幸福讀後感【熱】

當閱讀完一本名著後，相信大家都增長了不少見聞，此時需要認真思考讀後感如何寫了哦。但是讀後感有什麼要求呢？以下是小編收集整理的幸福讀後感，僅供參考，大家一起來看看吧。

幸福讀後感1

什麼是真正的幸福？

真正的幸福來源於發揮自己的優勢和美德，全身心地投入到生活中，忘記自我的存在。

真正的幸福感來自於自己的努力，而不是感官刺激和享受。來源於用自己的能力和美德去解決一個問題一個挑戰時帶來的狂喜，它是一種忘我的，完全投入的，積極的情緒體驗，彷彿在那一刻時間靜止了一樣。心理學的作用就是把人放對位置，使他們能夠發揮自己的優勢。

有哪幾種人生模式？第一種是快樂的生活，聽了一個笑話覺得很開心，中了世界盃彩票很開心，這是簡單的快樂。第二種是投入的.生活，全身心沉浸在一件事情中，完全忘記了周圍的世界，也就是我們上文談到的心流。第三種是有意義的生活，你覺得自己做的是正確的事情，你看到它對自己、對他人、對世界產生正面的影響。

學習能力與幸福的關係是什麼呢？對於上面3類的情感體驗，都有至關重要的影響。對快樂的影響：是的，你可以學習各種技能，變得更快樂。例如，我學會了如何誇獎他人，看見別人開心自己也是開心的。對投入的影響：心流的定義就是“高技能高挑戰”，擁有一流的學習力意味着你有無數的機會去突破你的技能，從而迎接高挑戰。對意義的影響：意義取決於產生真正有成果有影響的事情，這需要能力，也就意味着你需要學習。

所以最幸福的生活不僅僅是發揮自己的優勢和美德，還要和周圍的環境發生有意義的聯結。

幸福讀後感2

讀了雷玲編着的《教師的幸福資本》一本，顛覆了我們以往的很多認知，職業幸福是什麼，不是上帝的賜予，不是任何人的恩賜，它並不是單純由工作內容、工作強度、工資待遇等能夠決定的，它需要我們自己去追求，通過自身的努力來獲得。

教師常見的5個心理弱點：過於清高；表面不說，背後亂說；對什麼都看不慣；好爲人師，剛愎自用；缺乏社會經驗。忠言逆耳，看到這些些教師共同的弱點，每位教師都會心理不舒服，不願意接受這樣的現實，主動也好，被動也罷，這些都是我們不想承認又不得不承認的殘酷現實。在生活中，我們自己也經常嘲笑我們的職業病，象挑剔，多管閒事，好爲人師等等，這些或多或少存在於每個教師的身上，這是不可抹煞的事實。如何對待教師的心理弱點，變缺點不足爲自己的優點強勢，讓這些不成爲阻礙自身成長的絆腳石，在職業生活中不斷進步、獲得成功的喜悅，體驗職業的幸福。

到底是什麼在影響和阻礙着我們的職業幸福，心理、個性、能力、學識……每個因素都足可一招斃命，導致我們在疲憊、煩燥、懈怠的情緒中工作。所以重塑自己的'人格，增加自己的學識修養，豐厚自己的知識底蘊，提高自身的業務能力，擴展自己的人脈……

總之，從自身的改變開始，讓自己在職業中得心應手，信心備增，興致盎然，那麼幸福就會如蝴蝶翩翩落在我們頭上。爲了自己的職業幸福，爲了學生的學習幸福，從現在開始努力……

幸福讀後感3

餘華的文筆無疑是老辣的，沒有煽情，沒有故意造勢，一切的情節都那麼順利成章地連貫下來，一切的人物都那麼鮮明活潑地站穩腳跟。

像電影一樣地記敘，福貴的一生就戲劇化的`上演，大起大落。幸福嗎？幸福。悲痛嗎？悲痛。看完後我不知道該怎麼表達，像打翻了油鹽醬醋，五味雜陳，又像被揪住了心，一陣哽咽。

