幸福讀後感（合集）

當賞讀完一本名著後，大家對人生或者事物一定產生了許多感想，需要回過頭來寫一寫讀後感了。那麼你真的懂得怎麼寫讀後感嗎？下面是小編精心整理的幸福讀後感，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

幸福讀後感1

我卻一直沒有停止過這個愛好。也許現在我找到答案了，也算是爲我寫愛日記找了一個更好的理由。畢淑敏說，幸福也需要提醒，她還說，幸福，就是沒有痛苦的時刻。寫了那麼多日記，我終於體會到，幸福的確是需要提醒的。我常常喜歡寫着日記，把開心，幸福的瑣事記錄下來，那就是一個提醒幸福的過程，因爲每次寫着開心，幸福，心裏那種滿滿的知足感，真的會讓你感嘆：“我真幸福！”曾有朋友笑我寫的日記，說這麼無聊，這麼平常，這麼簡單的事也能寫成日記，也要寫下來；也有朋友說，我的日記就像是一個流水帳，沒有任何的意義和內涵；更有人說，我是在無病呻吟。呵呵。

無需解釋，也無從解釋。因爲我怎麼解釋，他們也感受不到我在經歷那些無聊，簡單，平常的事的時候的心情，因爲在那一刻，我真的有感受到幸福。這些，別人搶不走的，也分享不了。

幸福，就是沒有痛苦的時刻。只能說，沒有痛苦的時刻的那種幸福，是純粹的`。其實，即使你有痛苦，也未必就不幸福。就算你正經歷着不開心的事，就如我，常常也把不開心，把痛苦的時刻記錄下來，我想在那一刻，的確感受不到幸福，但當我回頭去看那些經歷過的痛苦的時候，我知道，我過來了，我成長了，我進步了，每當那時，我還是能感受不一樣的幸福感覺。就算你正經歷着苦難，你也同樣可以感受到幸福，因爲幸福不是事情，不是經歷，不是實實在在的事情，而是一種感覺，當你感覺到幸福，你的心裏會覺得安慰，痛苦也會被減輕，此時，你還會去感恩，去對別人抱以仁慈，你心裏會有一種滿滿的感覺。

在那一刻，你並不是期盼能得到更多，而是慶幸自己已經擁有了這些。

幸福讀後感2

有機會，讓我在泉州書店見面。起初只是很容易閱讀，但誰知道我不能放下，不得不花錢買它。讀完回家之後，深深地感受到：學習作爲小文章在閱讀中的同樣堅持，不是氣餒的精神。

這本書在說：小讀在童年，家庭經歷了重大變化，成了一個自閉症的女孩。陪同和安慰她，是一個熊娃娃，有一點男同學的胡玉燕。車禍後，倖存的小讀物，失去陪伴她的熊。但她在醫院遇見了年輕的醫生。林博士給了她一個溫暖的.微笑，以及泰迪熊，告訴她：擁抱泰迪是要擁抱幸福！經過一個小的讀出生命，生活越來越灰暗。在學校裏，她被欺負和生存。她非常喜歡林醫生，經常偷偷拜訪他，在霍玉欣的幫助和鼓勵下，一直是孩子的信念，希望林博士承諾熊和幸福。林博士一個偉大的先知，也許，是一個小的幼稚充滿了固執和天真的信念觸動了天使，最後有一天，童話奇蹟發生。這是一個浪漫和溫暖的人類童話故事，也是一個純粹的愛情故事的信念。

簡單而誠實的笨拙，溫柔的馴服，蓬鬆，圓潤和親密的熊不僅進入了可愛的故事，畢竟，讀表分享。仔細閱讀這本書，你會發現你的嘴是無意中上升。

在這裏，我想到了一個事情發生在週末：我和朋友一起玩，當別人的挑逗從間隔，但也無辜我，讓我回到別人的鍋，我非常錯了，哭了起來，不知道強，結果讓他們認爲我錯了，不敢承認，哭泣。現在想想，相比小閱讀的經驗，我算得多，我是那麼脆弱。

