高二政治上冊第三課《文化的多樣性與文化傳播》教案

一、全章概述。

文化的多樣性使世界文化多姿多彩，文化的傳播讓世界文化相互交流與融合。現代信息技術的進步，文化傳播手段的根本性變化，對文化的傳承起着前所未有的促進作用。本章可分爲2個框題：

1、世界文化的多樣性。

2、文化在交流中傳播。

二、新課標要求。

（一）知識目標。

1、識記文化多樣性的表現、涵義，尊重文化多樣性的態度。

2、理解尊重文化多樣性的意義。

（二）能力目標。

培養學生體會文化多樣性的獨特魅力、正確對待多元文化的能力。

（三）情感、態度與價值觀目標。

幫助學生充分認識、關注世界文化的特殊性和獨立性，增強中華文化的自豪感。

三、教學重點、難點。

尊重文化多樣性的態度、原因、意義。

四、教學方法。

教師啓發、引導，學生自主閱讀、思考，討論、交流學習成果。

五、教學過程。

（一）引入新課。

世界文化多姿多彩，各具特色。不同的國家、民族具有各自特色的文化，這使世界文化呈現出爭妍鬥豔，五彩繽紛的景象。如何正確認識、對待世界文化的多樣性？這是本節課探究的問題。

（二）進行新課。

1、世界文化異彩紛呈。

（1）教師活動：引導學生閱讀教材第28－29頁材料，並思考所反映的問題

（2）學生活動：積極思考並討論問題

（3）教師點評：這些圖片材料說明，世界文化多姿多彩，各具特色。不同的國家、民族具有各自特色的文化，這使世界文化呈現出爭妍鬥豔，五彩繽紛的景象。世界文化多姿多彩的魅力，人們從民族節日和文化遺產中，能夠深切感受到。

（4）教師活動：引導學生閱讀教材第29頁材料，並思考所提出的問題

（5）學生活動：積極思考並討論問題

（6）教師點評：從中國的春節和西方的聖誕節，可以感受到東西方文化的差異。

2、民族節日各具特色。

民族節日蘊含着民族生活中的風土人情、宗教信仰和道德倫理等文化因素，是一個民族歷史文化的長期積澱。慶祝民族節日，是民族文化的集中展示，也是民族情感的集中表達。透過各民族的傳統節日及習俗，我們可以領略不同民族文化的韻味。

（1）民族節日各具特色。

民族節日蘊含着民族生活中的風土人情、宗教信仰和道德倫理等文化因素，是一個民族歷史文化的長期積澱。慶祝民族節日，是民族文化的集中展示，也是民族情感的集中表達。透過各民族的傳統節日及習俗，我們可以領略不同民族文化的韻味。

（2）文化遺產呈現世界文化的多樣性。

文化遺產是一個國家和民族歷史文化成就的重要標誌。世界上許多以文物、建築羣和遺址類著稱的文化遺產，如中國的長城、埃及的金字塔等，不僅對於研究人類文明的演進具有重要意義，而且對於展現世界文化的多樣性具有獨特作用，它們是人類共同的文化財富。

爲了使不同民族優秀文化遺產免遭破壞，聯合國教科文組織決定，以名錄的方式確立世界文化與自然遺產，並給予保護。

①教師活動：引導學生閱讀教材第30頁“相關連接”材料，並思考所反映的問題。

②學生活動：積極思考並討論問題。

③教師點評：這是對各民族文化遺產的一種保護。你知道我國還有哪些世界性遺產？

④學生活動：積極思考併發言探究。

3、透視文化的多樣性。

（1）教師活動：引導學生閱讀教材第31頁“相關連接”材料，並思考所反映的問題。

（2）學生活動：積極思考並討論問題。

（3）教師點評：各民族間經濟的和政治的、歷史的和地理的等多種因素的不同，決定了各民族文化之間存在着差異。

（4）文化的多樣性及其表現。

相對於世界文化的總體，我們所說的文化多樣性，主要是指民族文化的多樣性。世界各種文化表現形式的多樣性，也都要通過民族文化的形式呈現出來。文化多樣性，可見諸語言文字、宗教信仰、思想理論、文學藝術、民居建築、風俗習慣等各個方面。