我是不明白的。他的生命就像是殘荷，偶爾晴日它便可以溫暖身軀，那短暫的幸福一瞬即逝，而晴日後緊隨的或大或小的暴風雨卻又將它擊打地體無完膚。當殘荷行將就木時它卻依舊挺立，向世人昭告：我還在！我不悲痛！我，還幸福！

或許是我認爲的悲與他輕鬆地笑，絲毫不計較地講述形成的對比讓我迷惑，他怎麼放下？

我看到了紛亂特殊年代中頑劣的福貴走向成熟，看到了同一家醫院，同一間房逝去了身邊不同的人。同時像是命運作祟，他有苦根，鳳霞……這些讓他甜蜜的人。

他只剩瘦骨嶙峋的自己和老牛，他是殘荷，風雨飄搖的殘荷，幸福的殘荷。正因困苦才愈顯幸福之珍貴；正因年邁才愈顯人生輝煌。他是風雨中的巨人，他佇立不倒；他是平凡中的偉人，他淡視苦痛。生活無疑困苦，但爲什麼而活？享樂？亦或是成就？不，活着本身就是一種幸福。它讓人品嚐到了千年困苦後的一絲喜悅，它讓人傾聽到了萬年旱地中的一滴清泉。

興許你認爲入不敷出，但這就是人生，苦難後的平淡，清醒後的意願。生老病死，我們都得一樣地過，那麼爲什麼不去學殘荷，在微笑中使活着更加美好。

幸福讀後感4

人生路上甜苦和喜憂，難免曾經跌倒和等候，也一定要勇敢地擡起頭。是啊，世界上許許多多的偉人都經過多少風雨纔出頭的。我們只看見了他們成功後的無限風光，可卻不知道他們在走向成功的道路上，克服了多少的困難，他們的成功是用自己的堅強換來的。

比如書中的胡子昂，他大氣而堅強，他的爸爸帶他去長江邊上去接受長江的洗禮，爸爸告訴胡子昂，長江起初是一滴水，就是因爲它大氣，將無數滴水匯在了一起，才變成了世界第三大河流。之後，胡子昂就像長江學習，我們應該向胡子昂學習他的大氣。 還有江奇，他的右手天生就是一團肉球，但是他的`手中握的是一顆堅強的心。他經過努力，跑步速度在學校裏數一數二，不知道他跌倒了多少次，更不知道他有多少次堅強地站起，江奇那永不言泣，永往直前的精神值得我們學習。

我們現在是祖國的花朵，一定要像他們學習，不管成長的路上遇到多少挫折，都要堅強，勇敢地面對。讓我們把自己比作鮮花，盡情地綻放，把芳香傳遞個所有的人，讓世界變得幸福而溫暖。

幸福讀後感5

美德是什麼？是在學校裏和同學們團結友愛, 尊敬師長，勤奮惜時，遵規守紀；是在家裏孝敬父母，時刻不忘父母的教誨；是在社會上遵守法規，樂於助人……其實，在生活中還有許多我們沒有發現的美德。

讀了《奔跑的幸福》中的----夏揚墨的.故事，讓我意識到了堅強、勇敢、樂觀、努力更是一種我們現在青少年所不可缺的一種美德。

17歲的女孩夏揚墨是一個雖患有先天性腦癱，但卻活潑開朗、自信樂觀的人。她雖然患病，經常受到病痛折磨，但同時她也以常人所難以想象的毅力在生存成長着。夏揚墨由於走路的時候全靠腳尖用力，平衡非常差，有一雙“剪刀腳”，且一個月要穿壞一雙鞋，所以從小到大都受到別人的排斥和羞辱。但是她卻毫不氣餒，樂觀地面對生活。**年，她進行了一次左腿矯正手術，手術的疼痛和每次換藥都是煉獄般的過程，但是她扛了下來。術後恢復鍛鍊時，她每走一步都感覺在刀尖上行走，但是她卻毅然拒絕了老師和母親的幫忙，一個人獨自完成了整個過程。夏揚墨喜歡聽音樂，喜歡讀書，通過自己的努力終於學會了自己照顧自己，和正常人一樣的學習和生活，她始終保持着笑容，選擇了屬於她的燦爛人生。