當我讀這本書時，我有一個深刻的印象刻在我的心裏，那就是我的感覺：無論遇到什麼問題，都應該用微笑面對，堅強，堅持，堅持好心態已經到了每一天！

幸福讀後感3

一次偶然的機會，我在書店看到了《擁抱幸福的小熊》這本書，便隨手拿了起來。誰知這一拿我卻不願再放下來！

我把它買回家，就如飢似渴地讀起來。它的魅力非同凡響，我的眼淚都被引了出來。

小念在童年時代，家庭遭遇重大變故，變成了一個自閉的女孩。一次並非偶然的機會，林醫生送給小念一個泰迪熊和溫暖的微笑，並告訴小念：“擁抱泰迪就是擁抱幸福！”經歷了許多磨難和通過小念的不懈努力，她最終擁有了很多很多的小熊，也擁有了很多很多的幸福。

這個故事真實感人，讀完時，我的淚水把書都溼透了。

現實是殘酷的，父母的離異，親人病故，他人陷害，家境貧寒……讓人覺得幸福遙不可及，小熊看來是多麼地近，但實際卻是多麼遙遠，讓人永遠都追趕不上它的步伐。可是，小念做到了。她忍氣吞聲，受到挫折勇敢地去面對，去挑戰，去戰勝它。她像野火燒不盡的小草，向着太陽，勇敢地成長！因爲她有一顆真誠、善良的.心。

再看我們現在這些小，有多少不是衣來伸手飯來張口，有多少不是溫室裏的花朵，家裏的小公主小皇帝？碰到一點挫折便一蹶不振，這樣有怎能擁抱辛福的小熊呢？

再如，我們的校運會快到了，很多同學因爲身形問題或被同學的忠言逆耳而沒有了自信心從而放棄了參加校運會的機會。其實，他們大多數都適合一些項目的，可是卻對自己沒有信心。如果他們肯下功夫去練習，肯定可以爲自己爭光，爲班爭光，讓別人對你刮目相看的。

我們如果想擁抱辛福的小熊，從現在開始就站起來吧！從現在堅強起來吧！讓我們一起去努力，去擁抱辛福的小熊吧！因爲，辛福要努力纔可以得到。不是嗎？

幸福讀後感4

讀王三陽老師的《做幸福的老師》一書，讀來心情時而沉重時而喜悅。在書中強調“沒有愛，便沒有教育”，他說我們教育對象的心靈絕不是一塊不毛之地，而是一片生長着美好思想道德萌芽的肥沃的田地。是啊，教師的責任首先在於發現並扶正學生心靈土壤中的每一棵幼芽，讓他不斷壯大，最後排擠掉自己缺點的雜草。如果我們用成人的冷漠去對待孩子的真誠，那麼一切“語重心長”的教育都無濟於事。

“童心是師愛的源泉”，我們真要和孩子相處，就不要拿大人的思想來衡量孩子，他們思想還很幼稚，還會做錯很多事，所以我們要允許孩子犯錯，犯了錯允許他們去改正，讓孩子在曲折中成長。我們要相信每一位學生都是優秀的，至少我們關注的焦點是發現學生的亮點和好的一面，而不是總盯着他們的`缺點和短處，只要你相信你的學生是優秀的，他們就能做的更好！

在《要習慣誇獎孩子》一篇中所舉的例子讓我感觸頗深。他說誇獎孩子是成功教育的重要手段，適時適度的誇獎會給學生的信心加碼。故事裏的韓老師用五顏六色的貼花，寫着各種獎項的彩色卡片，還有給家長的喜報，這一系列的做法都說明韓老師的用心良苦，以此來激勵學生更大的進步。

我們要學會用該寬容。是的，人無完人，金無足赤。我們在欣賞學生可愛嬌憨的同時，也要容忍他們的任性與調皮；在享受他們給你帶來快樂的同時，又要面對他們所犯的錯誤。

我們要享受課堂，一個懂得享受上課的人，課堂便自然成爲其享受幸福的重要舞臺。我們也要享受學生，教師職業幸福感的最重要的源泉是學生的成功。要讓學生感恩你，你必須學會感恩學生、呵護學生、尊重學生。

