學生的情感體驗。
教師不僅讓學生在活動中不斷充分、主動、積極表現自我,同時也注意用積極的語言評價學生的學習過程,讓學生獲得一種積極的情感體驗,樹立學好數學的信心。讓學生在活動中體驗,在體驗中學習,在學習中感悟,從中學到了數學的思想,數學的方法,從而更深刻地認識到數學的價值。
-
幼兒教材的心得體會
當我們備受啓迪時,可以尋思將其寫進心得體會中,這樣可以幫助我們分析出現問題的原因,從而找出解決問題的辦法。相信許多人會覺得心得體會很難寫吧,下面是小編收集整理的幼兒教材的心得體會,歡迎大家借鑑與參考,希望對大家有所幫助。幼兒教材的心得體會1今年,轟轟烈烈...
-
國小科學教材培訓心得體會5篇
我們有一些啓發後,可以將其記錄在心得體會中,從而不斷地豐富我們的思想。但是心得體會有什麼要求呢?下面是小編幫大家整理的國小科學教材培訓心得體會,僅供參考,大家一起來看看吧。國小科學教材培訓心得體會120xx年x月x日至25日我才加了北川羌族自治縣教師發展中心...
-
國小科學教材培訓心得體會(集合5篇)
某些事情讓我們心裏有了一些心得後,可以尋思將其寫進心得體會中,這樣能夠讓人頭腦更加清醒,目標更加明確。是不是無從下筆、沒有頭緒?下面是小編精心整理的國小科學教材培訓心得體會,希望對大家有所幫助。國小科學教材培訓心得體會1今天,我參加了葫蘆島市國小科學教...
-
國小部編語文新教材培訓心得3篇
我們在一些事情上受到啓發後,應該馬上記錄下來,寫一篇心得體會,這樣可以不斷更新自己的想法。很多人都十分頭疼怎麼寫一篇精彩的心得體會,下面是小編爲大家收集的國小部編語文新教材培訓心得,僅供參考,希望能夠幫助到大家。國小部編語文新教材培訓心得120xx年7月,我...