幸福讀後感(合集15篇)

當閱讀完一本名著後，你有什麼體會呢？需要回過頭來寫一寫讀後感了。可是讀後感怎麼寫才合適呢？以下是小編爲大家整理的幸福讀後感，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

幸福讀後感1

按照吾兒學校的安排，家長必須認真閱讀這篇文章，並寫出讀後感。作爲家長之一，吾只得謹遵師命，認真對待這項工作。

這是一篇很長時間沒有讀到的好文章，文章切入問題的角度新穎，對當今社會的幸福觀有深刻的.見解。

“提醒”其實是很難與幸福聯繫到一起的，現實生活中的提醒總是鏈接着問題和警示，與幸福常常很遠。作者生動地把這兩個詞聯繫在一起，說明幸福在這個物慾橫流的社會已經漸走漸遠，人們對日常生活中原本應該被人視爲幸福的事視而不見了，追求和價值取向有些異化，甚至完全顛倒；同時，人們的感覺似乎也遲鈍了很多，幸福來臨了不以爲幸福，感動的時候感動不起來。但是，生活的真諦是我們要永懷一顆感恩的心。感恩從感覺幸福開始，以擴散幸福作爲過程，以爲別人創造更大幸福作爲終結。提醒幸福就是告訴人們如何去放大這個過程，尤其是未來社會的主角，現在的青少年如何培養這種意識。國外流行一個聖誕卡片，第一句就是“如果你冰箱裏有食物，身上有衣服，頭頂上有屋頂，身下有臥榻，你就比世界上75%的人幸福！”。但是這種幸福我們中又有幾個人能夠感覺得到呢？其實，生活中從來就不缺乏幸福，缺乏的是感覺和感悟，缺乏的是一顆沒有被雜物充滿的心。“物爲心役”，只要我們有一顆無私的心、無我的心、包容天地的心、童真的心，我們就能夠敏銳地感知生活中到處充滿的幸福！

幸福讀後感2

因爲王小波看得羅素的《幸福之路》，原以爲會是小說或者散文，沒想到是本類似心靈雞湯的雜文。

全文分爲兩部分：不幸福的原因和幸福的.原因

不幸福的原因有很多：錯誤的世界觀、價值觀、人生觀，崇尚拜倫式的痛苦，爭強好勝，無法忍受煩悶，嫉妒心強、在意別人的看法等等。

幸福的原因也很多：不高估自己的能力，從事一份有建設性的工作，多培養興趣愛好，正確對待他人和家人，不要沉溺於自我……

羅素的建議和方法提了很多，但總歸起來，是向外看，而不是向內看。意識到宇宙之浩大，人類之渺小，就會發現，自己的那點喜怒哀樂微不足道。在不斷向外的世界中尋找樂趣，纔能有效擺脫日常生活的緩慢、煩悶。仔細想來，頗有點道家遁世的意味，但也不那麼絕對。

可是，到底什麼是幸福呢？羅素也沒有說明白。如果關注自我就是幸福，如果獲得他人好評就是幸福，如果掙取大量金錢就是幸福，那這種技巧類的心靈雞湯還有什麼建設性的作用呢？

或許，羅素寫這本書也只是他踏上幸福之路的一種方式，無關乎他人。

幸福讀後感3

生命從哪裏來？古人是由神話故事來解釋的。相傳，原本天和地是合攏的，混沌不分，像個“大雞蛋”。盤古在“雞蛋” 裏昏睡了一萬八千多年才睡醒。他討厭黑暗嚮往光明，便開天劈地。

天地被創造出來後，盤古就頭頂天，腳踏地，這樣又過了一萬八千多年，天升的極高，地變的極厚，天地再也無法合攏，可盤古也以經累死了。

臨死的時候，他的身軀化成了萬物，他呼出的.氣變成了風和雲，發出的聲音變成了轟隆隆的雷霆，左眼變成了光芒萬丈的太陽，右眼變成了絞潔明媚的月亮，筋脈變成了縱橫交錯的大道，血液變成了奔騰的江河，皮膚變成了萬傾良田，就連流出的汗水也變成了滋潤萬物的雨露甘霖……