對幸福的老師來說，教育不是犧牲，而是享受；教育不是重複，而是創造。讓我們做幸福的老師，陪伴學生快樂的學習、成長，讓我們從學生的快樂成長中獲得幸福，在平凡的工作中感受幸福，並將我們的幸福傳遞給一個又一個學生。

幸福讀後感5

每天我們揹着書包上學，坐在寬敞明亮的教室，聆聽老師的諄諄教導，這是多麼幸福呀！每當我們過生日的時候，父母會答應我們各種“無理”的要求，這是多麼幸福呀！而這些幸福我理所當然地認爲是爸爸媽媽給予的，但今天我要說：“不，這幸福的生活更是祖國媽媽賜予我們的。”有首歌是這樣唱的，家是最小國，國是千萬家。是呀！看看我們的大家庭，如今是多麼的幸福，我們實現了免費義務教育、我們提高了基本醫療保障、困難家庭住上了新房……幸福中國"正飛翔在中國的大地，飛翔在中國人民的心中。

這本書和以往的“紅書”有所不同，它讓我由然而生一種自豪感，身爲中國人的自豪感，它讓我瞭解了許多沒有接觸到的新名詞，“勞動者權益”“城市衛生服務機構”“完善城鄉低保制度”等，豐富了我的課外知識，它讓我的思想進行了一次徹底的"洗禮"，它讓我知道生活中我們要做一個文明的小公民，做文明小博客，做一個愛心護助使者。

當然，我最大的.收穫還是愛心110“幫扶空巢老人”那則短小的故事。故事雖然只有短短的幾行，但是它卻讓我瞭解了一個新名詞——空巢老人，更讓我體會到空巢老人的悲哀。其實，我的姥爺也是“空巢老人”，並不是因爲姥爺沒有子女，也不是因爲姥爺的子女在外地打工，而是因爲媽媽忙於工作，他們一年回家看姥爺的次數，我10個手指頭就能數過來，所以說姥爺是空巢老人沒有什麼區別。所以，我要呼籲所有的爸爸媽媽：“你們在閒下來的時候，請多去看看自己的父母。”還記得那首歌《常回家看看》嗎？那是多質樸又感人的歌詞：“找點空閒，找點時間，陪着愛人，常回家看看……”

感謝這本書，讓我明白這麼多，希望這本書能讓千千萬萬的中國兒童有所感悟。最後我要說："我會努力學習，將來建設我的祖國，讓我偉大的祖國永遠幸福！

幸福讀後感6

最近，有幸拜讀了著名心理學家、作家畢淑敏老師的《破解幸福密碼》，很受啓發，原來獲得幸福有密碼，每個人的幸福密碼就掌握在自己手裏，因此，我的幸福我做主！

幸福，詞典解釋爲生活，境遇愉快美滿。我認爲是幸運加福氣，就是有意義的快樂。幸福是一個香餑餑，人人願意得之。然而不同的心態決定了不同的幸福觀。有把好逸惡勞、貪圖享樂爲幸福，有把奮鬥創業爲幸福，有把追求財富最大值滿足私慾爲幸福，有把多做善事、造福人類爲幸福。我的幸福觀就是快樂過好每一天，讓所有與我結緣的朋友，因我的存在而幸福！就像美國詩人艾米麗。迪金森所說“若我能挽救一顆心免於破碎，我將不虛此生；若我能撫慰一個生命的創傷，或舒緩一個人的苦痛，或幫助一隻昏厥的知更鳥重返鳥巢，我將不虛此生”。

該書破解了影響幸福的心靈枷鎖-----自卑、抑鬱、焦慮、悲傷、死亡恐懼等潛藏在意識深層的創傷，思考與探索了和諧平衡的心靈藝術。其實人心如太陽，有陰晴之分，人心如明月，有圓缺之別。自然界中的日月未變，變化了的是我們的視覺；生活中的幸福輪迴未變，變化了的是我們的心態！