夏揚墨的故事深深地感動了我，作爲祖國的花朵，我想我們廣大青少年都要像她學習，爭做一個積極向上勇敢樂觀的美德好少年。

幸福讀後感6

當我讀完《建設一個幸福的中國》時，我被深深地打動和震撼了。

想到文章中的父親，爲了讓兒子能夠讀書，他四處奔走籌錢，可能籌到的錢太少了。他不得不懷着忐忑不安的心和很少的錢去上學，說過幾天就補上差額。但是老師告訴他不用交，因爲國家免除了課本費，雜費，文具費

我彷彿看到了爲兒子讀書而難過的父親，又彷彿看到了爲兒子讀書而不花錢而喜悅的表情。我好像看到山裏的孩子在唱歌，笑着看書。

爺爺奶奶常說:現在的.孩子多好啊，想想我們的過去，哎！我曾經很好奇他們爲什麼會嘆息，但是看了這本書，我覺得我們真的不知道什麼時候纔是幸福的。別跟我們爺爺奶奶比，想想山裏的孩子就知道了。

當我們騎着心愛的自行車，在平坦的水泥路上快速前行時，他們可能會爲山路稍微寬一點，不再崎嶇而高興。

當我們大喊大叫說我們一點都不快樂的時候，他們可能爲了學習不花錢，以爲自己是世界上最幸福的人。

當我們抱怨炎熱的夏天教室裏有風扇但沒有空調時，他們可能會在夢裏笑着坐在教室裏。

想想這一切，我們沒什麼好抱怨的。所以我決定好好學習，學好知識，讓家人安心。讓更多的人用學到的知識過上幸福的生活。

幸福讀後感7

幸福是一種能力，快樂是幸福的衡量尺度之一，快樂應該不是單一的、短暫的、完全依賴外部條件的，而應該是豐富的、持久的，自己精神世界的豐富是獲得持久快樂的基礎，也是擁有幸福的一種能力。

在這本書的第二輯中作者談到了享受生命。這一點毋庸置疑。每個人都擁有生命，但並不是每一個人都熱愛生命，即使熱愛，也不一定懂得享受生命。我們有幾個人能在工作學習生活之餘反思一下我們在熱愛我們的生命，在享受我們的生命嗎？

讓生命迴歸單純吧！拋棄一些世俗的'東西，每天跑跑步，活躍一下身心，每星期去郊遊一次，感受一下大自然的魅力；空閒時，和父母多聊聊天，拾起久違的親情……我相信，如果你能這麼做，你的心胸也將闊達，你的生命就會出彩。

反思自己？我的生活單純嗎？我的週末在放鬆，在讀書，在郊遊，在與親人團聚，在愉悅身體嗎？雖然還是孩子的我們，卻未必有輕鬆的答案。我們每一個人都應該學會學習，學會反思一下自己的學習生活，你一定會發現有些人每天都快樂的學習工作，而也有很多人整天忙忙碌碌，在忙碌中無法保持自己內心的從容。

親愛的同學們，學會放鬆，學會簡單，學會用智慧引領我們的人生吧。

幸福讀後感8

讀了這本書，我知道幸福中國是指權爲民所用、情爲民所繫、利爲民所謀。

在“十一五”規劃與“十二五”規劃的接力棒上，刻寫這明瞭的文字：實現免費義務教育、共享發展成果、提高基本醫療保障、健全社會保障體系、困難家庭住上新房，提供公共文化服務，兒童都能“不花錢，有學上。”

這對所有農村的孩子，下崗職工的孩子，是一件多麼的的喜事呀!以前這些孩子都怕聽到開學“交費”兩個字。“學費”就是賣家裏的糧食、雞蛋、老母雞。不得已還要輟學，離開心愛的學校，小小年紀就不得不外出打工。現在國家實行“三免一補”的好政策，國小階段國家免出課本費，雜費和文具費等，讓每一位孩子有學上，痛苦的小魚變成了快樂幸福的小魚。