後來女禍創造人類，人類才從少到多。

當然這些神話故事都不符合科學道理，其實我們大家都有一個共同的祖先它就是原核細胞。

綜觀歷史長河，從四十億年前第一個單細胞生命的出現，到寒武紀生命大爆發，在到人類時代，生命雖然經歷磨難，仍然從無到有，從簡單到複雜，從單到多樣。

幸福讀後感4

讀了葉聖陶的《你們幸福了》這篇文章，感到教育制度發生的翻天覆地的變化。

每天我走進明亮的教室，葉聖陶先生和他爺爺的對話，就好似在耳畔迴響“你們幸福了”是呀，我們是多麼的幸福呀！對比一下就反映出了，新時代學生今昔的幸福。我們現在有電腦，有電視，還有遊戲機......前輩兒時要自創各種遊戲，先生除了教學生讀書，還是讀書。而我們在學校不但要學習語文、數學、老師還要教我們英語，我們可以走出國門，和世界各國的小朋友溝通、交談。我們還可以學習美術、音樂、體育好多好多學科。在德育、智育、體育得到了全面的.發展。我們有一個那麼好的生活、學習的條件。卻身在福中不知福。想想我的父輩，小時候他們有的只是一個小小的收音機，我們現在玩的是MP5，我們用的是現代化通信工具，學校教室裏搭配的大屏幕，我們想看什麼就看什麼，想學什麼就學什麼。我們擁有的這些，甚至擁有的比這些還多，數不勝數，說不勝說......

“你們幸福了”這是不同的地方，從這不同的地方看。我們是那麼的幸福！

幸福讀後感5

一次偶然的機會看到了《給孩子當下的幸福》這本書，僅僅是題目就深深地吸引了我。

我們天天都在講“要給孩子幸福”，那麼究竟怎麼樣纔算是給了孩子幸福？怎麼樣纔可以讓孩子感受當下的幸福？

幸福對於有的人來說就是，他能撅着屁股在沙坑裏玩一上午；能滾着一個破舊的.輪胎在院子裏撒歡似的跑上幾圈；能七扭八扭地縫一個布包包；能將豆沙醬包在麪糰裏放進烤箱；能拿個大瓢給菜地澆水，給羊洗澡……

用欣賞的眼光看孩子，你會發現，孩子的每一個舉動，所做的每一件事，說過的每一句話都是可愛的。而且，如果你能欣賞自己的孩子，你也會發現，孩子會變得越來越優秀，越來越可愛。反之，孩子就會在你挑剔的目光中，愈來愈迷茫，他率性的行爲就會漸行漸遠……

我記憶最深的有一個故事講孩子們對待生活中殘酷的拒絕不理解是的態度。其中一個叫秋的孩子的話。如果你創造了一個遊戲，人家不喜歡這個遊戲，你可以再創造一個遊戲。如果你又創造了一個遊戲，別人還是不喜歡，你就再創造一個遊戲，直到你創造的遊戲裏面，有一個是別人願意玩的。如果，當你創造了9個遊戲的時候別人還是不願意玩兒，那你可以玩別人的遊戲。

這是一個小孩給大人的啓示，在現實中，當大人遇到困難，拒絕時要是都有孩子們這樣的想法多好，就會少很多煩惱。

幸福讀後感6

我讀完了建設幸福中國了以後，我深有感觸。我知道了我們的祖國有了這麼大的進步。我感謝我的祖國，感謝她像一位慈愛的媽媽一樣呵護着她的13 億人，讓我在學校裏快樂的學習，讓我在家裏溫暖的睡覺。我要感謝祖國媽媽，爲我們創造出美好的環境。

一直以來，我只知道幸福是一種感覺，至於是怎樣的感覺我也活不清楚，只覺得，感覺幸福的時候一切很溫暖。我想，懷有一顆感恩的心是最最重要的。所以幸福是：一家團圓、平平安安的時刻。是當你與媽媽聊天的時候，或者是當你與朋友分享喜悅與成果的時候，還是當一爲明天的.成績而拼搏的 …… 我想，幸福，就是這樣，那麼簡單，那麼輕鬆。

從故事不再打着火把去上學我知道了張華英是多麼辛苦的，多虧了各界的愛心人士捐贈了手電筒，不然她現在都還要打着火把上學。從下崗的張大姐當上的“女老闆”這個故事我知道了國家的政策越來越好了，失業人員都可以做老闆的。

我讀完了《建設幸福中國》知道了我們的祖國是那麼的好，讓我敬佩。祖國媽媽，我愛你！

人人都可以建設幸福。

幸福讀後感7

什麼是真正的幸福？

真正的幸福來源於發揮自己的優勢和美德，全身心地投入到生活中，忘記自我的存在。

真正的幸福感來自於自己的努力，而不是感官刺激和享受。來源於用自己的能力和美德去解決一個問題一個挑戰時帶來的狂喜，它是一種忘我的，完全投入的，積極的情緒體驗，彷彿在那一刻時間靜止了一樣。心理學的作用就是把人放對位置，使他們能夠發揮自己的優勢。