幸福觀取決於心態。生活就像一面鏡子，你對她微笑，她就報之以微笑；反之亦然。俗話說，有錢人有錢多的.煩惱，窮人有窮人的樂趣。人的一生不可能一帆風順，遇到挫折和不幸時，要學會逆勢思維，朝最壞處想，向最好處努力，要有點魯迅先生說的阿Q精神勝利法。如果你認爲自己幸福，你就會對生活充滿陽光，心態就好，就會應接到美好的幸運和福氣，生活也就會幸福的！幸福女神是非常有靈性的，她決不會惠顧不喜歡她的人！因此，我們要想幸福，就要首先調整心態，過好生活種的每一天！

幸福的人像太陽，走到哪裏那裏亮；不幸的人像月亮，七年級十五不一樣。願天下所有想幸福的人都能把握住生活中的每一個幸福點，靠自己的心態贏得終身幸福！

幸福讀後感7

在我還沒讀這本書的時候看見書名，我覺得很可笑，還有能夠讓人幸福的方法，怎麼可能，每個人一生都在尋找幸福，很多人在回答“幸福是什麼？”這個問題時往往都不知道該怎麼說，不知道什麼樣子纔算是真正的幸福，在大學我選修過一門課，就是關於幸福的，我記得老師說的第一句話就是你現在幸福嗎？你覺得幸福是什麼？怎樣你就覺得自己幸福了？

說實話，那個時候的我腦子裏一點概念都沒有，我感受到了我自己是幸福的，但是我卻說不上來幸福到底是什麼，什麼時候的我感覺幸福的，在課堂上主要學習的就是孔子，學習的就是論語，可是說實話，學完之後我並沒有什麼感覺，可能是我上課的時候並沒有好好的去聽老師講吧！

在聽完樊登老師講完這本書後，我才發現其實幸福不是你覺得什麼時候的你是幸福的，而是你要學會活在當下，享受當下，每分每秒都去體會發生的任何事情，在聽完這本書我最喜歡的一句話就是“幸福與狀態無關，幸福是一種能力”因爲對於我來說，一直會把幸福建立在外在的一些事情上面，依靠環境，依靠外在的東西，讓自己感覺到幸福，我很享受自己做成一件事情，不是爲了讓別人認可，而是覺得自己很有成就感，我這個人非常的容易滿足，但是往往這個滿足也都是建立在外在環境上的，因爲你在一件事情上有了成就感，你就會去想學習更多的知識，我很喜歡去接觸自己其實沒有接觸過的`東西，我想去學習更多新鮮的事情，有時候的我會不喜歡去一直做同一件事情，想去做別的。

書裏面有四種獲得幸福類型的人，其中大部分的人是忍辱負重型的，覺得自己現在不幸福，但是未來我一定會幸福的，我認爲這種的就是心態好，在這方面我自己存在的一種就是我一直有在懷念過去，懷念以前的一些美好的事情，但是卻忘記了當下的生活，想要回到過去，回到天真純粹的那個年齡，但是卻忘記了在我當下的這個時候，我應該去做的事情，應該感受當下的幸福。

人只有在失去時候才懂得珍惜，往往卻忘記了自己當下的生活。

幸福讀後感8

老爸今天終於給我買了《擁抱幸福的小熊》。這本書我可是做夢都想得到的，今天終於得到了，我可真開心啊！

本書的主人公是許小念、霍雨欣、林濤醫生。這本書是陽光姐姐寫的。順便說一句，我可是陽光姐姐的忠實小粉絲呢！

小念是一個十分可憐的'小女孩，從小因爲爸爸媽媽離婚而患了自閉症，變得不愛說話。可是，別人經常看見小念和一個透明的東西在說話，都以爲小念是傻了。同班同學薛佳和阿彬經常欺負她，說她是啞巴。

書中裏有一句特別感人的話：“擁抱小熊就是擁抱幸福”。當我看到這句話的時候，我的心顫動了一下。因爲小念從小就渴望能夠得到幸福。

有一天，小念抱着姐姐送她的茶色熊公仔在散心。碰到了胖男孩霍雨欣。從不多說話的小念，卻跟霍雨欣說了很多話。小念覺得這是她交的唯一一個朋友。一場車禍之後，倖免於難的小念失去了茶色熊公仔，卻認識了醫院裏最年輕的林醫生。林醫生用自己的錢幫小念重新買了一個茶色熊公仔。並給了小念一個溫暖的微笑，告訴小念茶色熊公仔是泰迪熊，還說了：“擁抱泰迪就是擁抱幸福”。

