二年級上冊第八課《生活多快樂》教學案例
教學目標
一、通過聽《阿細跳月》、《歌聲與微笑》,唱《同坐小竹排》、《西倫達》,感受中外民族民間音樂,理解本課主題“幸福生活”來之不易的道理。
二、能主動參與聽、唱、舞的音樂實踐活動,表達自己愉快、歡樂的情感。
三、能準確地爲歌曲打節奏和用打擊樂伴奏,積極參加探索聲音的遊戲,主動與他人合作。
教學重難點
教具準備 鋼琴、錄音機、教學磁帶等。 教學過程 一、表演《西倫達》〕
1、用聽唱法學會《西倫達》
2、指導學生用輕鬆愉快的聲音跟唱,注意弱起的第一個字不要唱強,要強調第一拍。
3、學會歌曲便可以開始做集體舞。學生手拉手形成一個圓圈,順時針走,邊走邊唱第一段。選一名學生唱第二段,被他叫出名字的學生跨進圈子裏。這時,圈裏的`同學再叫下一個同學的名字,循環遊戲。
4、教師還可以把學生分成兩組,一組學生敲打擊樂站在圈裏,一組學生手拉手邊走邊唱歌,唱完兩段歌后,由打擊樂同學敲擊右下角的節奏,互換位置,唱歌的同學接過打擊樂,遊戲繼續。
5、學生可以提出新的遊戲方法,大家嘗試。
二、編創與活動:旋律接龍
用d、r、m、f、s五個音旋律接龍遊戲。
要求用最後一個音接着編唱。
1、教師可將學生分成四組,按課本上的示意做接龍遊戲。
2、比一比,看哪一組接龍的次數多,不重複,不出錯。由學生之間展開評價,優勝者可在課本上自畫小紅花。
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