提高基本醫療保障水平，把“看病難，看病貴”，這關係老百姓幸福感的.，反映最激烈的問題解決掉。現在90%以上的城鄉人口有了基本醫療費保障，這些都讓人民感受到了溫暖和幸福。我們國小生每年只需交20元錢醫保費，生病住院也有了保障。

中國的未來屬於我們新的一代，幸福中國等待着我們。

我們要勤奮於學習、善於思考、勇於探索、敏於創新、激發求知慾和好奇心，打好知識根基，不斷在實踐中增加知識提高能力，把中國建設的更加富強。

幸福讀後感9

在《青年文摘》這本書中，我讀到一篇作文《我最幸福》，使我有感而發。

作者在電視上看到了這樣的畫面：一個身材小小的女孩，臉上帶着微笑，眼裏卻閃着淚光。小女孩講述着她讀國小時的經歷：“冬天，我趴在教室外的牆上聽老師講課。老師提了一個簡單的`問題，班上沒有一個同學回答出來，我毅然把答案喊了出來。老師推門出來看，感覺非常驚訝，我嚇壞了，就從牆上掉了下來。老師被我的行爲感動了，偷偷收留在班裏和學生們一起上課，一直上完國小，不告訴學校。”女孩國小畢業考試全縣第一名，可是沒有一箇中學錄取她，因爲她沒有雙手。女孩的母親腦子出了毛病，每隔一段時間就出走，在她很小的時候，她的雙手就是因爲母親失去的。主持人問她：“你的雙手是因爲母親出走而失去的，你有沒有恨過她？”女孩想也沒想就回答：“沒有，從來沒有，我愛她，我總是覺得對不起她。”女孩綴學在家，除來要給父親、哥哥做飯，還自學中學的過程。因爲女孩沒有手，所以她用兩隻腳切土豆，她切得很細。女孩還表演了書法，寫上了端莊的四個大字：我最幸福。

我想，如果我們心裏都裝着四個字：我最幸福，那麼我們對生活是不是就會多一些熱愛，少一些仇恨；多一些奉獻，少一些索取；多一些感激，少一些抱怨；多一些平和，少一些牢騷呢？如果你也像那個女孩一樣大聲地說出：“我最幸福！”那麼你會發現生活裏有更多美好的東西，你的精神也會煥然一新。

幸福讀後感10

第一章幸福是什麼樣的

有時候，幸福可能只是曇花一現，但它無處不在，伴隨着你走過人生的道路。幸福只是表面的意義。但是她的祕密別人不知道。是的，正如文章所說，人們往往只是在幸福的金色馬車已經駛遠的時候，拾起地上的金色鬃毛，說：我以前見過。

在那個裝着幸福的小木箱裏，只有一塊圓形的石頭，但當你打開它的時候，你會發現裏面的水晶是多麼的耀眼。

幸福有時候只是暴露了自己的`一小部分，穿上華麗的外衣，看着遠處朦朧的霧氣，然後輕輕脫下外衣，慢了，構圖慢了

第二章誰會提醒你

幸福往往會在該出現的時候被人遺忘。文章說：可能他們覺得幸福不提醒是跑不掉的。

人可以控制很多事情，卻無法控制快樂。

幸福不需要被提醒，但被人類遺忘後需要被提醒。幸福大多是簡單的，它不會像一個照明彈，在高高的天空中閃爍着紅光。

聽着幸福的腳步聲，雖然聲音很輕，但也能傳入我們的耳膜，那麼柔和，那麼有節奏。

它正在被我們遺忘和提醒。我不知道：誰在提醒我們快樂？

幸福讀後感11

常常會嫌爸媽太羅嗦，從朦朧的記憶裏尋找，我在很小的時候就不斷的嫌爸媽太煩。也不知道多久沒有聽到爸媽的告戒了。暑假我回到他們身邊時竟然會不適應。

臨走了，我進飛機場安檢前，媽媽拉住我，告訴我下飛機後別走丟了，小心車。一句再平常不過的話，卻讓我紅了眼眶，我應付了她一句，轉身進了安檢。我忍住沒有讓眼淚掉下來。

飛機起飛得真快啊，看着在我視野中逐漸小去的地面，看着逐漸小去的廣東，我再也忍不住了，簌簌地掉下淚來。我轉頭抿嘴微笑着看着與我同行的乾姐姐，問她：“我就是忍不住了，你看看我，是不是太不堅強了？”