後來，林醫生和霍雨欣都去了美國。小念又變成一個知心朋友也沒的人了。小念過生日的時候，收到了霍雨欣寄來的一箱子各種各樣的泰迪熊。小念擁有了許多泰迪熊，同時也擁有了許多幸福。

小念，每天都要笑哦，永遠都要幸福。林醫生和霍雨欣永遠都不會忘記你的!

福，她的爸爸有一天，突然來到小念的家，帶走了陪伴小念長大的茶色熊公仔。

那些大街上的乞丐們其實就是那種人，他們渴望得到幸福，卻又得不到幸福。這些人都十分的慘，但是，總有一天，他們會成功的！

幸福讀後感9

俗話說得好，“書中自有黃金屋”，一本好書，就是一個良師益友。在上學期裏，我有幸讀了一本特別的書，《建設幸福中國》。這本書不僅令我印象深刻，而且受益匪淺，讓我明白了什麼叫做幸福。

幸福，往往掌握在自己手中，只有努力過、勞動過的人，纔有資格享受。那麼我們應該怎樣做呢？作爲一箇中國人，建設好祖國的山山水水是每一個人的夢想，建設好祖國我們義不容辭。那麼，我們就從身邊的小事做起。見到有人亂扔果皮紙屑，就上前勸阻一把吧，我們就是文明中國人；看見有人遇到困難，束手無策，就上前幫一把吧，我們就是愛心中國人；在校園裏，見到老師或同學，親自問個好吧，我們就是禮貌中國人。

建設幸福中國，要做到的，當然遠不止這些，不過，我們能儘自己的努力，那纔是最大的收穫，也是最大的幸福。

其實在一個富有的環境中生活，並不是一種最大的幸福，它只是一種人類嚮往的小康生活。因爲，誠信決定了一切命運。如果一個人連最起碼的誠信都沒有了，還談何而來的前途與財富呢？所以，我認爲，誠信最重要。

當你答應了別人的事，一定要及時地完成，以免雙方都發生誤會與衝突。第二，一定不能撒謊。因爲當你撒了一個謊，你就會編更多的謊言去圓它。如果一個人連誠信也沒有，那幸福談何而來？祖國的`發展又談何而來呢？等待的，註定是失敗！

當然，我們每一箇中國人都十分希望祖國能幸福，但可不能紙上談兵，一定要實際行動起來呀！那幸福到底是什麼？有人說，幸福是一種追求；有人說，幸福是一個家庭；有人說，幸福是一種財富。我認爲，幸福是一切，是勞動，是平安，是積極的人生態度。它就掌握在我們自己的手中，那些不勞而獲的人，又會得到什麼呢？

幸福其實很簡單，只要你做到了。同學們，快來建設我們的幸福中國吧！將來的社會需要我們去建造；將來的人才需要我們去培育；將來的幸福需要我們去尋找……正所謂“投之以李，報之以桃”，相信我們的努力，一定會建設出幸福中國的！

幸福讀後感10

幸福，是一扇上了密碼鎖的大門。有些人窮其一生沒明白究竟該如何解開密碼，而有些人則很淡然地就開啓了幸福之門。幸福有時很簡單，簡單到一句問候。幸福有時又很淡然，淡然到渴時的一杯白開水。那麼，幸福到底是什麼呢？讓我們一起追隨畢淑敏老師談不丹之旅的腳步共同感受幸福的真正含義。

