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蘇教版《化學與生活》專題2第四單元“造福人類降的化學藥物”教

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  學習目標

蘇教版《化學與生活》專題2第四單元“造福人類降的化學藥物”教

1. 瞭解藥物的分類和常見藥物的主要成分和療效。

2.瞭解濫用藥物的危害,正確用藥的重要性。

3.體驗化學在藥物合成、保障健康方面所作的貢獻。

3.培養學生關注生活、關愛生命、細心觀察、善於探究的生活態度和科學精神。

  學習重點與難點

藥物與健康的關係,化學與藥物的關係,人與前兩者的關係

藥物的分類與案例,水楊酸與阿司匹林分子的結構與性質

  課前準備:

閱讀:《化學與生活》專題2第四單元內容P67-76。

活動:每活動小組領取一套球棍模型,每人練習用球棍模型搭建水楊酸和乙酸合成阿司匹林;熟悉有機物中的官能團和基團。

  課堂學習:

一、 走進藥物,感受化學在藥物領域的貢獻

二、 分析藥物,感受化學反應與治病原理

1. 常見藥物的分類

2. 抗酸藥與抑酸藥

練一練:分別寫出鹽酸與Mg(OH)2、Al(OH)3、MgCO3、CaCO3、NaHCO3 反應的化學方程式。

動一動:胃舒平中主要成分的實驗設計與檢驗

3. 解熱鎮痛藥

閱讀:阿司匹林??柳樹中煮出的經典

說一說、寫一寫有機物中的官能團

搭一搭、比一比阿司匹林的合成反應(球棍模型)

4. 合成抗菌藥??磺胺類藥物

閱讀:弗萊明父親與丘吉爾父親的故事

5. 抗生素

閱讀教材P71:弗萊明與青黴素的發現

三、 合理用藥,讓藥物爲生命健康保駕護航

附件:閱讀材料:

1. 阿司匹林??柳葉中煮出的經典

據說早在遠古時代,我們的先祖就已知道咀嚼柳樹葉有解熱鎮痛的功效;20xx多年前,古希臘著名醫學家希波克拉底也常將柳樹根或葉浸泡或煮出液體,用於解除婦女分娩時的痛苦以及治療產後熱,但當時人們都不知道柳樹根葉中含有能止痛的化學物質——水楊酸。 1828年,德國藥學家布赫勒首次從柳樹葉中提取出水楊苷,水解後爲水楊酸和葡萄糖,不久,意大利化學家也第一次從水楊苷中獲得水楊酸。因爲最初水楊酸是從柳樹皮中獲得,故其曾又被叫做“柳酸”。由於水楊酸對胃腸道刺激性大,當時只有個別疼痛很劇烈的人才服用它。1853年,雖然已有人用水楊酸與醋酐合成了“乙酰水楊酸”,但未引起人們的重視。直到1899年,德國拜耳藥廠的化學家霍夫曼,用人工合成的“乙酰水楊酸”給他父親治病,以減輕病痛,但是乙酰水楊酸的酸性還是會刺激胃粘膜,爲了減輕藥物的副作用,霍夫曼改進了藥物的分子結構,將藥物製成乙酰水楊酸的鈉鹽或鈣鹽以緩和這種刺激,霍夫曼治好了他父親的風溼性關節炎,纔將此藥取名爲“阿司匹林”(Aspirin),並開始向全世界推薦。阿司匹林通常製成腸溶片。

一句話的感悟:

2. ——青黴素發明者父親與丘吉爾父親的故事

在英國的蘇格蘭,有一位貧苦農夫叫弗萊明,他心地善良,樂於助人。有一次他在田裏耕作時,忽然聽到附近的泥沼地帶有人發出呼救的哭泣叫聲,他當即放下手中的'農具,迅速地跑到泥沼地邊,發現有一個男孩掉進了糞池裏,他急忙將這個男孩救起來,使他脫離了生命危險。 兩天以後,一位高雅的紳士駕着一輛華麗的馬車來到了弗萊明所住的農舍,彬彬有禮地自我介紹說,他就是被救男孩的父親,特此前來道謝。這位紳士表示要以優厚的財禮予以報答,農夫卻堅持不受,他一再申明:“我不能因救了你的小孩而接受報酬。”正在互相推讓之際,一個英俊少年突然從外面走進屋來,紳士瞥了一眼便問道:“這是你的兒子嗎?”農夫很高興地點點頭說:“正是。”紳士接着說道:“那好,你既然救了我的孩子,那就也讓我爲你的兒子盡點力,讓我們訂個協議吧,請允許我把你的兒子帶走,我要讓他受到良好的教育。假如這個孩子也像他父親一樣善良,那麼他將來一定會成爲一位令你感到驕傲的人。”鑑於紳士的誠心誠意,農夫只好答應了他的提議。紳士非常講信譽,重承諾,不但把農夫的孩子送到學校讀書,而且還供他到聖瑪利醫學院上學,直至畢業。

這個農夫的孩子不是別人,他就是後來英國著名的細菌學家亞歷山大·弗萊教授,他於1928年首次發明了舉世聞名的青黴素,後來又經過英國病理學家弗洛裏和德國生物學家錢恩的進一步研究完善,於1941年開始用於臨牀,並於1943年逐漸加以推廣。青黴素被公認爲是第二次世界大戰中與原子彈和雷達相併列的第三個重大發明。而上面提到的那個紳士便是英國上議院議員丘吉爾,他那個被農夫救起的兒子後來成了英國著名的政治家,二戰時期的首相丘吉爾爵士。 誰也沒有料到,一個農夫救起一個素不相識的孩子對後世會發生如此重大的影響,他自己的兒子也因此而獲得受高等教育的機會,日後竟然會成爲英國著名的細菌學家和青黴素的發明者。丘吉爾首相在二戰中的卓著功勳無須贅述,弗萊教授發明的青黴素也不知拯救了多少過去根本無法拯救的生命,真是爲全人類造福不淺。從這個意義上講,那位行善積德的農夫弗萊明所得的報酬是最高和最優厚的,也可以說是舉世無雙!

從這篇故事中可以得出這樣的結論:人應該是善良的,要知恩圖報。如果沒有農夫——弗萊明的善良,很可能不會出現英國首相邱吉爾這樣的偉大政治家;如果沒有紳士——邱吉爾知恩圖報,很可能不會出現英國著名的細菌學家和青黴素的發明者這樣偉大的科學家。

課後作業:設計一份海報主題二選一,參加校園科技節展評

備選主題:1.造福人類健康的化學藥物;2.請安全合理用藥