“不，你已經很堅強了。”她憐愛地撫摩着我的頭，提醒着我。

“不知道還有多久才能再聽到他們的嘮叨聲了。”我喃喃地轉過頭去，落寞地看着厚厚的雲層寂寞地飄在天空上，孤憐地看着我們走過。

“怎麼一走就開始懷念了？”

“不知道啊。”

是啊，是不知道。太任性又太稚嫩的我，從來沒有想過爸媽的叮囑是愛你的表現，從來沒有想過這是幸福的.體驗。再看這篇文章，突然後悔爲什麼當初不早些看到？這樣就能提醒自己了，提醒自己曾經是多麼的幸福而現在，又是別離的幸福。

因爲別離，讓我懂得了什麼是幸福，因爲別離，讓我學會了如何去珍惜。不要等到失去了才知道珍惜。

已經沒有辦法彌補過去了，那就從現在開始，抓住每一個幸福的瞬間，從現在開始，提醒自己有多麼的幸福。

幸福讀後感12

這是我看過的最平淡，但也最感人的故事了。它沒有《泰坦尼克號》那麼轟動，也沒有《霸王別姬》的悲壯，它很普通——富家女蘇珊愛上窮士兵，來到遠離人煙的偏僻荒涼的島嶼上度過了五十年。

不是任何千金小姐都能放棄高雅舒適的生活的。從一個高貴的千金小姐到一個普通的農婦，吃着甘藍土豆加肥肉的濃湯，睡在草褥上一下就是五十年。“一位女士說道：‘她的理想太淺薄，需求太低級，願望太簡單！’另一位女士說道：‘這有什麼關係，只要她幸福就行了。’”蘇珊當然感到很滿足，她覺得自己的生活已經完美無缺了，她放棄了她不留戀的.富貴和她留戀的親情。

沒有什麼詩句，詞語可以用來形容這個故事，因爲它太平凡，一點都不出衆；也沒有什麼可以與之相比，因爲永恆沒有極限。平平淡淡生活纔是真！在這個浮躁的社會裏，越來越只追求物質生活的社會裏，只向“錢”看的社會裏，看到這個故事，令我非常感動。我們應該重新審視我們的幸福觀了。

有人會覺得蘇珊太可憐了，但是----也許她自己並不這樣認爲，她覺得她很幸福就足夠了。就像文章最後說到“一對簡樸卑微的愛人”，她的偉大之處就在於簡樸和卑微！

最後，我突然想到趙詠華在《最浪漫的事》中所唱的：“我能想到最浪漫的事，就是和你一起慢慢變老，直到我們老得哪兒也去不了，你還依然把我當成手心裏的寶...”

幸福讀後感13

什麼樣的人最幸福呢？是有權有勢，或是平平安安過一輩子，還是像陶淵明一般不與世俗同流合污，堅守節操。

相比之下，我覺得還是王維是最幸福的。他可以“興來每獨往，勝事空自知。”，因爲他特殊的身份，不用受功名利祿的拘束。

《他們最幸福》這本書裏面，作者希望的幸福，是年邁時能夠住在一個小農場，有馬有狗，養鷹種茶花。老朋友相濡以沫住在一起，讀書種地，釀酒喝普洱茶但是這簡單的生活，真的觸手可及嗎？