“不丹”，梵語譯爲“西藏的邊陲”。它還有着許多詩情畫意的名字，如“雲中之國”、“森林之國”、“花卉之國”等。從這些帶有着神祕美好而令人嚮往的色彩的稱呼中，我們似乎能感受到不丹是一個崇尚自然淳樸寧靜的幸福國度。的確，不丹就是世界上幸福指數最高的國家，以國民幸福總值來衡量生活質量的'國家。它宛若是一個陶淵明筆下的世外桃園，坐落在中國和印度之間的喜馬拉雅山脈東段南坡上。在那裏，到處都是碧水藍天、人與自然和諧的景象。說到自然，不禁想起了老子的“道法自然”。正所謂順應自然，乃人道也。不丹國家的人民就非常地崇尚自然，順應自然，尊重自然，與自然平等和諧相處。我想，這就是不丹王國幸福指數最高的原因之一。正如老子所言“人法地，地法天，天法自然”。惟其萬物和諧，方可產生幸福感。

所以說，幸福來源於自然，而歸於自然。幸福是一種淡然，淡泊名利故無憂；幸福是一種心靜，心靜泰然故無慮；幸福還是一種自然，自然之源而源於自然。幸福就是讓我們的心靈得以返樸歸真，感受自然的美好，順應自然而不改造自然，親臨自然而不破壞自然，尊重自然而不違背自然，人與自然和諧的一種境界。

當我們真正理解自然含義的時候，我們便感悟到了幸福、擁有了幸福。或許，這就是破解幸福密碼的密鑰。

幸福讀後感11

讀這本書之前，這個人的名字是孤陋寡聞的我從來沒有聽說過的。讀完了這本書之後，我發覺自己對這個名字是多麼地崇敬。

“人來世上，不是來獲取什麼，僅僅是來體會一種叫幸福的東西。上帝讓人握着拳頭，是想讓人低頭看看，手心有什麼。學會低頭，看看支撐自己的土地，心存感激，於感念之中體會幸福，於幸福中謀得力量，用這份幸福的力量支撐起高貴的頭顱、踏實的勞作，如此不斷往復，幸福，便常駐人心。”他的這段話，真實而又浪漫，親切而又激進深邃。細細品味，會無形之中增添了一層理性的思考，一種向上的動力。

他愛讀書。他說：“讀書是最省錢的娛樂方式”。作爲一名國小數學教師，他博覽羣書，不僅精通數學，而且熟知《論語》、哲學、法律、中醫藥等。的確，多讀書，多讀不同種類的書讓他對教學中的一些現象和問題能從另外的角度去思考。在他未成名的平淡的12年教學經歷裏，他用心積澱了影響他一生的心智財富，那些來自學生的感悟，來自閱讀的給養，極大地豐富了他的精神生活，讓他的思想變得成熟、深刻。

他愛思考。他常捫心自問：“今天，我進步了嗎？”面對學生充滿稚言稚語，他不是一笑而過，而總能理性地思考着這些童言深刻的背後意義。他常說：“是誰在幫助我成長，是學生。學生始終是我的老師。他們就在突然之中，像一道閃電裂開了你的腦子，讓你一下子得到不少感悟。這種感覺真有點當頭棒喝的'感覺，讓你醍醐灌頂。”勇於反思、善於思考讓他比常人多了一份精神上的愉悅和自足，更多了一份智者的充實和快樂。

他愛學生。他有一顆熱愛孩子的真心，走進學生的心扉，想學生之所想，樂學生之所樂，並給學生以充分的信任、關懷和尊重。他成功的一大祕訣就是“讓孩子們喜歡我”，親其師而信其道，進而喜歡上數學課。所以他的學生課堂上“常常會忘記吵”，能享受其間，幸福其中！

幸福讀後感12

來自我們身邊的美

法郎士曾說，讀書是靈魂的壯遊，隨時可以發現名山巨川、古蹟名勝、深林幽谷、奇花異奔。像這句話所說的一樣，讀書可以使我們開拓視野，讀好書可以使我們懂得一些我們不可不知的道理。

我非常喜歡看書，這不我又看完了一本好書。這本書是由江蘇省文明辦出版的一個專門書寫美德少年的故事的系列中的一本——《奔跑的幸福》。

在《奔跑的幸福》這本書中有着一段話，令我感觸很深，這段話的內容是：美德，高尚心靈；文學，謳歌生命；故事，相傳久遠；少年，燦若朝花。這段話與封面上的四句短語——身邊的`孩子、真實的故事、文學的表達、永遠的感動，一起告訴所有中華兒女一個深刻的道理：美就在我們的生活中，美就在我們身邊，在這大千世界中不是沒有美，而是我們沒有去觀察生活，沒有去發現美。正如羅丹所說，不是生活中沒有美，而是我們缺少發現美的眼睛。如果我們發現了生活中的美，那麼我們將會發現生活是十分美好、十分愉快的，世界是十分美麗、十分奇妙的。