有哪幾種人生模式？第一種是快樂的生活，聽了一個笑話覺得很開心，中了世界盃彩票很開心，這是簡單的快樂。第二種是投入的生活，全身心沉浸在一件事情中，完全忘記了周圍的世界，也就是我們上文談到的心流。第三種是有意義的生活，你覺得自己做的是正確的事情，你看到它對自己、對他人、對世界產生正面的影響。

學習能力與幸福的關係是什麼呢？對於上面3類的情感體驗，都有至關重要的影響。對快樂的'影響：是的，你可以學習各種技能，變得更快樂。例如，我學會了如何誇獎他人，看見別人開心自己也是開心的。對投入的影響：心流的定義就是“高技能高挑戰”，擁有一流的學習力意味着你有無數的機會去突破你的技能，從而迎接高挑戰。對意義的影響：意義取決於產生真正有成果有影響的事情，這需要能力，也就意味着你需要學習。

所以最幸福的生活不僅僅是發揮自己的優勢和美德，還要和周圍的環境發生有意義的聯結。

幸福讀後感8

作者李躍兒是個有着一顆真愛之心的作者，她是用心去感受生活，用情去滋養生活、用愛去昇華生活的一個人。所以她的書裏處處捕捉到的是生活中令人心顫的實例，每一個在她筆下的受傳統教育毒害的孩子，都能清晰得讓人勾勒出來，這些被父母和教育工作者不當方法教育培養出來的孩子，可憐或可悲的命運沉重的另人窒息，要麼淪爲殺人犯，要麼精神不正常、要麼自閉、要麼自虐，他們本是像花朵一樣的孩子，本來應該都有一個幸福的童年，但是，可憐的.孩子，爲了成爲爸爸媽媽心中想要的“人才”，不僅搭上了自己本應快樂的童年，還要承受心靈扭曲而成人後的種種苦惱。

作爲一個幼兒園老師，我從始至終都遵循着“讓孩子開心快樂的過每一天”的原則。如今的社會給孩子的壓力太大，上了國小開始比成績，比才藝。這樣勢必會讓孩子在原本的應該玩的年紀去做一些他並不願意做的事情。所以我希望在幼兒園的三年，這些成績，這些才藝園裏這羣可愛的孩子們。還給他們一個快樂的童年。

幸福讀後感9

到了書店，我在書架間來回穿梭，在一排排書裏找喜歡的書。《我要的幸福》一書映入我的眼簾，拿出來看看：封面是畫着帶蝴蝶翅膀的女孩，腳下踩着書，藍色爲底的標題十分醒目，給人一種清香淡雅的`感覺。我拿着書，津津有味的讀起來。

文中寫的是一個剛上國中的女孩，經過媽媽託關係從普通學校轉到外國語學校，這個女孩在新學校、新的生活中，經歷着、感動着。那個女孩的媽媽對她期望很高，所以抓女孩抓的很緊，也爲她付出了許多。女孩不喜歡這樣，想要輕鬆一點，所以對媽媽有了埋怨，和媽媽爭吵。有一次，她和媽媽爭吵之後離家出走，住到了外婆家，那幾天，她經過外婆的開導，理解了媽媽。

讀完之後我不禁聯想到自己，爸爸媽媽對我的期望也很高，也爲了付出很多，我偶爾會覺得很累，漸漸和爸爸媽媽爭吵，之後卻像從夢中醒來一樣，十分後悔。

有一次，媽媽讓我寫卷子，我寫了一上午，很是無聊，我向媽媽申請在樓下坐一會兒，媽媽同意了。我下去坐着，卻很不解，我認爲，媽媽早該讓我休息了，怎麼現在才讓我休息，我越想越氣。看完這本書後，我感到，我只是寫了一上午的卷子，媽媽卻累了十一年，忙了十一年。

《我要的幸福》這本書告訴了我許多道理，最重要的一點是：孩子要理解爸爸媽媽。

幸福讀後感10

什麼是幸福？從前我認爲幸福就是吃了睡，睡了吃。當我看了《建設幸福中國》這本書後，才知道幸福不是光享受，而是用勞動和創造力換取豐厚的利益。

《建設幸福中國》這本書裏的每一個故事都包含了人們對幸福生活的感嘆。例如：學生上學不用交學費；困難家庭住上新房；看病花錢少；養老金多、發放及時；文化站、健身器材多；偏僻地區的人民可以看上電視了；有解決不了的難題可以上網求解答……這些都讓人們感受到生活越來越幸福。

