《文化生活》第四課第二框：文化在繼承中發展

備課時間第三週

上課時間第四周

教學目標

（一）知識目標： 1、識記影響文化發展的因素 2、理解教育在文化發展中作用

（二）能力目標： 培養學生用辯證的觀點分析、理解文化繼承與發展等問題的能力

（三）情感、態度與價值觀目標 ： 幫助學生充分認識中華傳統文化在現實生活中的作用和意義，增強中華文化的自豪感。 重點影響文化發展的因素難點影響文化發展的因素

教學方法

教師啓發、引導，學生自主閱讀、思考，討論、交流學習成果。

教學建議

導入新課通過上一節的學習，我們知道了傳統文化對社會和人的重大影響。這一節我們進一步探究影響文化傳承的因素，以及如何處理文化繼承與發展的關係。

教學過程

一、同一過程的兩個方面

教師活動：引導學生閱讀教材44頁內容，並思考：文化文化繼承與發展的關係？

學生活動：積極思考並討論問題 1、文化繼承與發展的關係 文化繼承不是原封不動地承襲傳統，而是要有所淘汰、有所發揚，從而使文化得到發展。

（1）繼承是發展的必要前提，發展是繼承的必然要求。 繼承與發展是同一個過程的兩個方面。在這一過程中，不斷革除陳舊的、過時的舊文化，推出體現時代精神的新文化，這就是“推陳出新，革故鼎新”。

（2）在繼承的基礎上發展，在發展的過程中繼承。 在繼承的基礎上發展，在發展的過程中繼承，這就是文化傳承。把握好文化繼承與發展的關係，批判地繼承傳統文化，不斷推陳出新，革故鼎新，我們就能夠作出正確的文化選擇，成爲自覺的文化傳承者和享用者。

二、影響文化發展的重要因素

1、社會制度的更替對文化發展的影響

教師活動：引導學生閱讀教材44頁“相關連接”內容，並思考這些文化活動的啓示？

學生活動：積極思考並討論問題

教師點評：社會制度的更替，是社會生產力和生產關係的矛盾運動推動的。每當社會制度發生新舊更替時，文化也會經歷一個新的文化形態取代舊的文化形態的過程。代表新的政治、經濟力量的新文化，通過反對代表舊的.政治、經濟力量的舊文化的鬥爭，有力地促進文化的進步。

2、科學技術的進步對文化發展的影響

教師活動：引導學生閱讀教材45頁“相關連接”內容，並思考這些文化活動的啓示？

學生活動：積極思考並討論問題 教師點評：就文化自身的傳承而言，科學技術和思想運動，都會對文化發展產生重要影響。科學技術的進步，是促進經濟發展的重要因素，也是推動文化發展的重要因素。自古以來，科學技術中每一項重大發現和發明都推動了人類社會經濟、文化的發展。當代信息技術的運用，使收集、選擇、傳遞、儲存文化資源的手段和方式發生了根本變革，極大地促進了文化傳播、繼承與發展。

3、思想運動對文化發展的影響

教師活動：引導學生閱讀教材45－46頁內容，並思考其意義？

學生活動：積極思考並討論問題 教師點評：思想運動往往成爲社會變革的先導。例如，在中國春秋戰國時期的“百家爭鳴”，20世紀之初的“新文化運動”；在西歐中世紀末的“文藝復興”，18世紀的“啓蒙運動”，都是預示社會大變革的著名思想運動。不同思想文化在思想運動中相互激盪。催生着社會變革，也促進文化的發展。

三、教育在文化傳承中的作用

教師活動：引導學生閱讀教材46頁內容，並思考在文化傳承中，教育有什麼作用？

學生活動：積極思考並討論問題

1、教育是人類特有的傳承文化的能動性活動，具有選擇、傳遞、創造文化的特定功能，在人的教化與培育上始終扮演着重要的角色。

2、教育通過對受教育者的“傳道、授業、解惑”，把文化傳遞給下一代。 教育能夠以濃縮的形式，重演人類在漫長的歷史中走過的認識世界的過程，使人們在有限的學習生涯中獲得既有的文化財富，“站在前人的肩膀上”從事文化創造。

3、隨着教育方式的不斷變革，教育在人類文化的傳承中將產生越來越大的影響。