美可大可小，誰都不能規定美必須有多大；美可以出自任何地方，沒有任何人能判定美該出自何處。

在《奔跑的幸福》這本書中有着20個美德少年的故事，其中，最令我難忘的一個故事是——《握着一顆堅強的心》。這個故事主要講了男孩江奇的右手是一團肉疙瘩，當他問他的媽媽，他的右手爲什麼永遠張不開時，他的媽媽含着淚，告訴他，他的右手裏握着一顆堅強的心，也正是因爲媽媽的這句話，讓江奇克服了許多困難，讓他懂得就算跌倒了也不能放棄，也不能停留在原地，要站起來，繼續向前。

在生活中，遇到困難時，我們基本上都不願意去克服，我們會選擇退縮，會選擇去找另一條路。我認爲，我們應該以江奇爲榜樣，像江奇學習，堅持不懈，永不言敗！

美德，抵達人心的力量；文學，傳至久遠的感動。

幸福讀後感13

關於“幸福”的話題，央視曾做過“你幸福嗎”的調查，得到了社會的廣泛關注。有一位外來務工人員回答：“我是外地打工的，不要問我。”但當記者再一次問“你幸福嗎”，他的回答是“我姓曾”。越來越快的工作、生活節奏，物價上漲、買房難、看病難等問題，人們常感受到的是“壓力山大”，幸福的感覺似乎離我們很遠。相比，英國報社也曾向社會有獎徵答“誰是最幸福的人”，結果顯示第一種最幸福的人是剛給孩子洗完澡，抱着嬰兒的母親；第二種是治好了病人目送病人出院的醫生；第三種是在海灘邊築起沙堆的孩子。這個例子在提醒着我們，只要認真尋找，幸福比比皆是，它沒有統一的標準，也不與財富、地位、聲望成正比。

畢淑敏說，不容易感受到幸福的人，常常是因爲對事物抱着“不合理的期望”。如看到好房子，就設想能在這屋裏結婚生子；看到豪華跑車，就設想能開着它風馳電掣；看到別人的嬌妻，就想着未來伴侶定要傾國傾城；看到別人活到90歲，就渴望自己趕超100歲……若達不到，就感受不到幸福。其實，期望並不是越高越好，期望也需要“恰到好處”。房子不用大，夠用即可；車子主要功能是代步工具，而不是彰顯財力的勳章；另一半不必國色天香出人頭地，價值觀相同、有共同語言，就是神仙伴侶；身體健康不必求全，體檢表上有了向上或向下的小箭頭，可以實時糾正。生命之高並不決定於其長短，更在於其豐滿和深邃。當我們一無所有的時候，我們能說，我很幸福，因爲我們還有健康的.身體。當我們不再享有健康的時候，勇敢的人依然可以微笑的說：“我很幸福，因爲我還有一顆健康的心。”

畢淑敏說，幸福常常是朦朧的，轟轟烈烈的幸福並不常見，大多數幸福總是悄悄撲面而來，要常常提醒自己幸福，並對自己說，“請記住這一刻”，幸福就會長久的伴隨我們。

幸福讀後感14

幸福是什麼？

許多年前，人們會這樣說：“有食物才幸福。”“有錢才幸福。”女人會說：“有一個漂亮的鑽戒是幸福。”男人會說：“有別墅大宅纔是幸福。”小孩說：“美味的比薩餅是幸福！”這些倒是能體現社會的進步，生活條件的改善。可直到讀了《建設幸福中國》，我才明白了什麼是真正的幸福。