他是一位不太出名的主持人，但收入也媲美小康家庭。他不願意和衆多年輕人一樣，在生活的逼迫下掙錢，買房……他可以一年只錄一檔節目，然後遊遍天涯。他喜愛音樂，於是只帶一把吉他，一張到麗江的飛機票，就和幾位流浪歌手游完了青藏，雲南。追尋他的腳步，我不斷髮現那些放棄了優越生活而來麗江僅僅開個小酒吧或燒烤店過着安逸的生活。其中甚至可見一些前途還一片光明的研究生，教授。

人生本無定數，回首已是天涯，五味雜陳的劣酒，總好過溫吞水一杯吧。也許正是他們心中的嚮往，他們不願人生如此普通，也可能是厭倦了名利，去體驗體驗，享受享受心目中的生活，不用顧及他人的嘲諷或社會的輿論，追尋心中的夢想。

其實這些最幸福的.人都有幾個共同點，樂觀，積極面對生活，在多大的挫折打擊下不僅不會放棄，還會自我安慰，而後釋然。這也許是成爲一個幸福的人的基本條件吧。

“浪跡天涯的孩子，忽晴忽雨的江湖，祝你有夢爲馬，永遠隨處可棲”。

幸福讀後感14

最近，我讀了一本書，書的名字叫《奔跑的幸福》，書中有許許多多精彩的故事。《奔跑的幸福》告訴你，這裏的人物把自己或多或少的芳香毫無保留地個給了世界。

其中我最喜歡的故事是徐逸焜的故事，《不怕》，書中講述的徐逸焜他患上了可怕的疾病——癌症，他的腿被截肢了，但他有無數條可以帶他去萬水千山的“腿”——書本和知識。後來，癌細胞在他的.體內瘋狂的擴散，但他沒有害怕，用清新的書香跟病魔作抗爭，這種頑強不屈的精神非常偉大。他最後還將自己的書捐給了班級，同學們將他的書整齊的放在圖書角上，我想這些書代表着徐逸焜的精神永遠留在同學們心中。他的舉動令我的心靈深深地觸動，人活着不能只爲了自己，也要把自己的芳香分享給別人，這樣我們纔會活得幸福、快樂、有意義。

還有葛楚喬，她爲了幫助同學湊手術費，回家開始寫書，想掙些稿費捐給同學治病，最後他終於成功了，得到了一筆稿費給同學買了一盆水仙花，幫助別人，自已纔會更加的快樂。

所以，不論你是一朵什麼樣的花，你一定要努力開放，來回報社會這個“大花園”，讓千千萬萬個滋養了你的露水，培養了你的土地因爲你而感到驕傲、幸福！

幸福讀後感15

花無百日紅、玫瑰雖好卻易凋零……人們在讚美鮮花的同時,卻又爲它們的短暫而扼腕嘆息。但今天我要說的卻是一朵永不凋零的玫瑰。

她就是《奔跑的幸福》主人公之一——陳倩。

她小小年紀就患上了可怕的頑疾，爲了與病魔抗爭她四處求醫，甚至犧牲了最忠愛的學業。但她並沒有成爲病魔的俘虜，一邊忍受着我們這些溫室裏花朵永遠無法體會到的痛楚，一邊還堅持她的童話創作。她用她的童話與病魔鬥爭了十三年。十三年，四千七百多天！

難以想象，卻又令人震撼！反觀自己是何等懦弱，喜歡街舞卻因枯燥乏味的.基本功練習而望而卻步，連一學期都不能堅持。

她還用她的童話改變着同齡人，使一名網癮少年成爲三好生；她用她與病魔抗爭的精神感染着周圍人，使同病房的叔叔做手術時不再大呼小叫；她用她的孝心感動着同學們，在彌留之際，她還囑媽媽保重身體，又囑託同學在母親節爲媽媽獻上一束花；她又用她的愛心感動着我們，在人生的最後一刻，她用斷斷續續的話語懇求爸爸爲那些需要幫助的人送去一絲溫暖。

她的精神、她的愛心令我心靈深深地觸動，人活着不能只爲自己，也要把自己的芳香分享給別人，她就是我們要尋找的正力量！陳倩這朵永不凋零的玫瑰，用它的陣陣花香，指引着我們，用愛心溫暖他人，用堅強亮人生！