關於《爬天都峯》讀後感的範文內容

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《爬天都峯》讀後感

當賞讀完一本名著後，大家心中一定有不少感悟，不能光會讀哦，寫一篇讀後感吧。是不是無從下筆、沒有頭緒？以下是小編整理的《爬天都峯》讀後感，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。《爬天都峯》讀後感1今天，我們有學了一...
讀悟《爬天都峯》課堂實錄片斷

讀悟《爬天都峯》課堂實錄片斷【有關背景】該班學生學習目的性明確，學習積極主動，思維活躍，發言踊躍，在老師的培養和指導下，已形成了“小組合作學習”的良好習慣。本次所學課文《爬天都峯》是九年義務教育三年級第一學期語...
《爬天都峯》教學設計(15篇)

作爲一位傑出的老師，編寫教學設計是必不可少的，藉助教學設計可使學生在單位時間內能夠學到更多的知識。那麼教學設計應該怎麼寫才合適呢？以下是小編幫大家整理的《爬天都峯》教學設計，歡迎閱讀與收藏。《爬天都峯》教學設...
《爬天都峯》的教後記範文

《爬天都峯》一文教學，我用了三課時。印象最深，效果最好的是第三課時。前面兩課時教學，我從生字詞語教學到引導學生感情朗讀，初步領悟文義，做得很慢。第三課時我下載運用了兩個課件，一個是動畫版的朗讀課件，另一個是着重於幫...
爬天都峯評課稿範文

所謂評課，顧名思義，即評價課堂教學。是在聽課活動結束之後的教學延伸。對其執教教師的課堂教學的得失，成敗進行評議的一種活動，是加強教學常規管理，開展教育科研活動，深化課堂教學改革，促進學生髮展，推進教師專業水平提高的重...
《爬天都峯》教學設計

作爲一名人民教師，就難以避免地要準備教學設計，教學設計把教學各要素看成一個系統，分析教學問題和需求，確立解決的程序綱要，使教學效果最優化。我們應該怎麼寫教學設計呢？下面是小編整理的《爬天都峯》教學設計，歡迎大家借鑑...
【熱】爬天都峯課後反思

爬天都峯課後反思1《爬天都峯》這篇課文描述了在暑假裏，我和爸爸去爬天都峯，路遇一位素不相識的老大爺，我們互相鼓勵，克服山高路陡的困難，最後爬上了天都峯的一件事。課文向人們揭示了在困難面前，要有戰勝困難的勇氣和信心；...
爬天都峯課後反思

一、通過重點段和重點句理解課文文中，我主要抓住第二段的悟讀來感受天都峯的高。“我站在天都峯腳下擡頭望：啊，峯頂這麼高，在雲彩上面哩！我爬得上去嗎？再看看筆陡的石級，石級邊上的鐵鏈，似乎是從天上掛下來的，真叫人發顫！”該段...
爬天都峯課文教學反思

師：讀了寫天都峯險峻的段落後，請大家找一找表現我此時的心情的句子。生：啊，峯頂這麼高，在雲彩上面哩！我爬得上去嗎？生：真叫人發顫。師：這時，當我面對高大陡峭的天都峯產生畏懼退縮的心理時，文中的老爺爺會是怎麼想的呢？生：老爺爺會...
爬天都峯教學設計

小編今天推薦給大家的是爬天都峯教學設計，希望對大家有用。關注pincai網獲得更多內容!教材分析：這是一篇精讀課文。課文描寫了在暑假裏，“我”和爸爸去爬天都峯，路遇一位素不相識的老大爺，“我們”互相鼓勵，克服山高路陡的...
爬天都峯作文

無論是身處學校還是步入社會，大家都經常接觸到作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分爲命題作文和非命題作文。你所見過的作文是什麼樣的呢？以下是小編爲大家收集的爬天都峯作文，歡迎大家分享。爬天都峯作文1今天，我和爸、...
《爬天都峯》的教學實錄

師：這節課我們繼續學習《爬天都峯》（人教版第五冊），通過上節課的學習，誰能說說這篇課文主要講了什麼？生：這篇課文主要講：暑假裏，爸爸帶“我”去爬天都峯，“我”和一位不相識的老爺爺相互鼓勵，一起爬上了天都峯。老師出示課文結尾...
爬天都峯教學設計範文