（5）文化是民族的，又是世界的。

世界文化是由不同民族、不同國家的文化共同構成的。由於世界各民族的社會實踐有其共性，有普遍的規律，在實踐中產生和發展的不同民族文化也有共性和普遍規律。但是，各民族間經濟的和政治的、歷史的和地理的等多種因素的.不同，又決定了各民族文化之間存在着差異。沒有不同民族、不同國家各具特色的文化，就不會有世界文化百花園爭如鬥豔、五彩繽紛的景象。

所以，文化是民族的，各民族都有自己的文化個性和特徵，文化又是世界的，各民族文化都是世界文化中不可缺少的色彩。對人類社會來說，文化多樣性的重要作用，就像生物多樣性對於維持生態平衡那樣必不可少。

4、尊重文化多樣性。

（1）教師活動：引導學生閱讀教材第32－33頁內容，並思考如何對待文化的多樣性？

（2）學生活動：積極閱讀並思考所提問題。

（3）教師點評：

①對待世界文化多樣性的正確態度。

對待世界文化多樣性的正確態度是：既要認同本民族文化，又要尊重其他民族文化。不同民族之間應該相互尊重，在發展本民族文化的同時，共同維護、促進文化的多樣性。

②尊重文化多樣性的意義。

a、尊重文化多樣性是發展本民族文化的內在要求。

每個民族的文化都有自己的精粹，每個民族的文化精粹都是這個民族歷史發展的產物和人民智慧的結晶。在一個民族的歷史與現實中，民族文化起着維繫社會生活、維持社會穩定的重要作用，是這個民族生存與發展的精神根基。尊重文化多樣性，首先要尊重自己民族的文化，培育好、發展好本民族文化。

b、尊重文化多樣性是實現世界文化繁榮的必然要求。

一個民族的文化成就，不僅屬於這個民族，而且屬於整個世界。如古代兩河流域人民在法律與天文學上的成就，古代埃及人民在建築與醫學上的成就，古代中國人民的四大發明，古希臘人的哲學與藝術成就等，都以其鮮明的民族特色豐富了世界文化，共同推動了人類社會的進步和發展。尊重和保存不同的民族文化，是人類生存和發展的基礎。

c、堅持各國文化一律平等的原則。

承認世界文化的多樣性，尊重不同民族的文化，必須遵循各國文化一律平等的原則。在文化交流中，要尊重差異，理解個性，和平相處，共同促進世界文化的繁榮。只有在民族平等的基礎上，世界各國人民才能相互尊重、共同發展，只有保持世界文化的多樣性，世界才更加豐富多彩，充滿生機與活力。

（三）課堂總結、點評。

本節內容主要講述了世界文化的多樣性。不同的國家、民族具有各自特色的文化，這使世界文化呈現出爭妍鬥豔，五彩繽紛的景象。對待世界文化多樣性的正確態度是：既要認同本民族文化，又要尊重其他民族文化。不同民族之間應該相互尊重，在發展本民族文化的同時，共同維護、促進文化的多樣性。我們要從中體會尊重文化多樣性的重要性和意義。

（四）實例探究。

1、民族節日是民族文化的集中展示，也是民族情感的集中表達。從中國的春節和西方的聖誕節，可以感受到（ ）

①文化的多樣性。②民族文化的不相容性。③東西方文化的差異。④不同的民族情結。

A、①②

B、①②④

C、①②③

D、①③④

答案：D

2、下列不屬於文化遺產的是（ ）

A、中國的長城

B、埃及的金字塔

C、九寨溝風光

D、司馬遷的《史記》

答案：C

3、尊重文化的多樣性，是因爲（ ）

A、各民族文化是至高無上的

B、發展民族文化、繁榮世界文化的要求

C、民族文化屬於民族，不屬於世界

D、文化對人的影響都是積極的

答案：B

六、課餘作業。

結合教材內容，分組收集材料，體會文化的多樣性內涵及其獨特魅力。