現在，我們的學費免了，作業本不用交錢了，都是由國家免費提供的。困難家庭的孩子都能接受義務教育了。教室裏的課桌椅都是嶄新的，上課還有多媒體電視。一個個回遷小區拔地而起，一戶戶拆遷農民住上了高樓大廈。柏油大馬路四通八達，出門就能坐上公交車。享受着這些優越條件，我好奇地問媽媽:“媽媽，你們小時候的'生活是不是跟現在一樣啊？”媽媽說：“我們小時候哪有這樣的條件！那時候農民都很窮，住的是茅草屋，走的是土馬路，農村沒有公交車，家中沒有電視。上學要交學費，課桌椅都是自己從家帶材料做的。”

聽了媽媽的話，我才知道現在的幸福生活是經過幾代人的努力才得來的。作爲祖國的未來，我們這代人應當“好好學習，天天向上”，爲建設“幸福中國”而奮鬥！我堅信，總有一天，“幸福中國”將不會是中國人民的幻想和期望，而是現實。

幸福讀後感11

閉目呼吸，似有清風過耳。連續幾日，午夜時分，漫步書香世界，《牽手幸福》縷縷清新與芬芳讓我的心靈完成了一次全新的閱讀旅程。彷彿突然間明白：人世間幸福如水、如花、如雨、如茶……

之所以喜歡這本書，是因爲此書集故事性、哲理性於一體，通過精品文章以其生動的筆觸、細膩的情感、深邃的內涵、精彩的敘述，深深地打動和強烈地感染了我。《牽手幸福》一書將現代女性普遍關注的愛情與婚姻、家庭與事業、財富與人生、成長與成功等問題進行了詳細解讀，對激勵廣大女職工們的人生，有着十分積極的勵志作用。

作爲現代知識女性，作爲淄電女職工，應腳踏實地，努力拼搏進取，應具有海一般的胸襟氣度，哪怕是在暫時的失敗和挫折面前，也能坦然地笑對人生。我深深地懂得，工作中的經驗與自身的勤奮、自信完美相結合，必成爲成功的'源動力！會爲自己的努力而感動，會爲自己陽光的微笑而欣慰。幸福成就未來，只要認真去品味幸福，用心去體會幸福，就會從幸福裏獲取豐富的人生閱歷，獲得源源不斷的工作力量！

雋永幸福的生活就像潺潺小溪中點滴浪花，零星的、散落的，但當它縱身匯入大海中後，卻是奔騰的、悠長的。在人生重疊的歲月中，面對生活，纏綿悱惻，浮光掠影，幸福過往，只有忘情地吸允幸福留給自己的甜美，纔會擁有真正的牽手幸福。

幸福讀後感12

每個人都期盼着幸福的降臨，但卻會不約而同的覺得幸福是如此的短暫。看過一個科普節目，研究咖啡爲什麼讓人覺得這麼苦，其實咖啡中真正含的“苦”的成分很少很少，只不過是人對苦比對甜更敏感而已。這不由讓我想起了痛苦與幸福的關係，其實幸福並不少，但人們卻不懂得在自己幸福的時候提醒自己正處於幸福之中，人們不懂得珍惜眼前的幸福，卻樂忠於在幸福過後嘆息幸福的短暫。

相反人們對痛苦是太過重視和敏感了，先人教導我們“未雨綢繆”，懂得在幸福是想着即將發生痛苦，在享受成功時卻會聽到“不能驕傲，要更加努力”的話語，這些話本身沒錯，但爲什麼好像幸福就意味着痛苦的`到來似的。

或許就是如此，人們在幸福時總是懷揣忐忑，而在自己一直想着的痛苦到臨之時卻因什麼所謂的上天之不公而憤憤不平，其實是我們得到的幸福太少嗎？不如說是我們惦記的痛苦太多，人們自小就被教育要“提醒痛苦”至使我們對痛苦太過敏感，就像盲目的認爲咖啡是苦的一樣，太多人悲傷於自己“悲哀”的人生，其實，我們都是享有的幸福都是一樣的，而一個人感到幸福與否就在於是否懂得“提醒幸福”。就在現在，告訴自己，自己正在處於幸福之中，對着天空大喊一聲：“我很幸福！”