作爲一位傑出的教職工，常常要寫一份優秀的教學設計，教學設計要遵循教學過程的基本規律，選擇教學目標，以解決教什麼的問題。那要怎麼寫好教學設計呢？以下是小編幫大家整理的爬天都峯教學設計範文，希望對大家有所幫助。爬天都...
爬天都峯教案

【教學目標】1、認識“陡、鏈”等6個生字。會寫“爬、峯”等11個生字。2、正確、流利、有感情地朗讀課文，重點讀好對話，讀出不同人物的語氣和心情。3、瞭解課文的主要內容，體會“我”和老爺爺如何在相互鼓舞下，堅定信心戰...
爬天都峯課文

爬天都峯課文1一、學習課文第一自然段。讀第一自然段，說說這一段交待了什麼？二、學習課文第二自然段。1．默讀第二自然段，思考：天都峯給你留下什麼印象？畫出有關語句，出聲讀一讀。2．說說課文中是怎麼寫天都峯的“高”和“陡”...
關於《爬天都峯》課堂實錄

師：同學們都不知道黃山是我國著名的旅遊風景區，每年夏天吸引着衆多的國內外遊客前來觀光旅遊。而天都峯是黃山的一個山峯，這裏山高路陡，風光無限好，只有勇於攀登的人，才能到達頂峯。今天讓我們隨同作者一起感受一下攀登的滋...
爬天都峯課堂實錄

爬天都是一篇講讀課文。主要講在暑假裏，爸爸帶“我”去爬天都峯，“我”與一位素不相識的老爺爺，相互鼓勵，一起登上天都峯的事。師：同學們都不知道黃山是我國著名的旅遊風景區，每年夏天吸引着衆多的國內外遊客前來觀光旅遊。...
爬天都峯讀後感

當品讀完一部作品後，大家心中一定有很多感想，現在就讓我們寫一篇走心的讀後感吧。到底應如何寫讀後感呢？以下是小編整理的爬天都峯讀後感，僅供參考，大家一起來看看吧。爬天都峯讀後感1學了第一單元，我最喜歡《爬天都峯》這...
爬天都峯教學反思

爬天都峯教學反思《爬天都峯》是一篇講讀課文，這課描寫了在暑假裏，“我”和爸爸去爬天都峯，路遇一位素不相識的老大爺，“我們”互相鼓勵，克服山高路陡的困難，終於一起爬上了天都峯的故事。我在教學這課時，從下面兩大方面着手...
爬天都峯教學實錄

關於爬天都峯的教學實錄大家瞭解過多少呢？可能很多人都不是很清楚，下面就是小編分享的爬天都峯教學實錄範文，一起來看一下吧。爬天都峯教學實錄篇一一、教學設計說明這篇課文通過“我”和一位不相識的老爺爺相互鼓勵登上...
爬天都峯課後教學反思

今天上課講了《爬天都峯》這一課。開課時以《黃山奇石》一課爲導入，本計劃讓學生把這篇課文回憶着背一下，結果兩班學生都忘得差不多了，於是我只得引學生背了其中的一段，學生回憶起當時的金雞叫天都了。接着以爬的前後爲線...
爬天都峯評課稿優秀

作爲一位無私奉獻的人民教師，編寫評課稿是必不可少的，評課是加強教學常規管理，開展教育科研活動，深化課堂教學改革，促進學生髮展，推進教師專業水平提高的重要手段。評課稿應該怎麼寫纔好呢？下面是小編收集整理的爬天都峯評課...
《爬天都峯》課堂實錄

導語：爬天都峯課文是讓同學們通過對課文的學習，懂得善於從別人身上汲取力量，培養學生從小不怕困難、奮發向上的品格。以下就是小編整理的《爬天都峯》課堂實錄，歡迎閱讀。《爬天都峯》課堂實錄篇1師：來，我們先來做個小遊戲，...
《爬天都峯》教學設計優秀

作爲一名爲他人授業解惑的教育工作者，往往需要進行教學設計編寫工作，教學設計一般包括教學目標、教學重難點、教學方法、教學步驟與時間分配等環節。那麼你有了解過教學設計嗎？下面是小編整理的《爬天都峯》教學設計優秀...
《爬天都峯》課後教學反思

“武老師，天都峯那麼高，怎麼不裝索道呢？”“是啊！爬上去那麼難，下來豈不是更困難，俗話都說上山容易下山難，我看下天都峯肯定更難。”“我看這天都峯比廬山還要險啊。”………一節課下來孩子們興趣盎然，運用多讀多想，讀通課文的...