第7課《豐富多彩的文化》教案

　【教學目標】

1、瞭解地理環境對於文化的影響

2、知道我國有豐富的旅遊資源。

3、掌握我國列入世界文化遺產的旅遊資源。

　　【教學重點】

我國著名的旅遊資源

　　【教學用具】

典型旅遊資源圖

　　【教學過程】

1、新課導入：我們已經學習了各種交通運輸方式，現在看看我國主要有什麼旅遊資源。

2、看課本插圖瞭解我國的文化主要有那幾種，分析其區別及原因。

板書：一、地理環境對文化的影響

講解：人類文化主要包括衣、食、住、行四個方 面，他們都受到了當地的地理環境 的`影響，其中主要是地形、氣候等自然環境的影響。

提問：讀99頁圖片內容，分析其建築特點和當地氣候、地形的關係。

回憶我國農業的分 布 ，找出我國南北地 區飲食文化的區別。 主要是南米北面，南田北鹹。

觀察我國各地 的服飾，找出其不同，分析其原因。

講解：服飾是人類適應環境的標誌。各地的服飾都與環境密切相關。如藏袍。

那麼我們國家有哪些文化資源呢？

板書：二、地方文 化與旅遊業的發展

讀課本找出旅遊的好處。

我國旅遊資源衆多，包括自然風光和文化遺蹟，民族風情和革命紀念地等。

重點注意主要景點附近 的鐵路線和河流，能夠選擇合理的旅遊路線。

總結：列入世界文 化與自然遺產名錄的有：萬里長城、北京故宮、敦煌莫高窟、泰山 、黃山等。

【作業 設計】

在圖上填注我國列入世界文化與自然遺產名錄的景點。