幸福，其實就是那點點滴滴的小事：和你的父母吃頓飯是幸福；和你的親人通一次話是幸福；能讓別人誠實地信任自己也是幸福……幸福，其實就是那來自心底裏的溫暖，她能讓我們感到快樂、希望，這纔是真正的幸福！反之，一些人只是把擁有大宅、名車、名錶看做幸福……這些可以讓他們獲得短暫幸福的奢侈品所帶來的快樂僅僅是表面上的快樂。揭開他們的內心世界，貧瘠空虛！

其實，我們能平平安安的生活在這個世界上，就是一種幸福！而這種幸福更是需要珍惜的.。珍惜時光，生活就會充實；珍惜親情，家庭無比溫馨；珍惜友情，你會自由快樂。如果是隨意揮霍幸福，一旦失去，無論再如何挽留也無濟於事，帶來的只有更大的悲痛！所以，當幸福來臨時，我們更需要珍惜幸福！

珍惜幸福十分必要，而創造幸福更難能可貴。愛因斯坦曾說：創造力比知識更重要。偉大的科學家們用雙手，用智慧，迸發出創造的火花。原子彈爆炸，衛星升空，高鐵一日千里，神七太空遨遊，創造的中國讓世界震驚和佩服。奇妙的創造力使祖國強大，我們才能感受到幸福。那麼，我們該如何創造幸福呢？我覺得應該好好學習，用知識武裝自己，用知識謀取幸福。因爲我們是祖國的新一代，如同初升的太陽一樣，充滿活力和希望。其實，我們只要從一點一滴的小事做起，撿起一張紙、爲鄰居掃雪，這些都是建設幸福中國的體現！用雙手創造幸福的社會，才能從心底裏感到幸福！

《建設幸福中國》這本書昭示我們：建設幸福中國，我們責無旁貸。而在奉獻和創造的過程中，我們就能夠體驗到幸福和快樂：幸福中國，快樂人生！

幸福讀後感15

傳說《誰欠誰的幸福》這篇文章是一篇大學聯考滿分作文，在讀完後我深的是很震撼的！並把文章發表在了自己的空間裏。反響也是比較熱烈。

我有很多好奇的地方，我開始猜想，這是男生寫的還是女生寫的？作者之所以可以把文章寫得如此入人心，是因爲他小小年紀就已經歷盡滄海桑田？還是純粹的一個潛力文人？僅僅是讀讀小說、看看電視劇，就可以務必準確深入的把人物情感分析得如此明瞭，期間作者自己的陳述和感慨，給人的感覺是那麼成熟！

大學聯考作文啊！也就是個十七八歲的孩子吧，在我認爲他可以根據一件實事政治，而寫出一篇慷慨激昂鏗鏘有力的議論文；他也可以根據一次遊歷或者一幅風景畫，寫出一篇沁人心脾的優美散文；他還可以根據意見發生在自己身上的難忘的刻骨銘心的舊事，而寫出一篇生動活潑的記敘文！可是這個孩子爲什麼，這個十七八歲的孩子爲什麼？我在心裏默默的`感覺，作者是那個女孩子，哈哈~沒有有力的分析，沒有認真的查證，僅僅就是感覺。

作者提到的主人公中我唯一不知道的就是陳家洛，因爲沒有看過《書劍恩仇錄》其他的那幾部都是很熟知的。我不喜歡看到任何有缺憾的結局，我只喜歡看皆大歡喜的故事，所以我拒絕一切的朋友們推薦的或是評價甚高的小說及電視劇，大家都說我沒深度、太膚淺，可是我真的沒勇氣去感受那生離死別痛或咫尺天涯的傷。我接受的最大底線也就是共赴黃泉，那樣在我看來起碼兩個人不必在思念不必再孤單，也算是一種長相思守吧。當張無忌和趙敏逍遙江湖時，當楊過和小龍女神仙眷侶時，我確實也有想起那些孤獨無奈的身影，可是英雄美人誰人不愛？人生一定會有那麼一些你愛的人和愛你的人，要是兩者總能合二爲一該多美好啊~

感情的事我就沒有資格在深入敘述了，待到我也歷盡千千結時，再來體會此篇文章吧。

哎！一把年紀了，都不及一個高中生，慚愧兮慚愧~真好奇自己的前路會是怎樣。