幸福讀後感13

昨晚本人讀了畢淑敏的《提醒幸福》，心中涌起一種莫名的衝動，現就一吐爲快吧！

文中說我們經常未雨綢繆，提醒注意摔跤，注意風暴，注意吃撐等，這樣一來我們經常在焦慮中度過，何嘗享受過生活呢？今日想來，確實如此，記得那年我們一起去泰山遊玩，來至山腳下，導遊提醒大家跟緊點，別掉隊。於是乎，一路趕來，看到的都是別人的腳跟，沿途的花草樹木，清泉小溪，竟然無暇顧及，來到山頂沒顧得上登山覽勝，沒體會到“會當凌絕頂，一覽衆山小”的豪邁，便又匆匆而下，擔心跟不上隊伍，找不到吃飯的地方。你看，說來我們曾去過那兒，可又甚覺心虛呀。

提醒幸福，今日看來是多麼的有必要呀！想想吧，我們每日醒來，看到身邊的愛人，聽着他們均勻的呼吸，是多麼幸福呀！來到廚房，聽到鍋碗瓢勺的奏鳴，聞着香噴噴的'飯香，是多麼幸福呀！拿起課本，走進教室，聽着學生的讀書聲，看着他們一張張燦爛的笑臉，傾聽着他們因與張三李四發生不和的委屈聲，這難道不是一種幸福嗎？傍晚回到家中，婆婆已經準備好了可口的稀粥，自己再添置點可口的小菜，一家人在飯桌上邊吃邊聊，這又是多麼幸福！

是呀，我們與其提醒災禍，不如提醒幸福，那樣我們不就整日被幸福所包圍，何樂而不爲呢？

幸福讀後感14

花無百日紅、玫瑰雖好卻易凋零……人們在讚美鮮花的同時,卻又爲它們的短暫而扼腕嘆息。但今天我要說的卻是一朵永不凋零的玫瑰。

她就是《奔跑的幸福》主人公之一——陳倩。

她小小年紀就患上了可怕的頑疾，爲了與病魔抗爭她四處求醫，甚至犧牲了最忠愛的學業。但她並沒有成爲病魔的俘虜，一邊忍受着我們這些溫室裏花朵永遠無法體會到的痛楚，一邊還堅持她的童話創作。她用她的童話與病魔鬥爭了十三年。十三年，四千七百多天！

難以想象，卻又令人震撼！反觀自己是何等懦弱，喜歡街舞卻因枯燥乏味的基本功練習而望而卻步，連一學期都不能堅持。

她還用她的童話改變着同齡人，使一名網癮少年成爲三好生；她用她與病魔抗爭的精神感染着周圍人，使同病房的叔叔做手術時不再大呼小叫；她用她的孝心感動着同學們，在彌留之際，她還囑媽媽保重身體，又囑託同學在母親節爲媽媽獻上一束花；她又用她的.愛心感動着我們，在人生的最後一刻，她用斷斷續續的話語懇求爸爸爲那些需要幫助的人送去一絲溫暖。

她的精神、她的愛心令我心靈深深地觸動，人活着不能只爲自己，也要把自己的芳香分享給別人，她就是我們要尋找的正力量！陳倩這朵永不凋零的玫瑰，用它的陣陣花香，指引着我們，用愛心溫暖他人，用堅強亮人生！

幸福讀後感15

大學聯考後，一位姓毛的同學憑藉着殷實的家底，去了美國留學。

一次在OICQ上遇到了他，問他在美利堅合衆國的情況，他說：人權保障還不錯，不前位置沒有被聯邦調查局或移民局調查審問。只是飲食遭遇了麻煩，每天吃西餐都膩了，現在看到西餐胃裏就波濤洶涌，直想往外傾倒胃裏的‘庫存’。好想吃一頓老媽煮的白米飯和紅燒魚啊！好羨慕你們這些在國內的同學，可以天天吃到中餐。

那爲什麼不去吃中餐啊？

毛某回答：在美國中餐館鳳毛麟角，貴的要命，吃一次中餐都夠吃一天西餐了。

我羨慕你，你羨慕我。彼岸的景色總是最美的。可是到了彼岸的時候，會覺得不適合自己。有人說：在黑龍江的時候每天都下梅雨，很陰冷。到了上海有了暖氣，又覺得梅雨纔是適合自己的。在別國吃着西餐被別的同學羨慕的時候，也許心裏正在憧憬着國內朋友那一碗香噴噴的白米飯呢！

每個人都羨慕別人比自己幸福，忘卻了自己的.幸福，在不經意間給自己的生活增添了額外的煩惱。吃粗糧的時候，心裏想着白米飯；吃到了白米飯，又想有車、房子；最後興起了健康潮流，又回去吃粗糧了。羨慕着別人家的車子、房子，卻也沒有想到別人在羨慕自己家庭的溫暖

手中的幸福就要好好地把握，爲什麼人們總是看不到呢？